В группе детей окружают разнообразные игры и игрушки, которые направлены на физическое, умственное, нравственное развитие и воспитание, на совершенствование сенсорного аппарата и др. Все эти материалы и оборудование создаются для того, чтобы сделать процесс обучения и воспитания доступным и привлекательным для ребёнка.
Но даже такое разнообразие не в полной мере удовлетворяет потребности детей с отклонениями в развитии (в нашем случае-речи).