Тильтигина Наталья Алексеевна

Здравствуйте! Я рада, что вы заглянули на мой сайт и нашли ответ на интерисующий вас вопрос.

Но если нет, не растраивайтесь. "Дорогу осилит идущий". Дерзайте, учите , творите. У вас всё получится!

О себе

Я окончина Саратовский педагогический институт имени Федина по специальности учитель физики в 1997 году . В посёлке Дубки я родилась, здесь окончила школу , а после ВУЗа пришла работать. Как в пословице:" Где родился, там и сгодился". Мне нравиться моя работа, мне интересно каждый день вместе  с детьми открывать что-то новое. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ирвинг Стоун "Жажда жизни"

Мой взгляд на мир

Живу настоящим. Уверена в будущем. Научилась в прошлом.

Мои достижения

Мои достижения - это успехи моих учеников.  

В   2019 году по результатам ЕГЭ средний бал по физике составил 63,75 балла, выше среднего балла по региону - 53,31 и среднего балла по России - 54,4. Лучший результат показал Телекабель Азат - 88 баллов. За период с 2019 по 2023 год ОГЭ по физики проходили 7 учащиеся в 2019 году: 2 ученика получили оценку «5» и пять учащихся -оценку «4», средний балл составил 4,28 балла. В 2021 учебном году ОГЭ по физике сдали 6 учащихся,  средний балл составил 4.17.

в 2019 учебном году учащийся 7 класса Колесников Даниил стал призёром  муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников  и призёром 2 степени очного регионального этапа  всероссийского конкурса «АгроНТИ - 2019» ;учащиеся 10 класса Зайцева Виктория стала участником регионального этапа Всероссийского конкурса «Агро НТИ-2019»  и стала призёром регионального конкурса «Моя планета», организатор-  ГАУДПО «Саратовский областной институт развития образования». В 2020 году Муравлева Полина стала призером муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике. В 2022 году учащиеся Дудникова Татьяна и Дюдяева Маргарита приняли участие во Всероссийской олимпиаде школьников «13-й элемент.АLхимия будущего», в которой Маргарита стала призёром. В 2023 году Дудникова Татьяна стала призёром 2 степени на 2 научно-практической конференции «С наукой в будущее -2023» в секции «Точные науки»; учащийся 10 класса Колесников Даниил стал лауреатом финального этапа Всероссийского конкурса «АгроНТРИ-2023»; ученик 10 класса Горных Михаил стал победителем регионального конкурса «Наука для Победы», организованный региональной детской организацией «ЭкоСпас». 

Моё портфолио

Последние года, работая над проблемой формирования у учащихся исследовательских компетенций, я старалась найти новые интересные и в тоже время простые  виды экспериментов, которые можно было бы  проводить на уроках  при изучении физических явлений. И пришла к выводу: экспериментальная  задача,  может стать важным средством развития универсальных исследовательских навыков и умений. Новизна содержания физических задач для учащихся, вариативность в выборе экспериментальных методик и средств, необходимая самостоятельность мышления при разработке и анализе физической  модели создают предпосылки для формирования творческих способностей. Решение экспериментальных заданий по физике актуально  в плане развивающего и личностно - ориентированного обучения. Экспериментальные задачи я активно использую и как вид домашнего задания.

Без эксперимента нет,  и не может быть рационального обучения физике. Одно словесное обучение физике неизбежно приводит к формализму и механическому заучиванию. Эксперимент в школьном курсе физики - это отражение научного метода исследования, присущего физике. Поэтому, те разработки уроков, которые вы  найдёте на моём сайте, содержать экспериментальные задания.  Я свой выбор сделала – эксперимент обязателен.