Раздел ПК 2.5. Оформлять документацию, обеспечивающую организацию досуговых мероприятий.

Утверждаю

И.о директора МАУ ДО "ДЮЦ"

г. Черняховска

__________ Е.А. Трофимова

Сценарий праздничного мероприятия

"ПОСВЯЩЕНИЕ В ДЮЦевцы"

Дата проведения: 17.10.24

Место проведения: зал ДЮЦ

 Действующие лица: Фея Фиалка, Каляка-Маляка, Муза.

Реквизиты: затемненные очки, карандаши, шляпы – 5шт, бумага А3, фломастеры

№1 фанфары

№2 волшебная музыка (фоном)

Выход Феи Фиалки

Фея Фиалка: Привет, мальчишки и девчонки!

Сегодня вы в гостях у Детско-юношеского центра!

В нашей Стране Талантов, снова Праздник!!!

Мы посвящаем в ДЮЦевцы всех тех,

Кто любит петь, вязать, плясать!

Творить, играть и рисовать!

Вы пришли сюда не зря!

Будем мы сейчас играть

Творческие способности проявлять!

Меня зовут Фея Фиалка, и я рада видеть вас на нашем празднике творчества и веселья!

Каждую осень, когда начинается новый учебный год, наш Центр наполняется громким детским смехом, гостеприимно открывает свои двери перед мальчишками и девчонками любого возраста, от дошколят до старшеклассников.

Сегодня мы собрались с вами, чтобы провести торжественную церемонию посвящения в ДЮЦевцы! Но не так-то все просто! Только самые дружные, талантливые, ловкие, спортивные, любознательные, трудолюбивые, творческие, озорные и талантливые мальчишки и девчонки пройдут посвящение!

         Каждый год мы встречаем новичков, тех, кто решил познакомиться с нашей страной талантов и проявить себя! Но что-то мой коллега задержался… Знаете ли вы кудрявого мальчишку Каляку-Маляку?

Фея Фиалка: Давайте же все вместе познакомимся с ним!

Фея Фиалка вместе с детьми зовет Каляку-Маляку

Каляка-Маляка (бежит, роняя свои кисточки и листы бумаги, поднимая на ходу): Бегу-бегу! Спешил как мог! Торопился подготовить все для нашего путешествия с ребятами!

Фея Фиалка: Правда? И куда же вы отправитесь?

Каляка-Маляка: Как же ты не знаешь? В нашу Страну Талантов! Но для начала, ребята, нам нужно познакомиться друг с другом, чтобы путешествие было веселым и незабываемым!

№3 Станция «Мы с тобой одна семья»

Каляка-Маляка: Ребята, давайте возьмемся за руки и сделаем два круга: 1-й круг двигается вправо, 2-й влево. Пританцовывая, двигаемся под музыку в противоположных направлениях. Как только музыка замолкает, поворачиваемся лицом друг к другу, пожимаем руки и называем своё имя.

Фея Фиалка: Вот и подружились МЫ, друзья!

Теперь мы дружная семья!

Теперь отправляться в путешествие всем вместе будет веселее, усаживайтесь на свои места в поезде «Быстринка»! И помогайте ему двигаться по рельсам!

Каляка-Маляка: Начинаете вместе со мной:

Итак, продемонстрируем шум поезда:

Чух-чух-чух.

Попробуем!..

Повторяем слова:

Тук, тук, тук,

Стучат колеса,

Поезд наш летит вперед.

А теперь даем гудок:

Ту-ту-ту

Ну, а после гудка объявляется станция.

Вот мы и прибыли на первую станцию.  

№4 Станция «Музыкальная шляпа»

Фея Фиалка: Следующее наше испытание «Музыкальная шляпа» поможет раскрывать ваши танцевальные таланты.  Объясняю правила! Я пускаю по кругу музыкальные шляпы, ваша задача передавать шляпу следующему по цепочке участнику, когда музыка замолкает, те участники, в руках у которых окажутся шляпы, выходят в центр и танцуют! Все понятно? А танцевать то умеете? Ну сейчас и проверим!

Молодцы! Замечательно показали свои танцевальные способности!

А мы продолжим свой путь

Поехали!..

- «Чух-чух-чух»

– «Тук, тук, тук, Стучат колеса, Поезд наш летит вперед»

– «Ту-ту-ту»

Молодцы я думаю, вы замечательно справились.

         Мы продолжим свой путь. Итак, поехали!..

- «Чух-чух-чух»

– «Тук, тук, тук, Стучат колеса, Поезд наш летит вперед»

– «Ту-ту-ту»

№5 СТАНЦИЯ «Рисование»

         Впереди вас ждет еще одно, испытание. Если справитесь и с ним, то мне уже ничего не остается, как принять вас в наши ряды!

Хочу проверить вашу фантазию. Сейчас мы с вами будем фантазировать, ваша задача придумать ДЮЦЕВЕНКА.

А кто он такой спросите вы? А я вам отвечу. ДЮЦЕВЕНОК охраняет детское творчество наших воспитанников! Его никто не видел, ну кроме нас, конечно, вот я и хочу посмотреть – как по вашему мнению может он выглядеть.

Каждый участник команды по очереди подбегает к столу, берет фломастеры и рисует одну часть ДЮЦЕВЕНКА, кто-то голову, кто-то руку. Далее бежит обратно к своей команде, передает эстафету. Игра заканчивается, когда останавливается музыка. А дальше мы смотрим, что у вас получилось. Все понятно? Тогда начинаем!

№6 Станция «Окружающий мир»

«хоровод по временам года»

Если весна какие- то движения, если лето идем направо

№7 Станция «Спортивная»

Вот мы с вами и на следующей станции.  Станция «Спортивная».

Все мы знаем, спорт любой, Укрепляет нас с тобой,

Руки, ноги будут ловки, От спортивной подготовки.

Посмотрим, какие задания нам предстоят на этой станции.

Загадки:

Он на огромную чашу похож.
Болельщик туда по билету лишь вхож.
Болеть на нём круто! «Спартак» — чемпион!
Как улей гудит и гудит …(стадион)

Там в латах все на ледяной площадке
Сражаются, сцепились в острой схватке.
Болельщики кричат: «Сильнее бей!»
Поверь, не драка это, а — ... (хоккей)

Ногами все бьют мяч, пинают,
Как гвоздь в ворота забивают,
Кричат от радости все: «Гол!».
Игру с мячом зовут ...(футбол)

На квадратиках доски
Короли свели полки.
Нет для боя у полков
Ни патронов, ни штыков. (Шахматы)

А теперь давайте покажем, какие мы спортивные!

Молодцы!!!   Было весело!!!

№8 Станция «Танцевальная»

Флешмоб

А мы продолжим свой путь.

Двигаемся дальше.

Поехали!  

- «Чух-чух-чух»

– «Тук, тук, тук, Стучат колеса, Поезд наш летит вперед»

– «Ту-ту-ту»

Мы продолжим свой путь. Итак, поехали!..

-«Чух-чух-чух»

 «Тук, тук, тук, стучат колеса, Поезд наш летит вперед»

         «Ту-ту-ту»

Фея Фиалка: Молодцы, ребята, надеюсь, что вы весело провели время в чудесном путешествии по Стране Талантов, теперь осталась последняя станция перед тем, как мы с вами дадим клятву ДЮЦевцев!

Каляка-Маляка: что же это за звук, ты слышишь, Фея Фиалка?

Фея Фиалка: да-да, узнаю, похоже, что к нам спешит та, без кого не обходится ни одна моя картина, ты узнаешь ее, Каляка-Маляка?

Каляка-Маляка: точно, это же она, встречайте, ребята, наша необыкновенная МУЗА!

Муза: здравствуйте, здравствуйте! Я слышала, что здесь посвящают верных творчеству и спорту ребят, как же я могла пропустить такое важное мероприятие! Но пришла я не с пустыми руками, а с волшебной викториной, способной проверить, готовы ли наши гости к получению звания ДЮЦЕВЦА!

№9 МУЗА ПРОВОДИТ ВИКТОРИНУ  

Ведущий: Позвольте познакомить вас с нашими педагогами.

Педагоги выходят, строятся перед сценой лицом к залу.

№10 Музыка на выход педагогов

Ведущий: перечисление педагогов и направлений кружков.

Ведущий: Давайте проводим наших педагогов громкими аплодисментами.

Каляка-Маляка: Ребята, вы все очень творческие, все достойны, быть посвященными в ДЮЦЕВЦЫ

Фея Фиалка: Вы пришли сегодня на праздник и показали ваши способности и таланты, а всё потому, что в нашем Детско- юношеском центре занимаются самые трудолюбивые ребята.

У вас впереди много открытий, знакомств. Надеемся, что творческая жизнь у нас вам очень понравится.

Фея: вот и подошла торжественная минута посвятить вас в ДЮЦевцы! Давайте произнесем слова клятвы.

С сегодняшнего дня вы – полноправные члены творческих объединений нашего Детско-юношеского центра. Поздравляю!..

№11 (Клятва ДЮЦевцев — хором)

№12 Торжественная музыка

Каляка-Маляка: - Внимание! Для торжественной клятвы к посвящению в ДЮЦевцы подготовиться!

(фанфары)

- Регулярно посещать занятия детских объединений!

Все: Клянемся!

         - Проявлять творчество, старание, выдумку, фантазию!

Все: Клянемся!

- Не отступать перед трудностями и  достигать новых творческих успехов!

         Все: Клянемся!

- Результатами своего творчества приносить славу родному городу, району, стране!

Все: Клянемся!

 -  Дарить своим творчеством радость людям!

Все: Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Отныне и вам, дорогие ребята, присваивается звание ДЮЦевца. Носите его с честью и гордостью!

С сегодняшнего дня вы – полноправные члены творческих объединений нашего Детско-юношеского центра. Поздравляю!..

Фея Фиалка: спасибо большое вам за то, что пришли сегодня. Желаю вам творческих успехов, побольше фантазии и выдумки!

Каляка-Маляка: всего вам доброго! До свидания!

Государственное образовательное учреждение

 образования Калининградской области

«Педагогический колледж»

Сценарий досугового мероприятия

«1 июня – День защиты детей»

Адресат: обучающиеся в возрасте 7-8 лет

           Выполнил студент:

31-ПДО группы

Гущина Вероника

г. Черняховск, 2023 г.

Сценарий досугового мероприятия

Тема: «День защиты детей»

Цель: расширить знания и представления детей о международном празднике «Дне защиты детей». Провести игровое – досуговое мероприятие.

Задачи:

1. Вызвать эмоционально – положительный настрой детей.

2. Создать праздничное настроение у детей.

3. Обогатить знания детей об международном празднике.

Подготовительная работа: разработка сценария мероприятия.

Ход мероприятия:

Ведущий 1: здравствуйте, ребята! Мы рады приветствовать вас в этот замечательный день на нашем мероприятии!

Ведущий 2: и сегодня мы все вместе собрались для того, чтобы встретить долгожданное лето. а знаете ли вы какой сегодня отмечается день?

Ответы детей

Ведущий 1: Да. Сегодня 1 июня отмечается международный день защиты детей!

Ведущий 2:

Всех детей мы поздравляем

В первый праздник лета!

Вам улыбок пожелаем,

Доброты и света,

Чтоб всегда вас окружала

Теплота и ласка,

Чтоб жилось вам хорошо,

Жизнь была, как сказка!

Ведущий 1: а сейчас немного поговорим о самом празднике.

Как он произошел? Почему же именно 1 июня?

День защиты детей является старейшим международным праздником. Первое торжество состоялось в 1950 году. Вводились меры, чтобы уберечь детей от послевоенного голода и вооруженных действий. ООН поддержало идею и через 10 лет создала первый Международный договор о правах ребенка. На его основе составили новую Конвенцию, согласно которой дети получили право на жизнь, образование, отдых, свободу вероисповедания и мнения, на защиту от эксплуатации детского труда и защиту от физического и психологического насилия.

Ведущий 2: почему праздник отмечают именно 1 июня?

Согласно историческим данным, этому есть две причины. Именно 1 июня произошли два знаменательных события, связанных с детьми.

1. В этот день в 1925 году в Сан-Франциско состоялось первое торжество для детей-сирот — Фестиваль лодок-драконов, которое организовал китайский консул;

2. 1 июня 1925 года в швейцарском городе Женева прошла конференция, основной темой которой стало воспитание детей и подростков.

Ведущий 1: у этого праздника имеется символика. Вот такой флаг (демонстрируем детям плакат с изображением флага).

Ведущий 2: на зеленом фоне в центре изображена наша планета, а по её окружности пять разноцветных фигурок. Это означает, что наша планета – общий дом для всех детей.

