Ткачёва Галина Леонидовна

О себе

Категория: высшая квалификационная категория.

Мой взгляд на мир

    Как сформировать личность ученика богатой и разнообразной?  Пытаюсь « очеловечить» многие географические объекты, создавая литературно – художественный образ, в основе которого лежит определённая научная информация.  Для того, чтобы подросток увидел богатство и разнообразие окружающего мира, он должен почувствовать его прежде всего в самых близких окружающих его людях – родителях, учителях. Поэтому урок для меня -  откровение.

   Я помню, что мир огромный и многообразный, каждой своей гранью преломляется в человеке, как в капельке воды. А что в учебнике?!  На уроках экономической географии пытаюсь оживить его сухое повествование тем или иным « кусочком жизни», созданием образа территории. 

Мои достижения

Звание "Почетный работник общего образования", 2005 г., Почетные грамоты и Благодарственные письма разного уровня (от школьного до регионального).

Моё портфолио

       Учитель, это, прежде всего личность, осуществляющая важнейшую социальную функцию – связь времен и преемственность поколений. Каждый, кто выбирает профессию педагога, берет на себя ответственность за тех, кого он будет учить и воспитывать. Вместе с тем, учитель отвечает за самого себя, свою профессиональную подготовку, свое право быть Учителем, Наставником, Педагогом.

     Убеждена, что в педагогике должны быть свои профессиональные заповеди. Например: «Полюби своего ученика и помоги ему через умение, воспитание познать самого себя».

     Весь смысл нашей работы с детьми заключается в бесконечном завоевании неизвестного, в вечном усилии познать больше.

     Рассуждая о личностных качествах учителя, на первое место мне хочется  поставить доброту и любовь к детям, понимание их и оптимизм. Обучая и воспитывая детей, мы являемся посредниками между ребенком и познанием действительности, познанием людей. А это значит, что родные ценности, морально-этические нормы доходят до учеников не в стерилизованном виде, а несут в себе личностные черты учителя, его оценки, мировоззрение.