Главные вкладки
Тихонова Елена Николаевна
сайт учителя биологии
Профессия: учитель
Профессиональные интересы: технология проектной деятельности, ДМИ, ИКТ, ИСУД
Увлечения: фотография
Регион: Тамбовская область
Населенный пункт: г. Рассказово
Место работы: МАОУ сош № 5 г. Рассказово "Цент ИнТех"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/tikhonovaeЕсли учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.
Природа – это единственная книга с великим содержанием на каждом листе. Иоганн Вольфганг Гёте
Думала: главное - формировать,
Делать, ваять, лепить.
Думала: верный маршрут показать,
Править, лечить, учить.
Думала: рваться, бороться, рубить,
Мчаться, коль сила несет.
А оказалось - всего лишь любить.
Только любить. Вот и всё.
С.В.Белова
Природа будет действовать на нас со всей своей силой только тогда, когда мы внесем в ощущение ее свое человеческое начало, когда наше душевное состояние, наша любовь, наша радость или печаль придут в полное соответствие с природой и нельзя уже будет отделить свежесть утра от света любимых глаз и мерный шум леса от размышлений о прожитой жизни. Паустовский К. Г
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Тихонова Елена Николаевна
Дата рождения: 24 декабря 1967год
Должность: учитель биологии
Образование: высшее
Окончила учебное заведение: Южно-Сахалинский государственный педагогический институт
Год окончания: 1990 год
Специальность по диплому: биология и химия
Квалификация: учитель биологии и химии
Звание: учитель средней школы
Категория: высшая
Аттестация: 2010 по должности «учитель»
Педагогический стаж: 23 года
Стаж работы в МБОУ сош № 3 г. Рассказово: 15 лет
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
М. М. Пришвин "Кладовая солнца"
Дж. Даррелл "Моя семья и другие звери", "Путь кенгурёнка", "Три билета до Эдвенчер"
Э.Л. Войнич "Овод"
Г.М. Марков "Соль земли"
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Природа будет действовать на нас со всей своей силой только тогда, когда мы внесем в ощущение ее свое человеческое начало, когда наше душевное состояние, наша любовь, наша радость или печаль придут в полное соответствие с природой и нельзя уже будет отделить свежесть утра от света любимых глаз и мерный шум леса от размышлений о прожитой жизни. Паустовский К. Г.
Как учитель, я обязана передавать предметные знания, но ещё я вижу свою задачу в том, чтобы учить любить и учиться любить природу, себя, окружающих – все это, с моей точки зрения, не только делает из моих учеников грамотных и самобытных личностей, но и что немаловажно – помогает человеку учиться быть Человеком. Что это значит?
В моём понимании, Человеком является тот, кто вступает во взрослую жизнь гуманным, милосердным ко всему окружающиму. Я учу своих детей жить без насилия, без страха, стремиться строить отношения с окружающим их миром по законам гуманизма, относиться к человеческой жизни как высшей ценности, поскольку не только сам человек формирует свое «Я», но и окружение накладывает на него свой отпечаток. Современному обществу необходимы личности, способные творчески мыслить, реализовывать приобретаемые ими знания, быть коммуникабельными, контактными. Общество нуждается в людях, которые самостоятельно могут и умеют трудиться над развитием собственного интеллекта, культуры. Сегодня как никогда актуален лозунг: - "Школе требуется личность!"
К.Д.Ушинский протестовал против выпуска в жизнь просто офицеров, инженеров, учителей, в которых слишком «мало человека». Поэтому я всегда помню, что каждый мой ученик - человек со своими мыслями, взглядами, настроениями и вкусами. Также я помню о том, что не я пришла их учить, а они пришли ко мне учиться.
Хотелось бы подчеркнуть, что полноценное преподавание в школе может происходить только в условиях актуализации личностного начала ученика и учителя, в процессе их диалога, основанного на любви и к предмету, и друг к другу.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
- Почётная грамота Администрации Тамбовской области
- Юбилейная медаль "80 лет Тамбовской области"
- Почетная грамота управления образования и науки Тамбовской области за добросовестный и плодотворный труд в системе образования области. Приказ Управления Образования и Науки от 28.09.2009г. № 2661.
- Сертификат победителя конкурса "Народный учитель Тамбовской области 2011г" Администрация Тамбовской области. Управление Образования и Науки
- Грамота муниципального учреждения «Информационно-методический центр» г. Рассказово Тамбовской обл. за большой вклад в развитие методической службы города. 13.09.2007г.
- Благодарственное письмо администрации НП «Телешкола» за организацию и высокий уровень проведения эксперимента по обучению учащихся на старшей ступени на профильном уровне с использованием технологий дистанционного Интернет-обучения в Тамбовской области. 30.05.2009г.
- Диплом лауреата конкурса "Презентация к уроку 2014г" Всероссийский фестиваль педагогических идей "Открытый урок". 2014 год
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Главное назначение портфолио - продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, такие как реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведённые педагогом исследования.
Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.
Портфолио позволяет организвать интерактивное взаимодействие с родителями учащихся и выпускников.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты