Методическое объединение учителей ЕМЦ МБОУ "Жарынская основная школа"

Анализ работы методического объединения учителей

естественно – математического цикла

за 2023-2024 учебный год

Работа МО учителей естественно-математического цикла в 2023-2024 учебном году проводилась по теме: «Повышение учебной мотивации обучающихся и достижение образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных) на основе освоения базовых технологий, обеспечивающих реализацию ФГОС и обновленных ФГОС ООО.»

Цель методической работы МО:

Формирование личностных, коммуникативных и надпредметных знаний в процессе реализации ФГОС.

Направление методической работы МО:

1.Повышение педагогического мастерства учителя через развитие профессиональных компетенций;

2. Создание необходимых условий для обеспечения инновационной педагогической практики учителей, самообразования и обобщения передового педагогического опыта;

3. Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий.

4.Стимулирование познавательной самостоятельности учащихся и развитие у них творческого потенциала.

Задачи методической работы МО:

1.Совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению новыми образовательными технологиями;

2.Продолжить изучение нормативной и методической документации по вопросам соответствия требованиям новых образовательных стандартов ООО;

3.Отобрать содержание и составление рабочих программ по предметам с учетом индивидуальных особенностей общеобразовательного учреждения; 4.Организовать взаимопосещение педагогами уроков в классе, непосредственно работающем по новым образовательным стандартам, с последующим анализом и самоанализом уроков по формированию УУД;

5.Составить отчеты о самообразовании педагогов по повышению своей профессиональной компетентности;

6.Активизировать работу с одарёнными детьми и организовывать целенаправленной работы со слабоуспевающими учащимися через индивидуальные задания, выполнение которых основано на использовании современных технологий.

7.Повышать уровнь подготовки учащихся к  ОГЭ  по предметам естественно-математического цикла через внедрение современных образовательных технологий (проектной, исследовательской, ИКТ).

8.Активизировать деятельность членов педагогического коллектива в творческих проектах, конкурсах, фестивалях, дистанционных олимпиадах.

Список  учителей естественно-математического цикла

За 2023-2024 учебный год было проведено 4 заседаний школьного методического объединения естественно-математического цикла:

Заседание №1. Август.

Тема: «Организация учебно–воспитательного процесса коллективом МО в новом учебном году».

Заседание №2. Октябрь-Ноябрь.

Тема: «Проведение предметной недели ЕМЦ (математики,информатики,физики, химии, географии,биологии)»

Заседание №3. Январь- Март

Тема: «Использование межпредметных связей науроках ЕМЦ»

Заседание №4. Апрель-Май.

Тема: «Результаты деятельности педагогического коллектива по совершенствованию образовательного процесса».

ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

Выступили с докладами на заседаниях ШМО ЕМЦ:

"Приёмы активизации познавательной и творческой деятельности учащихся"-  Бурсов С.П. (учитель математики);

«Реализация межпредметных связей в процессе преподавания биологии»  - Маслова Т.А. (учитель биологии и географии)

«Повышение учебной мотивации обучающихся и достижение образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных) на основе освоения базовых технологий, обеспечивающих реализацию ФГОС и обновленных ФГОС ООО.» - Осипенкова Е.В. ( учитель физики, химии и информатики)

На основании результатов работы ШМО можно сделать выводы:

• Учителя МО естественно – математического цикла принимают активное участие  в популяризации педагогического опыта:
• посещают педсоветы и принимают активное участие в их работе;
• оказывают помощь администрации школы в подготовке документации;
• все члены МО принимают активное участие в работе МО.

Обеспечение учебно-методического сопровождения

Согласно плану работы МО естественно – математического цикла было проведено пять  заседаний, на которых заслушивалсяанализ работы МО  за 2023-2024 учебный год, вносились  необходимые корректировки  в учебные программы,  проводился анализ результатов контрольных и всероссийских проверочных работ,обсуждались  методические выступления подготовленные членами ЕМЦ.

Межсекционная работа была посвящена работе со слабоуспевающими учащимися- индивидуально-групповые занятия с целью предупреждения неуспеваемости.Также большая работа была проведена с одаренными детьми: участие в конкурсах, дистанционных олимпиадах и конкурсах.

Тематика заседаний соответствовала поставленным целям и задачам, включала в себя рабочие проблемы, связанные с учебной деятельностью; также проводились заседания по обмену педагогическим опытом.

