Открытое занятие "8 Марта - женский день"

Конспект интегрированного занятия для дошкольников

«Самый родной мой человек», посвящённый Дню 8 Марта.

Автор: педагог дополнительного образования

Михайлова Ирина Михайловна

муниципального бюджетного учреждения

«Центр детского творчества «Южный» г. Рязань

Аннотация: материал представляет собой разработку интегрированного открытого занятия из учебного плана 1 года обучения предметного модуля «Азбука вежливости. Умелые ручки» комплексной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Малая детская академия «Совушка». Программа предполагает комплексный подход к подготовке и адаптации детей старшего дошкольного возраста к обучению в общеобразовательной школе.

Занятие разделено на два блока: первый блок представляет собой теоретическую развивающую часть, второй блок – практическая работа по изготовлению творческой работы. Между блоками детям предоставляется время для отдыха и санитарно-гигиенических процедур (перемена).

Данная методическая разработка занятия универсальна по содержанию, может быть приурочено к другому официальному общероссийскому празднику – Дню Матери, и быть адаптирована для детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет): 1 теоретический блок без изменений, 2 практический блок –– творческая работа должна быть подобрана в соответствии с возрастными способностями.         

Состав учебной группы: дети младшего дошкольного возраста (5 лет); предполагаемое количество детей – 12-16 человек.

Аудитория: родители.

Цель занятия: воспитание любви, бережного отношения к матери, женщине, развитие семейных традиций, создание комфортных условий для коллективного труда.

Задачи 1 блока:

• знакомство обучающихся с государственным праздником «8 Марта»;
• формирование у детей чувства привязанности к близкому человеку, умения находить и использовать в речи ласковые слова о маме;
• развитие мотивации уважительного отношения к маме, стремление ей помогать и радовать ее;
• развитие речи, памяти, внимания;
• создание условий для творческой активности, комфортного общения и ситуации «успеха» для каждого обучающегося.

Задачи 2 блока:

• закрепление навыков формирования фигур из пластилина (шар, конус, жгутик) и способов изготовления из них элементов картины.
• развитие творческого воображения;
• воспитание аккуратности при работе над поделкой и содержании в чистоте личного рабочего места.

Тип занятия: интегрированный.

Форма организации работы: групповая.

Формы обучения: фронтально - групповая, индивидуально-коррекционная.

Методы обучения:

Словесный – информационно-сообщающий, диалоговый.

Наглядный – объяснительно-иллюстративный.

Практический - пошаговое выполнение творческой работы.

Подготовительная работа:

• разучивание стихов о маме (Е. Благинина «Посидим в тишине», Е. Раннева «Берегите маму», Н. Грозовский «Мамина подмога», И. Косяков «Мама может всё на свете»); видео викторина «Я – мама из какой сказки?».

Материалы и оборудование: 

Для теоретической части занятия: компьютер, монитор, компьютерная презентация, надувные шарики, карточки с загадками, сказка о «Маме и непослушных зайчатах», стихи о маме, карточки «солнце» и «тучка» для рефлексии.

Для практической части занятия: образец Панно «Ваза с цветами»; компьютерная проекция работы для показа на мониторе; цветной картон размер А4, цветной картон размер А5, пластилин восковой 6 и более цветов, шаблон вазы, карандаш простой, ножницы детские, клей – карандаш, доска для лепки, влажные салфетки.

Программное обеспечение: Microsoft Word, Microsoft PowerPoint

Этапы организации занятия (общее время): 2 академических часа по 30 минут с переменой 10 минут.

1. Организационный момент. (5 мин.)
2. Основная часть. (25+25 мин.), перемена (10 мин.)
3. Итог занятия. (5 мин.)

Ход занятия:

I.Организационная часть

(Дети и родители приглашаются в кабинет и рассаживаются.)

II.Основная часть – 1 блок

Педагог: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас открытое занятие, мы открыли двери, чтобы пригласить в класс родителей, показать им ваши успехи и навыки, полученные на занятиях по предмету «Азбука вежливости и Умелые ручки».

Слово «мама» - одно из самых древних на Земле. Все люди уважают и любят матерей. Сегодня наше занятие посвящено празднику – Дню матери.

В каждой стране нашей огромной планеты в определённый день разные народы отмечают праздник женщин. У нас, в России, этот праздник отмечается в начале весны, когда после холодной зимы начинается рождение живой природы. И это не случайно,  ведь мама дарит жизнь любому человеку.

Сегодня у нас в гостях на занятии самые дорогие и любимые люди - ваши мамы! Давайте порадуем их стихами.

