мои презентации
музыкальное воспитание в детском саду
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 музыкальное воспитание в доу 2014г. | 111 КБ |
| лучше всех на свете - мама 2014г. | 2.36 МБ |
| театрализованная деятельность в детском саду январь 2020г. | 2.08 МБ |
| Эдуард Успенский 06.2022 | 2.44 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
НАПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ: ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ: «МУЗЫКА Денисова Людмила Геннадьевна Музыкальный руководитель МБДОУ « Ташлинский детский сад» с. Ташла
Участники проекта : дети младшей и старшей разновозростных групп, родители воспитанников, воспитатели и музыкальный руководитель МБДОУ. Интеграция образовательных областей : «Музыка», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Социализация», «Чтение художественной литературы». Срок реализации проекта : 1 месяц (ноябрь 2013) Тип проекта : коллективный , среднесрочный Вид проекта: творческий
Значение праздника привитие у ребёнка общечеловеческих ценностей и уважения к окружающему миру через любовь и привязанность к маме
Задачи проекта 1. Формировать представления детей о музыкальных произведениях, посвященных маме 2. Реализовать потребность детей в музыкально-художественной деятельности 3. Развивать умения исполнять музыкаль - ные произведения, правильно вести себя во время исполнения
Значимость проекта Существует мнение, что ребенок изначально любит свою мать, и нет необходимости развивать это чувство в нем. Но если ребенок не приобретает в дошкольном возрасте опыта сопереживания, заботы о самом близком человеке, вряд ли он вырастет чутким и внимательным. В современном обществе остро стоит вопрос связи поколений, поэтому стало необходимо «обучать» взаимопониманию родителей и детей.
Состав участников Дети 1. Рассматривание иллюстраций, картин на тему «Моя мама». 2. Свободное общение на тему «Близкий мне человек» 3. Чтение художественной литературы: А.Барто , Б. Емельянов, Е.Благинина… 4. Прослушивание песен о маме. 5. Заучивание и объяснение смысла пословиц о маме
Воспитатели групп и музыкальный руководитель 1.Подобрать и оформить выставку иллюстраций, фотографий на тему «Лучше всех на свете – мама!» в книжном уголке. 2. Подготовить материал для чтения, подобрать книги. 3. Обновление книжного уголка. 4.Подготовка анкеты. 5.Атрибуты к сюжетно-ролевым играм. 6.Подбор музыкальных произведений по данной тематике. 7. Подобрать пословицы. Состав участников
Родители 1. Анкетирование родителей. 2. Проведение индивидуальных консультаций. 3. Рисование портрета дома с мамой. 4. Задание мамам: рассказать своему ребёнку о своей профессии. 5. Изготовление поделок своими руками с привле - чением ребёнка. Подготовка фотографий Состав участников
Наши мамы самые красивые
Практическая реализация проекта Чтение художественной литературы Слушание музыки Пение. Игры. Танцы Художественно-творческая деятельность
Праздник Лучше всех на свете - мама
Создание благоприятной среды для развития личности ребенка Привлечение родителей к реализации образовательного процесса Результат реализации проекта «Лучше всех на свете - мама»
Солнца ярче для меня - МАМА! Мир и счастье для меня - МАМА! Шум ветвей , цветы полей - МАМА! Зов летящих журавлей - МАМА! В роднике чиста вода - МАМА! В небе яркая звезда - МАМА!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Театрализованная деятельность в ДОУ в соответствии с ФГОС Театрализованная деятельность в детском саду – это прекрасная возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитание творческой направленности личности.
Разностороннее развитие детей дошкольного возраста в театрализованной деятельности ЛЕПКА ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА РИСОВАНИЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ РУЧНОЙ ТРУД МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ РАЗВИТИЕ РЕЧИ РЭМП ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Социально-коммуникативное развитие - формирование положительных взаимоотношений между детьми в процессе совместной деятельности; - воспитание культуры познания взрослых и детей (эмоциональные состояния, личностные качества, оценка поступков и пр.) ; - воспитание у ребенка уважения к себе, сознательного отношения к своей деятельности; - развитие эмоций; - воспитание этически ценных способов общения в соответствии с нормами и правилами жизни в обществе.
Познавательное развитие - развитие разносторонних представлений о действительности - развитие памяти, обучение умению планировать свои действия для достижения результата. Речевое развитие содействие развитию монологической и диалогической речи; - обогащение словаря; - овладение выразительными средствами общения: словесными (регулированием темпа, громкости, произнесения, интонации и др.) и невербальными (мимикой, пантомимикой, позами, жестами).
Физическое развитие - согласование действий и сопровождающей их речи; - умение воплощать в творческом движении настроение, характер и процесс развития образа; - выразительность исполнения основных видов движений; - развитие общей и мелкой моторики: координации движений, мелкой моторики руки, снятие мышечного напряжения, формирование правильной осанки.
Художественно-эстетическое развитие - развитие воображения; - создание выразительного художественного образа; - реализация самостоятельной творческой деятельности детей.
Яркие сюжеты, игры, хороводы, усвоенные в совместной свободной деятельности детей и взрослых, в театрализованных представлениях, также способствуют возникновению самостоятельной театрализованной игры детей. Театрализованная деятельность способствует тому, чтобы сделать жизнь детей в группе увлекательнее, разнообразнее.
Спасибо за внимание!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
КТО ПРИДУМАЛ ЧЕБУРАШКУ, КРОКОДИЛА ГЕНУ И ИХ ДРУЗЕЙ, ДЯДЮ ФЕДОРА, МАТРОСКИНА И ШАРИКА, ДЕВОЧКУ ВЕРУ И ЕЕ ПОДРУЖКУ АНФИСУ ???
ПРАВИЛЬНО !
ЭДУАРД НИКОЛАЕВИЧ УСПЕНСКИЙ
ДАЖЕ ВЕЛИКИЕ ПИСАТЕЛИ В ДЕТСТВЕ БЫВАЮТ НЕПОСЛУШНЫМИ МАЛЬЧИКАМИ
КАК ХОРОШО УМЕТЬ ЧИТАТЬ
ЛУЧШИЙ УЧЕНИК ШКОЛЫ
ПОБЕДИТЕЛЬ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ОЛИМПИАД
МОСКОВСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ИНСТИТУТ
ПОЛЕТ ФАНТАЗИИ ВЫШЕ САМОЛЕТА
НАЗОВИ ПРОИЗВЕДЕНИЯ Эдуарда Успенского
В презентации использованы интернет-ресурсы : https:// ru.wikipedia.org