Цатурян Лариса Юрьевна

...не учить, а учиться вместе. Не готовить к жизни,а жить вместе. Всю жизнь человек чему-то учится. Мне нравится учиться, учиться вместе с детьми...

О себе

Я работаю в школе с 1988 г., педагогический стаж 24 года. Имею высшую квалификационную категорию. На практике применяю современные образовательные технологии, а именно технологию использования игровых методов, повышающих мотивацию к обучению, отвечающих требованиям  здоровья сбережения учащихся, работаю с интерактивной доской на уроках истории и обществознания в 5-11 классах. Для получения положительных результатов обучения и повышения мотивации учащихся использую различные современные педагогические технологии.  Использую авторские (приобретённые) ресурсы: уроки истории и обществознания с использованием информационных технологий (5-9 классы); уроки истории Кирилла и Мефодия ( 5-11 классы); тематические тесты; редактор тестов ( 11 класс); тестовый контроль, а также разработанные учащимися презентации. Разработала дидактический материал по основным разделам истории и модулям обществознания, повторительно - обобщающие тесты в  5-11 классах. Разработала и использую в течение нескольких лет  программу по элективным курсам «Введение в экономику», «Мой выбор», программу «Экономика» для профильного 10-11 классов, факультативные курсы «Право», «Сложные вопросы истории». Активно использую интерактивные технологии в образовательном процессе.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Овод" - Войнович 

"Лезвия бритвы" - Ефремов

"Битва железных канцлеров" - Пикуль

"Унесенные ветром" - Митчелл

"Хижина Дяди Тома" - Гарриет Бичер Стоу

"Камо Грядеши" - Синкевич

Мой взгляд на мир

Мой взгляд на мир я бы описала высказыванием Дмитрия Анатольевича Медведева:

"Стратегическое планирование - это важнейший фактор устойчивого развития нашей страны, фактор обеспечения её национальной безопасности."

Моё портфолио

В данном портфолио содержатся разработки уроков истории, кубановедения,а также внеклассных мероприятий. В этих уроках используются различные мультимедийные ресурсы, игровые методы изучения истории и кубановедения, которые можно использовать для расширения знаний учащихся, повышения мотивации к обучению, с использованием норм отвечающих требованиям здоровья сбережения учащихся и информационные технологии.