ПК 2.5. Оформлять документацию, обеспечивающую организацию досуговых мероприятий

ОТЧЕТ

по производственной практике (по профилю специальности) обучающейся

ГБУ КО ПОО «Педагогический колледж»

41-пдо группы Шелунц Лиды Карменовны

База практики. МАОУ «Привольненская СОШ»

Сроки практики. 20 ноября по 2 декабря

Цель и задачи практики, ее результат.

Цель – формирование общих и профессиональных компетенций, комплексное освоение обучающимися видов профессиональной деятельности, заявленных в федеральном государственном образовательном стандарте среднего профессионального образования по специальности.

Задачи:

-Приобретение опыта по преподаванию в одной из областей дополнительного образования детей туристско-краеведческой деятельности;

-Выработка у обучающихся необходимых умений и опыта пракической работы.

В начале практики был проведен Инструктаж по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также с правилами внутреннего трудового распорядка. Инструктаж проведен руководителем практики от организации Скрыпник Н.Е.

Виды работ, выполненные в период производственной практики (по профилю специальности):

Перечень и тематика разработанных (проведенных) мероприятий:

«Юный турист»

«Наш родной край»

«Калининградская область»

«Портфель экскурсовода».

1. Краткий анализ посещенных (просмотренных) занятий:

Тема: «По одежке встречают…» и «Русский народный костюм».

Цель: Познакомить обучающихся элементами традиционного русского народного костюма 19-20 века.

Задачи:

Образовательные

Продолжать рассказывать детям об истории создания русского костюма, предназначение и роли в жизни человека

Познакомить с основными элементами традиционного русского народного костюма Тюменского края 19-20 века.

Оформить на основе заготовки, сарафан в русском стиле, с элементами аппликации

Повторить традиционные народные игры и заклички.

Развивающие

Развивать познавательный интерес к традиционной культуре своего народа.

Развивать мелкую моторику рук.

Способствовать развитию творческих способностей и быть заинтересованными к созданию красивых вещей.

Воспитательные

Воспитывать любовь к малой Родине, уважительное отношение к традициям своего народа,

Формировать у обучающихся трудолюбие, аккуратность, ответственность.

Воспитывать, нравственно-эстетическую отзывчивость на прекрасное в декоративно-прикладном и музыкальном творчестве народа.

Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация.

Материалы и инструменты, элементы костюмов женского и мужского, рубаха, пояс - тканный и плетеный, сарафан, гайтан, фартук, налобная повязка, фотографии, иллюстрации.

2. Профессиональные знания и навыки, полученные в ходе производственной (по профилю специальности) практики :

За время прохождения производственной практики я научилась:

-находить и использовать информацию, необходимую для подготовки к занятиям;

-определять цели и задачи занятий в избранной области деятельности;

разрабатывать планы, конспекты, сценарии занятий с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, специфики области дополнительного образования детей;

-педагогически обоснованно выбирать и реализовывать разные формы, методы, приемы обучения и воспитания при работе с одновозрастным и (или) разновозрастным объединением детей по интересам в избранной области деятельности, в том числе с учетом возрастных, индивидуальных и личностных особенностей обучающихся и группы детей;

демонстрировать способы, приемы деятельности в избранной области дополнительного образования детей;

-стимулировать познавательную активность на занятии, создавать условия для развития мотивации детей к избранной области деятельности;

создавать на занятии условия для самопознания и самосовершенствования;

выявлять и поддерживать одарённых в избранной области детей и детей;

работать с детьми, имеющими отклонения в развитии, девиантное поведение;

-проводить педагогическое наблюдение за занимающимися;

-устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с детьми и родителями (лицами, их заменяющими);

3. Личностно-профессиональные изменения, произошедшие за время учебной практики:

-Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

-Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

-Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

- Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

-Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

4. Трудности, возникшие в ходе практики:

Трудностей не возникло.

Дата «02» декабря 2023 г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБУ КО ПОО «Педагогический колледж»_________/ Гозман Т.М. /

М.П.

Руководитель практики от организации (базы практики)_______/_______________/

М.П. (директор образовательной организации)

Руководитель практики от организации (базы практики)________/ _____________/

(методист от базы практики)

Руководитель группы практикантов от Колледжа ____________/Мележик О.И./

(руководитель группы практикантов)

Краткий анализ досугового мероприятия.

1. Название.
2. Автор * (авторский коллектив). Фамилия, имя, отчество, место работы (учебы), год создания КИП, город.
3. Цель. Для чего проводится игровая программа.
4. Характеристика участников. Количество, возраст, соотношение мальчиков и девочек (при необходимости)
5. Место и время проведения
6. Характеристика мероприятия