Урёкина Надежда Ивановна

 "Главные требования к организации воспитания в семье: чистота, последовательность в отношении слова и дела при обращении с ребенком, отсутствие произвола в действиях воспитателя, признание личности ребенка, обращение с ним как с человеком. Вся тайна семейного воспитания в том и состоит, чтобы дать ребенку возможность самому развертываться, делать все самому; взрослые не должны забегать и ничего не делать для своего личного удобства и удовольствия, а всегда относиться к ребенку с первого дня появления его на свет, как к человеку, с полным признанием его личности...”   П.Ф. Лесгафт (1837-1909).

О себе

Жила и училась в провинциальнм городе Борисоглебске Воронежской области. В 1982 г. закончила Борисоглебский Педагогический институт (БГПИ) по специальности  "Педагогика и методика начального обучения".  1 год работала учителем в Грибановской восьмилетней школе. В 1983 г.  поступила на работу в д/с №28 Под. кабельн. з-да воспитателем.  В 1991 г. работала и.о. зав. д/с. В 1994 г. д/с №28 закрыли и меня перевели воспитателем в д/с №50 з-да Подольсккабель. В 2000 г. была присвоена первая квалификационная категория.  Работала углублённо по сюжетно-ролевой игре, конструктивно-строительной игре, обучение грамоте по методике Л.Журовой и Л.Невской.  В 2006 г. поступила на работу в МДОУ ЦРР д/с №21 "Незабудка" воспитателем логопедической группы.  В 2008 г. была присвоена Высшая квалификационная категория. Работаю  углублённо по развитию речи и  экологии. В 2017 г. вернулась в МДОУ ЦРР № 50.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С.Пушкин  "Евгений Онегин";    Г.Троепольский  "Белый Бим  чёрное ухо";    Ф.Ю.Зигель  "Неисчерпаемость бесконечности",  "Виновато Солнце";    А.Толстой  "Пётр Первый";   И.Ефремов  "Туманность Андромеды";   Г.Горбовский  "Стихи".

Мой взгляд на мир

"Общая культура русского народа  в высшей степени педагогична.  В древнерусских книгах встречается немало советов и рекомендаций о воспитании детей.   Колыбельные песни, пестушки, потешки, сказки, загадки, пословицы, былины, певческое искусство, бытовые традициии, обряды, которые донесла до нас народная память, являются неотемлемой частью нашего педагогического наследия."  "Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства 14-17 вв."  М.: Педагогика, 1985 г.

Мои достижения

Моё портфолио

К  педагогическому делу надо призывать, как  делу морскому, медицинскому или тому подобным, не тех, которые стремятся только обеспечить свою жизнь, а тех, которые чуствуют к этому делу и к науке сознательное призвание и предчуствуют в нем свое удовлетворение, понимая общую народную надобность.      Д. И. Менделеев.

Портфолио: