...Учитель! Труд твой кропотливый,

 С каким трудом еще сравнишь?

 Ты словно сеятель над нивой,

 Бесценный урожай растишь!

 Ты будто первооткрыватель,

 Ведешь по жизни молодежь,

 Ты в тоннах знаний, как старатель,

 Крупицу золота найдешь!...

Кто такой учитель? Человек, который пишет мелом на доске, ставит двойки и пятёрки, вызывает в школу родителей,  пытается вложить хотя бы крупицы знаний в головы детей? Безусловно, да.
Но всё же,  Учитель должен уметь научить ребёнка немножечко жизни, давать ему советы, которые действительно помогут, поддерживать. Мой девиз-чтобы каждому моему ученику было комфортно и, чтобы он с радостью шел в школу.

Кто такой человек?

Маленький мальчик гулял по парку со своим дедушкой и услышал, как молодая мачеха ругает сына, за то, что тот отдал уличной собаке целый батон колбасы: ‘Ты что сделал? Будешь дома сидеть за свои поступки. Каждой собаке будешь отдавать по батону? Думать надо, собака никогда голодной не останется, если надо будет, и без тебя найдет себе пищу. Ты не человек, а чудовище. Все для него, и для него! А он что? Собак кормит! Так и всю жизнь с тобой мучиться!’ Дедушка не выдержал и подошел к молодой женщине: ‘За что же вы его так ругаете? Так нельзя! Он дело доброе сделал, за это не ругают, а хвалят! Ведь из этого мальца вырастит не человек,а чудовище,коем вы его называете,ненавидещее вас и всех в округе,если за каждый добрый проступок, вы его наказывать будете!’ ‘А это уже не ваше дело, каким он вырастит!’ — огрызнулась молодая дама и пошла прочь вместе с мальчонкой, продолжая его ругать.
— Дедушка, а мы люди?
— Люди.
— Настоящие?
— Настоящие.
— А что значит быть настоящим человеком?
— Надо родиться.
— Собака тоже рождается. Она человек?
— Нет, надо родиться человеком.
— То есть — родился со внешностью, схожей на человека, значит ты человек?
— Что бы быть настоящим чловеком надо иметь огромную душу и доброе сердце, совершать добрые поступки во благо другим....

Мне очень нравится эта притча.Считаю,что в любой ситуации надо оставаться самим собой,то есть оставаться ЧЕЛОВЕКОМ!!!!!

О себе

^{Самое главное мое увлечение-это моя профессия! С 6 лет я точно знала,что буду работать в школе  учителем.И за все время работы,я ни разу не думала о смене деятельности.Обожаю детей!И ценность этой профессии имеет место быть. Учителя учат  детей постигать азы науки, учат жить и общаться в коллективе. Они проводят с  детьми много времени,а  иногда они знают чужих детей лучше, чем их собственные родители...}

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Это книги Ф.М.Достоевского,поэзия С.А Есенина,Луиза Хей и книги по психологии

Мой взгляд на мир

Мы живем в мире людей и прежде,чем винить кого-то -обернись и посмотри на себя!!!!

Моё портфолио

Портфолио (от англ. portfolio – портфель, папка для важных дел или документов) – это набор документов, образцов работ, фотографий, дающих представление о предлагаемых возможностях, услугах специалиста.

.

Что такое портфолио учителя?

Это описание в фактах педагогических качеств и достижений преподавателя, включающее в себя спектр документов, формирующий представление о специфике подхода и мере профессиональной эффективности учителя. Материалами его могут являться ежегодные результаты психолого-педагогической диагностики, тесты по профессиональной направленности учеников. Кроме того, портфолио фиксирует индивидуальные достижения и победы учащихся в предметных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, их участие в различных проектах. Оно может содержать творческие разработки, исследования, доклады. Таким образом накапливаются сведения, касающиеся достижений конкретного ученика в учебе и внеучебной деятельности.