Ведущий 1: а давайте мы с вами отправимся в страну игр и развлечений на поезде?

Ответы детей.

Ведущий 2: для того, чтобы отправится нужно быть сплоченными ребятами и для поездки по станциям вам необходимо встать друг за другом как паровозик. На каждой станции вас будут ждать интересные игры.

Приготовились? Ну, что в путь?

Ведущий 1: итак, мы пришли к первой станции. Станция называется «Прыгаем вместе»

На этой станции будет проходить игра под названием «Стопа, ладонь».

Ведущий 2: на земле разложены трафареты стоп и ладонь. На трафарет стопы вы наступаете ногой, а на трафарет ладони – рукой. Продвигаться прыжками до конца. Как только участник закончил другой начинает следом.

Игра «Стопа, ладонь»

Реквизит: трафареты стоп и ладонь.

Ход игры: Трафареты раскладываются на землю, так чтобы детям было удобно прыгать. Каждый трафарет ребенок касается ладонью или стопой.

Ведущий 1: Ура! Все прекрасно справились с заданием. Поехали на следующую станцию.

Ведущий 2: Мы подошли к следующей станции под название «Внимательность».

Ведущий 1: Мы сейчас сыграем в игру под названием «Не спеши».

Ведущий 2: Ребята вы стоитесь в одну шеренгу. Я буду руководителем. Буду показывать движения. А ваша задача повторять их, но с задержкой на одно движение. То есть, я вам показываю первое движение, вы стоите смирно. Я показываю второе – вы первое движение и так далее. Тот, кто ошибается делает шаг назад и на том же месте продолжает повторять движения.

Всем ли понятна игра?

Ответы детей.

Начинаем.

Игра «Не спеши»

Ход игры: Дети выстраиваются в одну шеренгу, а один из ведущих – руководитель, он будет впереди. Руководитель показывает движение дети повторяют эти движения, но с задержкой на одно движение. То есть руководитель показывает первое движение, дети стоят смирно, как только руководитель показал второе движение дети, повторяют его первое движение. Когда показали третье, то показывают второе и т.д. Кто ошибся, тот делает шаг назад и продолжают повторять движение. Руководитель показывает не больше 10 движение, чтобы дети не запутались.

Ведущий 1: Какие вы внимательные! Отлично, поехали к следующей последней станции.

Ведущий 2: а эта станция называется «Поторопись».

Ребята, вы любите играть с мячом?

Ответы детей

Итак, игра будет называться «Мяч по кругу».

Ребята, вы встаете по кругу, но лицом вне круга. Выбирает для начала одного ведущего. Мяч передаем только соседу справа или слева, нельзя передавать через человека. Если ведущий до коснулся мяча, то он становится на место того, у кого был мяч, а тот становится ведущим.

Игра «Мяч по кругу»

Реквизит: мяч

Ход игры: Все дети встают по кругу лицом вне круга. Передаем мяч только соседу справа или слева. Один человек будет ведущим, его задача до коснуться мяча. Когда ведущий до коснулся мяча, тот у кого мяч остался в руках, тот становится ведущим.

Ведущий 1: ну, что ребята вы с вами прошли все станции. И наше мероприятие подходит к концу. Понравилось ли вам сегодняшнее мероприятие?

Ответы детей.

Ведущий 2: Вы сегодня все молодцы! Справились со всеми заданиями, весело провели время! Желаем вам отличных каникул, хорошего настроения, и всего самого наилучшего!

В качестве небольшого подарка мы хотим подарим вам воздушные шарики. Чтобы они были символом ваше будущего. Вы можете загадать желание и отпустить их в небо.

Государственное образовательное учреждение

 образования Калининградской области

«Педагогический колледж»

Сценарий досугового мероприятия

«Мир, труд, май»

Адресат – обучающиеся МАУ ДО «Детско-юношеский центр

г. Черняховска»

Возраст: 7-8 лет

        Авторы:

Гущина В.Ю

Шевчук А.Г.

Студентки 21 ПДО группы

Г. Черняховск, 2023 г.

Ход мероприятия

Ведущий 1: 

Добрый день, дорогие дети, как приятно видеть вас – веселых и радостных. Сегодня мы проведем для вас досуговое мероприятие.

Месяц май начинается Праздником весны и труда, который раньше назывался Днём Международной солидарности трудящихся. Теперь мы отмечаем этот день как праздник Мира и Труда.

