Речь – наиболее молодая в филогенезе высшая психическая функция, «чрезвычайная прибавка» (И.П. Павлов), основывающаяся на достаточном развитии практически всех отделов нервной системы, в том числе на развитии специфичных для человека высокоразвитых лобных долей головного мозга[2]. Главным новообразованием ребенка раннего возраста является речь. Как правило, переход к активному использованию речи совершается в возрасте от 1,5 до 2 лет. Овладение речью позволяет ребенку управлять собой и своим поведением, осознавать свои действия.