Контрольно-коррекционная деятельность

Одно из главных направлений работы учителей - это контрольно-коррекционная деятельность, главная цель которой определение уровня обученности воспитанников, выявление и устранение существующих пробелов. Каждым учителем в соответствии с программой проводились контрольные и проверочные работы, которые отражены в классных журналах. Выявленные пробелы в знаниях, умениях и навыках воспитанников устранялись как на уроках (индивидуальные дифференцированные задания), так и на дополнительных занятиях. В начале учебного года учителями был составлен график дополнительных занятий, для обучающихся, имеющих пробелы в знаниях по предметам естественно-математического цикла.

Кроме того в течение учебного года велась целенаправленная работа по подготовке к итоговой аттестации 9 класса. Проводилось пробное тестирование   в форме тестов ОГЭ по основным предметам и предметам по выбору ( математика, биология, география), в ходе которых были выявлены обучающиеся «группы риска». В период с сентября по май  с учетом    дифференцированного подхода педагоги проводили консультации и индивидуальную работу по подготовке к выпускным экзаменам.

• обратить внимание на типичные ошибки обучающихся в пробных экзаменационных работах;
• проводить целенаправленную работу по повышению качества знаний и уровня успеваемости обучающихся;
• продолжить работу по улучшению аналитической деятельности педагогов, проводить дополнительные занятия со слабыми учащимися и осуществлять контроль со стороны администрации школы, продолжить работу по повышению профессионального мастерства учителей.

Работа с одаренными детьми

В октябре начался школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. Ежегодно Всероссийская олимпиада проводится с целью выявления интеллектуально одаренных учащихся, пропаганды научных знаний, развития у учащихся интересов и способностей в изучении основ наук, стимулирования их стремления к самостоятельному пополнению знаний.Ребята продемонстрировали свои знания в области биологии, математики, информатики, физики и химии. В школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников приняли участие учащиеся 5-9 классов. Многие учащиеся проверяли свои знания по нескольким предметам. Ученик 7 класса Кукушкин Иван прошёл в муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по предмету математика. ( учитель Бурсов с.П.)

Одним из методов работы с одаренными детьми  является участие в дистанционных конкурсах, олимпиадах. Активность учащегося, его участие  в дистанционных конкурсах, олимпиадах, викторинах способствует самореализации.

Обучающиеся нашей школыактивно принимают участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах по предметам естественно-математического цикла.

Результаты участия учащихся в конкурсах и олимпиадах

2022 - 2023 учебный год.

Обобщение опыта работы (открытые уроки).

В рамках метапредметной недели естественно-математического цикла, которая проходила в ноябре 2023г. были  организованы различные мероприятия:

13 ноября на линейке было открытие недели «Добро пожаловать в царство наук ЕМЦ», Учитель математики Бурсов С.П. провёл математическую игру-путешествие «Математический поезд».

14 ноября учителя химии и биологии Маслова Т.А., Осипенкова Е.В. провели внеклассное мероприятие по химии и биологии «Счастливая игра».

15 ноября был день информатики. Игру «Самые умные» провела учитель информатики Осипенкова Е.В.

16 ноября учитель географии Маслова Т.А. провела игру «Географический бум».

17 ноября ученики 5-7 классов приняли участие во Всероссийском уроке «Арктика». Ребята узнали о природе Арктики, истории исследования и освоения этой земли.

Для учеников начальных классов была организована экскурсия в кабинеты ЕМЦ. Ребята заинтересовались новыми для них предметами, наглядными пособиями в кабинетах.

Анализируя итоги проведения метапредметной недели, можно сделать следующие выводы:

• В проведении предметной недели приняли активное участие и проявили высокую творческую активность все учителя нашего МО.

• Предметная неделя была грамотно спланирована и тщательно подготовлена.

•В проведении предметной недели было вовлечено большое количество учащихся. Все проведённые мероприятия вызвали живой интерес у учащихся и способствовалиповышению интереса к предмету.

Рекомендации:

1. Выразить благодарность учителям, принявшим активное участие в проведении недели.

В течение всего года педагоги принимали активное участие в вебинарах,  публиковали свои методические разработки на всероссийских сайтах, проходили курсы повышения квалификации,  принимали участие в дистанционных конкурсах разного уровня.

В 2023 – 2024  учебном году  учителя МО продолжили работу над темами самообразования.  Работая по выбранным темам самообразования, учителя совершенствовали свой профессиональный уровень и на заседаниях МО, знакомили коллег с обобщенными результатами и накопленными знаниями, учителя Осипенкова Е.В.,  Бурсов С.П., Маслова Т.А.отразили результаты своей работы в отчётах.

Выводы:

Работу МО учителей ЕМЦ можно признать удовлетворительной. Педагоги участвовали в инновационной деятельности, на практике применяли современные образовательные технологии.