Ведущий 2: 

Этот день много лет назад был днем борьбы рабочих людей за свои права. Жизнь рабочих была тяжелой. Они работали с раннего утра до позднего вечера и за свой труд получали так мало денег, что иногда их не хватало даже на еду.

1 мая рабочие устраивали шествия. Они несли флаги и плакаты. На плакатах были написаны требования трудового народа.

И с тех пор, 1 мая стала легендарная дата, история борьбы рабочих за гуманные условия труда и равноправие.

Ведущий 1:

1 Мая – это праздник Весны и труда. Труд – это основа жизни. Всегда ценился человек труда. Мастеровой, рабочий, колхозник – именно их трудовые руки творят чудеса.

Ведущий 2: 

А сейчас мы с вами проведем небольшие соревнования.

Попросим вас поделится на две команды, придумать название и выбрать лидера.

Итак, все команды готовы? Просим представить свои команды.

Ответы детей.

Ведущий 1: 

Начинаем наши соревнования. Предлагаем вам отгадать наши загадки, мы читаем загадку, а вы поднимаете руки, и чья команда первая подняла руку те и отвечают. Договорились?

Дети: Да!

1.Кто построил дом,

Сто окошек в нём?

Ответ: строитель

2.Мы учим детишек читать и писать,

Природу любить, стариков уважать.

Ответ: учитель

3.Скажи, кто так вкусно готовит щи капустные,

Запеканки вкусные,

Салаты, винегреты,

Пахучие котлеты.

Ответ: повара

4.Темной ночью, ясным днем

Он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит...

Ответ: пожарный

5.Кто в дни болезней

Всех полезней

И лечит нас от всех

Болезней?

Ответ: врач

6.Весёлая работа,

Завидно от души!

Свисти, когда охота,

Да палочкой маши!

Ответ: милиционер

Ведущий 1:

Молодцы, ребята! Вы разгадали все наши загадки!

А давайте с вами немного порисуем, согласны?

Дети: да!

Ведущий 2:

На мольбертах прикреплены листы с изображением с недостающими элементами. Вам нужно прибежать к мольберту и дорисовать часть рисунка, затем передать эстафету другому участнику

Игра «недостающая часть».

Реквизиты: мольберты, листы, фломастеры или маркеры.

Ход игры: в этой игре участники должны прибежать к мольберту и нарисовать недостающую часть рисунка, затем прибегают обратно к своей команде и передаёте другому эстафету.

В конце подводятся итоги, ведущие предлагают детям объяснить, какой работник изображен на листе бумаги.

Ведущий 2:

Какие же вы молодцы вы уже подошли к третьей игре.

Эта игра будет называется «рисуй и дорисовывай».

Игра «рисуй и дорисовывай».

Реквизиты: две парты, листы, фломастеры или маркеры.

Ход игры: в этой игре каждый из команды по очереди должен подойти к парте, на которой будет лежать лист. На нём первый участник рисует голову, когда он будет готов, то мы листок заворачивает в виде гармошки, чтобы другой участник не видел, что нарисовал предыдущий. Следом подходит следующий участник и рисует шею, следующий туловище и так далее. В конце мы разворачиваем листы, и все вместе обсуждаем, что у нас получилось в итоге.

Ведущий 1: Итак, что же у нас получилось?

Дети: рассказывают, что у них получилось.

-Все молодцы, переходим к следующей игре.

Ведущий 1: Игра называется «болото». (Показать).

Сейчас мы вам раздаем листочки. Ваша задача пройти болото, наступая только на листики. Добегаете до фишки и бежите обратно к своей команде и передаете эстафету другому.

Игра называется «болото».

Реквизиты: листы А4.

Ход игры: участникам будут выданы листочки, по которым участники должны ходить и не наступать на землю. И таким образом, каждый участник должен пройти до конца. Если участник наступает на землю он начинает сначала.

Ведущий 2:

Все молодцы, а сейчас предлагаем вам сыграть не в командную игру, а всем вместе дружно.

Ведущий 2:

Следующая игра называется «Тише едешь, дальше будешь».

Игра «Тише едешь, дальше будешь».

Ход игры: один из ведущих становится в конце площадки, а участники в начале. Ведущий подаёт знак что надо идти и отворачивается, при этом играет музыка, когда музыка останавливается участники должны остановится и не двигаться, кто двинулся тот выбывает из игры и так пока кто-то из участников не дойдет до ведущего.

