Увлекательный досуг для детей

Организация совместной образовательной деятельности с детьми на прогулке в старшей группе.

Тема: Развлекательный досуг «Облачная фиеста на метеоплощадке»

Используемые педагогические технологии: технология исследовательской деятельности.

Ход мероприятия

Наблюдение

Дети выходят на прогулку и звучит музыка «Облака – белогривые лошадки».

В.: - Ребята, про что эта песня? (ответы детей). Правильно, про облака. Посмотрите на небо, есть сегодня на нем облака?. Какого они цвета? Посмотрите внимательно на что похожи облака? (ответы детей). Давайте на нашем приборе покажем стрелкой какая сегодня погода (солнце с облаком)

В.: - А кто знает от куда берутся облака? Что это такое? (ответы детей) Я хочу вам рассказать одну сказку, вы внимательно ее послушайте и потом мне скажите из чего образуются облака. Присаживайтесь на скамейку.

(на мольбер вывешивается плакат с изображением поля, моря, лес)

- Царица Водица летала через поля, через леса, через глубокую реку. (на плакат крепится царица). Спрашивает она у поле: «Поля-поля, радостны ли вы?». Отвечает поле: «Плохо нам, Водица, не хватает заботы твоей, травка завяла». Обещала Царица Водица помочь. Полетела она дальше, в лес. (на плакате передвигаем царицу в лес). Спрашивает у леса: «Леса-леса, от чего вы грустные?». Отвечает лес: «Как же нам не грустить, деревья пить хотят, не хватает заботы твоей». Обещала Водица и лесу помочь.  Полетела Царица Водица на речку. В реке плавают рыбы, ее помощники. (на плакат крепятся рыбы). Спрашивает она у них: «Как мне полям и лесам помочь. Горюют они без меня. Вот бы мне в небо подняться, чтобы всегда на помощь смогла придти». Рыбы ей отвечают: «попроси помощи у господина Солнце, он великий волшебник». И обратилась царица к солнцу. (вывешивается солнце): «На небо хочу, плохо без меня траве в поле, деревьям в лесу». Солнце отвечает: «Если хочешь на небо, тебе придется превратиться в необычное существо, оно будет летать по небу и помогать всей землей. Я превращу тебя в облако. Как только траве и деревьям будет без воды плохо, ты будешь спускаться на землю дождём, а потом опять возвращаться на небо». С тех пор так и происходит: как только нужна водица траве и деревьям, спускается она с небо дождем. А потом ярко светит солнце и снова превращает воду в облако.

(ВЫВЕСИТЬ СХЕМУ КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ)

В.: ТАК ИЗ ЧЕГО ЖЕ СОСТОИТ ОБЛАКО, КТО ПОНЯЛ? ВОДА В РЕКАХ И МОРЯХ В ЖАРКУЮ ПОГОДУ ИСПАРЯЕТСЯ И ПОДНИМАЕТСЯ В НЕБО, ТАМ КАПЕЛЬКИ ВОДЫ СОБИРАЮТСЯ ВСЕ ВМЕСТЕ В ОДНО ОБЛАКО. КОГДА В ОБЛАКЕ СКАПЛИВАЕТСЯ МНОГО МНОГО КАПЕЛЕК, ОНИ ПОДАЮТ НА ЗЕМЛЮ И ИДЕТ ДОЖДЬ.  

Эксперимент.

Давайте попробуем сами сделать облако и радужный дождь. Для этого нам понадобится:

1. Широкая прозрачная емкость

2. Вода

3. Пипетка

4. Пена для бритья

5. Пищевой краситель

В.-: Наполняем емкость водой, не доливая до краев. Затем аккуратно добавляем слой пены для бритья на воду.  Пена для бритья — наше облако, а вода — воздух. Теперь просто добавляем несколько капель пищевого красителя на пену. В нашем облаке скопилось много капелек воды и они начали падать на землю.  

Подвижная игра «Прокатись на облаке»

 В.: А сейчас мы с вами поиграем в игру.

Смотрите, у нас тут разложены облака- обручи, пока звучит музыка «Облака- белокрылые лошадки» вы бегаете по участку, музыка смолкает – вы должны сесть на облако, кому не хватило «облака», тот проиграл.

Игра на внимательность.

В-: А сейчас давайте посмотрим кто из вас самый внимательный. Походите ко мне поближе. Если я скажу «облако», вы поднимаете руки вверх. Если я скажу «дождь», вы разводите руки в сторону. А если я скажу «земля», то вам надо опустить руки вниз. Все смотрим на меня, но я буду вас обманывать. Кто не обменится, то победил. Итак, начали.

Игра с облаком.

(воспитатель выносит белые шары, собранные в один узел)

В.: Ребята, посмотрите, на что похожи эти белые шарики. Представим, что это наше облако. А вы будете капельками. Облако будет от вас убегать, а ваша задача от него не отставать, вы должны всегда находиться под облаком.

(дети встают под шары, звучит музыка, воспитатель бегает с шарами)

Итог.

В.: ну что, ребята, вам понравилась наша вечеринка? Кто расскажет, что мы сегодня делали на метеоплощадке?

Вы все молодцы, давайте себе похлопаем.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЛИТЕРАТУРНОГО ДОСУГА В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

Тема: «Приключения по страницам умной собачки Сони»

Место проведения: групповая комната

Возрастная группа: подготовительная

Форма ОД: викторина

Форма организации: групповая

Технология: игровая

Методы и приемы: художественное слово, вопросы, использование ИКТ, хоровые и индивидуальные ответы детей, танцевальные движения