Страница для родителей

Чем ребята интересуются, что они видят в окружающей жизни -они всему этому подражают и все это их увлекает.

Поступление в школу - переломный момент в жизни каждого ребенка.

От того, насколько будут развиты у ребенка познавательный интерес и познавательные способности, зависит успех его обучения в школе и успех его развития в целом. Ребенок, которому интересно узнавать что-то новое, и у которого - это получается, всегда будет стремиться узнать еще больше - что , конечно, самым положительным образом скажется на его умственном развитии.

Увлекательным видом занятий дома являются книжки - раскраски. Следует обрадить внимание, на то, что художественный вкус, отношение к красивому воспитывается, но и в быту, при обращении с природой.

Развитие мелкой моторики, как средство подготовки руки к письму.

Счастливая семья, в которой созданы нравственно ценные взаимоотношения между взрослыми, взрослыми и детьми, где жизнь семейного коллектива так организована, что каждый может в меру сил, умений оказать помощь друг другу, проявлять разнообразную заботу.

Тысячу раз сказано: ученье - труд. С малых лет детей нужно прививать  к труду. Такой ребенок становится самостоятельным. Ребенок в семье видит многое, пытается подражать, воспитывается любовь и уважение к труду.

"Мир, окружающий ребенка, это прежде всего мр природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой",-писал В.А. Сухомлинский. Ребенок, контактируя с природой, получает различную информацию, накапливает цветовые, звуковые, осязательные впечатления. На основе постепенного накапливания опыта зарождается сначала избирательное, предпочтительное отношение к явлениям действительности, а затем появляется отношение к ним, закладывается основы эстетического вкуса.

Если ваш малыш не говорит или отстает в речевом развитии, не следует ждать - попробуйте помочь ему самостоятельно. Не бойтесь начать занятия слишком рано - бойтесь опоздать! Занятия надо проводить ежедневно, желательно в одно и то же время. Таким образом, они впишутся в биологический ритм жизни ребенка.