(дети выходят читать стихи)

https://www.maam.ru/detskijsad/stihi-dlja-detei-k-dnyu-materi.html 

Педагог: Мама во всем самая-самая! Сегодня мы предлагаем нашим мамам поучаствовать в конкурсах вместе со своими детьми.

1 конкурс  -  «Мы знаем друг друга»

Первое задание оно очень простое: мамам предстоит с закрытыми глазами найти         своего         ребенка.                                                                                                                        (Фоновая инструментальная музыка. Участвуют все дети и все мамы. Дети выстраиваются, мамы проходят мимо них с закрытыми глазами и пытаются найти своего ребенка на ощупь.)

Педагог:        Только мама понимает, даже если ты не прав.

Только мама обнимает, всех родней на свете став.

2  конкурс -  «Книга в семье»

Педагог: Проверим, как вы внимательно читаете детям сказки, а ваши дети их         слушают и запоминают. Я буду задавать детям вопросы, состоящие из цитат знаменитых сказок или загадки о героях этих произведений, а дети должны угадать, из какой сказки эти слова. Если они затруднятся ответить, то мамы им помогут и дадут правильный ответ.

Педагог: Молодцы, справились!  А теперь пришло время размяться, и я приглашаю вас на веселую паузу.

Физкультминутка «Помахали маме ручкой!» https://www.youtube.com/watch?v=IQDdvoYce8k 

Педагог: Присаживайтесь на свои места. Ребята, все вы любите сказки, и я в этом только что убедилась. Вы так уверенно разгадали все загадки о сказочных героях! Поэтому, я хочу вас спросить, знаете ли вы сказки или рассказы о непослушных детях? Поднимите руки, кто знает ответ.

(индивидуальный опрос детей, подсказка педагога вариантов ответов при затруднении: Айболит, Приключения Буратино, Волк и семеро козлят, Незнайка, Сказка о глупом мышонке, Гуси-лебеди, Мойдодыр и т.д.).

А с новой сказкой о «Маме и непослушных зайчатах» хотите познакомиться? Тогда слушайте. (чтение сказки в стихах, анализ сказки)

https://dohcolonoc.ru/stikhi/7267-skazka-o-mame-ko-dnyu-materi.html

Педагог: Я уверена, что вы все любите мультфильмы, верно? Сейчас я вам предлагаю показать свои знания героев мультипликационных сказок, ведь почти во всех сказках у героев есть мамы. Готовы?

3 конкурс - «Видео-викторина «Я - мама из какой сказки»

Педагог: (Перед последним слайдом презентации)- Мы все любим своих мам и эту любовь выражаем в обращении к ним, в том, как мы их называем. Я предлагаю каждому из вас сказать по одному ласковому слову своей маме.

(Каждый ребёнок говорит нежное слово своей маме и дарит ей воздушный шарик)

А сейчас мы с ребятами сделаем маме поздравительную открытку.  Мамы сегодня могут помогать своим детям.

II.Основная часть – 2 блок, практическая часть занятия:

Аппликация из пластилина творческой работы «Панно «Цветы в вазе».

Материалы: лист цветного картона А4, цветной картон А5, шаблон вазы, простой карандаш, клей-карандаш, ножницы, набор пластилина от 6 цветов, доска для пластилина или клеёнка, влажные салфетки.

Этапы выполнения работы в соответствие с Технологической картой «Цветы в вазе». 

(через 15 минут второго занятия проводится динамическая пауза для снятия статического напряжения детей

https://www.youtube.com/watch?v=aUrx9VQLGUo&t=8s )

Итог занятия. Рефлексия. Обучающимся и их родителям предлагается выбрать карточки на столе для голосования (визуального отражения) удовлетворенности данным занятием.

• Карточка «Солнышко» - означает положительную оценку удовлетворенности.
• Карточка «Тучка» - означает отрицательную оценку (неудовлетворенность).

Педагог: Дорогие мамы, пусть ваши лица устают только от улыбок, а руки от букетов цветов. Пусть ваш дом украшают уют, достаток и любовь.

Пусть ваши мужья будут внимательны, а дети послушны! А сейчас, примите подарки, которые хранят тепло детских рук и любовь их сердец.

(Обучающиеся дарят свои Панно своим мамам или бабушкам)

Ссылка для просмотра технологической карты «Цветы в вазе»

https://nsportal.ru/sites/default/files/2019/10/08/tehnologicheskaya_karta_panno_vaza_s_tsvetami.pdf