Главные вкладки

Товкач Елена Сергеевна

учитель-логопед детского сада

Любить свое дело, понимать ребенка, развивать его способности.

Профессия: учитель-логопед

Профессиональные интересы: коррекция речевых нарушений у дошкольников

Увлечения: люблю читать книги

Страна: Россия

Регион: Иркутская область

Населенный пункт: г. Зима

Место работы: МКДОУ "Детский сад №15"

"Только при условии радостного интереса ребёнка к окружающему, к тому, что мы предлагаем и к чему влечём, речь его будет развиваться закономерно, соответствуя намеченным целям"

Е. И. Тихеева

Дети, дети!.. В моем кабинете не простые дети, а дети с трудным характером, с неустойчивым вниманием, неусидчивые. В течение года так нанянчаешься с таким ребенком, что знаешь его не хуже, чем его родители, и становится он тебе роднее, ближе, дороже. А когда выпускаешь его из подготовительной группы, и налицо успехи в его речи (он читает стихи, поет, участвует в соревнованиях…), радуешься: он смело пойдет по жизни и все ему будет "по плечу".

Мне приятно слышать, когда я прихожу в группу забрать детей на занятия, как дети хором просят взять их с собой – им интересно стало проводить занятия с логопедом в его кабинете.

О себе

Мой педагогический стаж 27 лет. В 2010 году закончила Восточно-Сибирскую государственную академию образования г. Иркутска, 21 год работаю учителем-логопедом в ДОО. Любая, даже самая сложная дорога, начинается с первого шага. В моей профессии очень важно это понимать, знать, что любые усилия, обязательно обернутся успехом. Вера в успех, даже в самых, казалось бы, безнадёжных ситуациях, помогает смотреть в будущее с оптимизмом. И учить этому наших воспитанников; учить - никогда не сдаваться и, всегда верить в себя, в свои силы.

Мой взгляд на мир

Свой взгляд на мир считаю демократичным. Любое мнение о чём-либо имеет право на существование. Все в этом мире относительно и каждый человек имеет право на выбор, с чем соглашаться, а что отрицать. В каждом конкретном случае отношение к ситуации индивидуально.

Мои достижения

Мои достижения – когда в результате моей каждодневной и очень нелёгкой работы, ребёнок начинает гордиться собой, потому что наконец произнёс слово так, как раньше не мог. Сказал то, что раньше не получалось. Когда дети сами просятся на мои занятия, а родители благодарят меня за работу. Мои достижения - это успехи моих воспитанников в нелёгком процессе развития речи.