Ведущий 1:

Поздравляем вас вы прошли все испытания!

Ведущий 2:

Ну что ж, наше мероприятие подходит к концу, мы были очень рады, что мы вам подняли настроение и провели время вместе. Вас понравилось сегодняшнее мероприятие?

Ответы детей

Ведущий 1:

Итак, подведём итоги по пройденный испытаниям.

Сегодня на этом мероприятии вы показали себя с лучших сторон, стали сплочение, показали хорошую командную работу. Спасибо вам за участие и доброжелательную атмосферу.

Ведущий 2:

По итогам соревнования вы все победители и получаете маленькие подарочки в виде медалек.

Сценарий досугового мероприятия

1. Название: «Все профессии важны».
2. Автор: Гущина Вероника Юрьевна. Студентка ГБУ КО ПОО «Педагогический колледж» г. Черняховск. 2024 год создания КИП.
3. Цель: создание условий для расширения познаний о многообразии профессиональных сфер деятельности современного человека.
4. Задачи.

Задачи образовательные:

расширять представления о многообразии мира взрослых профессий и их предназначении;

продолжать совершенствовать умение детей ориентироваться в мире профессий;

учить понимать значимость разных профессий в жизни общества.

Задачи, развивающие:

продолжать развивать у память, логическое мышление, связную речь, наблюдательность;

продолжать развивать двигательную активность.

Задачи воспитательные:

воспитывать чувство уважения к труду взрослых;

побуждать к выбору будущей профессии, стремлению учиться;

продолжать воспитывать самостоятельность, умение работать в команде, чувство ответственности.

5. Характеристика участников. Количество человек 20-25, возраст 9-10 лет.
6. Время проведения. 10:20-11:05, 10 декабря.
7. Оформление. Украшение для доски, названием мероприятия, настенные плакаты с информацией о профессиях.
8. Реквизит. Презентация, жетоны, пазлы, конверт, листы А5, ручки.
9. Жюри. Не требуется.
10. Форма и правила подведения итогов, награждение. Подсчет баллов по результатам всех выполненных заданий. Награждение команды, набравшей наибольшее количество жетонов.
11. Идея программы. Путешествие в страну профессий.
12. Игровая задача в рамках сюжета. Выполнять задание, вместе с командой.
13. Игровые роли, команды. Распределение на 2 команды с помощью жеребьевки. По 10 человек.
14. Домашнее задание участникам. Не требуется.
15. Ход программы.  

16. Рекомендации организаторам.

Подготовьте презентации, плакаты и видеоролики, которые будут наглядно демонстрировать различные профессии и их важность.

Используйте мультфильмы на тему профессий, чтобы заинтересовать детей.

В конце мероприятия организуйте обсуждение, где дети смогут поделиться своими впечатлениями и тем, что нового они узнали.

Задайте вопросы: "Какая профессия вам больше всего понравилась и почему?" или "Как вы думаете, какая профессия была бы интересна вам в будущем?"

План оформления сцены для досугового мероприятия

1. Тематика мероприятия  

   Тема мероприятия: «Мы помним. Мы гордимся»  

   Направление: патриотическое. Мероприятие приурочено к 9 декабря – День Героев Отечества, и направлено на воспитание чувства гордости и уважения к подвигам предков.

2. Цветовая палитра  

   Выбрать гармоничную цветовую гамму, включающую:

   - Цвета триколора (красный, синий, белый) для выражения национальной идентичности.

   - Цвета георгиевской ленточки (черный и оранжевый) как символа мужества и победы.

   - Спокойные и приглушённые цвета (бежевый, серый, и светло-зеленый) для создания атмосферности и серьезности мероприятия.

3. Зона сцены  

   - Основная сцена, оформленная в центре помещения, с задним фоном, представляющим патриотические элементы. Доска с росписью и надписями, парта героя, шары триколор и георгиевской ленты, голуби бумажные, свечи.

   - На сцене разместить баннеры с изображениями героев войны.

4. Освещение  

   - Использовать многоуровневое освещение:  

     - Основное освещение для главной сцены — яркие прожекторы, освещающие всех участников и ключевые моменты программы.

     - Дополнительное мягкое освещение вокруг сцены (например, светильники с теплым светом), создающее уютную и атмосферную обстановку.

5. Меблировка  

   - Установить качественную сценическую мебель, которая будет служить для поддержки артистов во время выступлений (например, стулья для выступающих)

   - Расположить в залах для зрителей удобные стулья для комфортного восприятия программы.

6. Декор  

   - Использовать живые цветы в композициях (красные гвоздики как символ памяти о павших), размещенные в вазах на сцене.

   - Развесить атмосферные предметы искусства (например, картины с историческими изображениями, поминальные свечи).

   - Разместить баннеры с патриотическими цитатами и логотипами, отражающими идею мероприятия.

7. Интерактивные элементы  

   - Подготовить интерактивные стенды с информацией о героях войны, куда участники смогут добавлять свои записи о родных, которые стали героями.

-Интерактивная доска для показа фильма.

Пример оформления сцены для досугового мероприятия:

План оформления сцены для досугового мероприятия

1. Тематика мероприятия  

   Тема мероприятия: «Мамины руки»  

   Направление: концерт, посвященный ко Дню Матери.

Пример оформления сцены для досугового мероприятия:

Положение о конкурсе рисунков

«Это моя комната»

1. Общие положения

1.1. Конкурс рисунков «Это моя комната» (далее – Конкурс) является творческим мероприятием, направленным на развитие художественных способностей участников и популяризацию изобразительного искусства среди детей и подростков.

1.2. Конкурс проводится на базе МАУ ДО «ДЮЦ г. Черняховска», в который могут принимать участие все желающие учащиеся, посещающие кружок «Арт-Дизайн» в возрасте 11-12 лет.

2. Цели и задачи Конкурса

2.1. Цель конкурса:

- Развитие творческого потенциала участников.

- Сформирование интереса к изобразительному искусству.

- Привлечение детей к активному и продуктивному досугу.

2.2. Задачи конкурса:

- Обеспечение условий для самовыражения и самореализации детей в творческой деятельности.

- Содействие воспитанию эстетического восприятия окружающего мира.

- Проведение выставки лучших работ и формирование выводов о художественной деятельности участников.

3. Тематика и категории Конкурса

3.1. Работы представляются на Конкурс по двум номинациям:

- живопись;

-графика;

-диджитал-арт

3.2. В Конкурсе могут участвовать дети и подростки в возрасте 11-12 лет, посещающие кружок «Арт-Дизайн».

3.2. Работы должны быть выполнены в тематике конкурса — «Это моя комната».

3.3. Работы могут быть приготовлены в любых техниках и материалах: акварель, гуашь, пастель, карандаш, графика и с использованием диджитала.

3.4. Каждый участник имеет право представить на конкурс не более одной работы.

3.5. Все работы должны быть оригинальными и созданными самостоятельно. Плагиат и копирование чужих работ не допускаются.

4. Критерии оценки работ

4.1. Работы будут оцениваться по следующим критериям:

- Оригинальность идеи и замысла.

- Техническое исполнение (качество выполнения).

- Эмоциональная выразительность.

- Соответствие заданной теме «Это моя комната».

4.2. Победители будут определяться жюри, состоящему из преподавателей кружка и приглашенных специалистов.

5. Порядок проведения конкурса

5.1. Конкурс пройдет в следующие сроки:

- Дата начала приема работ: 10.10.2024 г.

- Дата окончания приема работ: 30.10.2024 г.

- Дата подведения итогов: 04.11.2024 г.

- Дата выставки работ и награждения победителей: 10.11.2024 г.

5.2. Работы необходимо предоставить в оргкомитет конкурса по адресу: МАУ ДО «ДЮЦ г. Черняховск», ул. Тольятти, 6, каб.7.

6. Награждение победителей

6.1. По итогам конкурса будут определены победители в нескольких номинациях, которые награждаются дипломами и призами.

6.2. Все участники конкурса получат сертификаты об участии.

7. Заключительные положения

7.1. Участие в конкурсе подразумевает согласие участников на использование их работ для выставок и публикаций, связанных с Конкурсом, с указанием авторства.

7.2. Организаторы Конкурса оставляют за собой право использовать работы в

некоммерческих целях в случаях, предусмотренных законодательством об

авторском праве.

7.3. Контактные данные для справок:

Тел.: +7 (40141) 3-46-61

Эл.почта: childrencenter1@bk.ru