Затруднения, выявленные в результате данного анализа:

• недостаточное тиражирование педагогического опыта;

• не на должном уровне организована индивидуальная работа с учащимися по подготовке к предметным олимпиадам. Это вызвано как спецификой предметов (математика, информатика, физика – одни из самых сложных предметов школьного курса), так и  недостаточным уровнем интеллектуального развития учащихся.

Рекомендации:

1.Продолжить совершенствование уровня педагогического мастерства, эрудиции и компетентности в области предметов и методики преподавания.

2. Разнообразить формы проведения заседаний: творческий отчет, деловые игры, семинары-практикумы.

3.Продолжить работу по формированию общеучебных и исследовательских умений обучающихсяв рамках реализации проектной деятельности.

4.Активизировать работу с одарёнными детьми по участию в олимпиадах и конкурсах различного уровня.

5.Больше внимания  уделять индивидуальной  работе  со слабоуспевающими учениками.

6.Продолжить целенаправленную работу по подготовке воспитанников к ОГЭ.

7. Информировать родителей о положительной или отрицательной динамикеуровня подготовленности их детей к ОГЭ. Это также позволит повысить результаты итоговой аттестации.

8.Организовать семинары и открытые уроки в рамках обмена опытом.

15.06.2024г                                                    Руководитель ШМО ЕМЦ                 Осипенкова Е.В.

ПЛАН РАБОТЫ

методического объединения

учителей естественно-математического цикла

на 2024-2025 учебный год

Согласовано

Заместитель директора по УВР

_________________ А.А. Кукушкина

__________________

Д.Красная Горка

2024 г.

Проблема, над которой работает МО:

«Формирование функциональной грамотности в условиях реализации ФГОС».

Цель: «Повышение теоретического уровня и педагогической квалификации учителей МО, обобщение и внедрение передового педагогического опыта».

Основные задачи:

1. Продолжить внедрение инновационных программ и технологий для повышения качества обучения.

2. Изучение и внедрение в практику работы нормативных документов, регламентирующих условия реализации образовательной программы по предметам естественно-математического цикла с учётом достижения целей, устанавливаемых Федеральным государственным образовательным стандартом-3.

3. Продолжить систематизацию программного и научно-методического обеспечения учебных программ по предметам для обеспечения качества образования учащихся.

4. Развитие творческих способностей учащихся. Повышение интереса к изучению предметов естественно-математического цикла

5. Активизировать деятельность педагогов по систематизации и повышению уровня подготовки мотивированных учащихся к участию в олимпиадах, конкурсах, исследовательской и проектной деятельности.

6. Продолжить работу по предупреждению отклонений в освоении учащимися обязательного минимума содержания образования по предметам.

7. Продолжить работу по повышению уровня подготовки учащихся к  ОГЭ (ГИА) по предметам естественно-математического цикла.

8. Продолжить работу по созданию условий для повышения уровня мастерства учителей через участие в мастер-классах, круглых столах, семинарах; через организацию системы работы по самообразованию и обмену опытом; через накопление инновационных разработок и распространение передовых педагогических идей.

9. Вести планомерную работу по преемственности в обучении в целях перехода на обновлённые ФГОС

Ожидаемые результаты работы:

1. Овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с обновлёнными ФГОС – СОО;

2. Создание условий в процессе обучения для развития творческой активности обучающихся.

3. Формирование представлений о дисциплинах естественно-математического цикла как части общечеловеческой культуры, понимания значимости их для общественного процесса

Направления работы МО учителей естественно-математического цикла на 2023-2024 учебный год:

1. Аналитическая деятельность:

1) Анализ методической деятельности за 2022-2023 учебный год и планирование на 2023- 2024 учебный год.

2) Анализ посещения открытых уроков.

3) Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).

4) Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.

2. Информационная деятельность:

1) Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования

3. Организация методической деятельности:

1) Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период перехода на ФГОС, подготовки к аттестации.

2) Проведение просветительских мероприятий, направленных на повышение компетентности  педагогов ЕНЦ и родителей обучающихся

4. Консультативная деятельность:

1) Консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ.

2) Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.           3) Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках обновлённых ФГОС.

Организационные формы работы:

1. Заседания методического объединения

2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов, организации внеурочной деятельности.

3. Взаимопосещение уроков педагогами.

4. Выступления учителей на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.

5. Курсовая подготовка повышения квалификации учителей.

6. Прохождение аттестации педагогов.

7. Самообразование по теме: «Обновлённые ФГОС: содержание, механизмы реализации».

Тематика заседаний методического объединения на 2023-2024 учебный год

Список  учителей естественно-математического цикла

МБОУ «Жарынская основная школа»