Корсикова Татьяна Васильевна

Я твердо верю в силу воспитания, которая складывается из простых компонентов:

1. Любовь к детям.

2. Сила личного примера.

3. Справедливость - основа доверия.

4. Путь ребенка - путь радости.

5. Способность прощать ребенка, доброта.

О себе

В коррекционной школе работую 28 лет. И все эти годы я - воспитатель. За эти годы прошла по многим ступеням работы с классным коллективом. От малышей - дошкольников,  первоклашек и  до старшеклассников. Мой первый выпуск был 2007 году - класс моего становления как воспитателя. С ними я переживала свои трудности и радости в формировании дружного, ответственного коллектива. Мой класс - моя гордость, участники и неоднакратные победители школьноког конкурса "Класс года". Праздники и концерты, КТД и конкурсы, экскурсии, спортивные состязания, огоньки, прогулки - это далеко не полный перечень наших классных дел. Все эти годы мы вместе. И сейчас мои мальчишки, частые гости в моем классе. В 2008 г. новый набор детей, а в этом году мы выпускники начальной школы. Все разные, но главное для меня найти в каждом ребенке хорошее и поддержать в нем это хорошее.

Время летит, мои воспитанники выросли и повзрослели. 2017-2018 г. Мы выпускники.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Макаринко "Педагогическая поэма".

Мой взгляд на мир

Воздержись ото лжи. Не утаивай правды. Не давай повода подозревать себя в предвзятости, враждебности. Люби людей, детей, умей общаться, доверяй, понимай.

Мои достижения

Грамота министерства образования за значительные успехи  в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, большой личный вклад в практическую подготовку учащихся.

Грамота отдела образования о внедрение в образовательный процесс инновационных технологий.

Грамоты за активное участие в подготовке воспитанников на областные творческие конкурсы.

Грамоты за подготовку воспитанников на  городские творческие конкурсы.

Моё портфолио

Детский коллектив является условием, средством и местом формирования личности каждого ребенка. Поэтому внимание воспитателя к вопросам организации и становления детского коллектива должно быть постоянным в течение всего периода обучения детей в школе. Многогранны виды деятельности, в которые вовлекает школьников воспитатель. Это и общественно полезные дела и трудовые десанты, спортивные соревнования, КТД и творческие мастерские. Но для того, чтобы они стали не просто мероприятиями, а ступеньками в духовном, познавательном развитии и воспитании ребят, важно верное педагогическое руководство их отношениями, создание условий для общения, развития и укрепления лучших черт характера, чувства коллективизма. Воспитательная работа нацелена на результат, под которым подрузумевается объединение обучающихся в единый коллектив с сохранением индивидуальности каждого, со своими качествами и с проявлениями своего "Я". В своей деятельности исхожу из положения, что ребенок всегда должен оставаться ребенком - весёлым, непоседливым, всем-всем интересующимся. Чтобы глаза горели на уроках и вне их, чтобы ему нравилось учиться, жить жизнью класса. Каждый ребенок - личность. Главное - воспитывать эту личность, найти в ребенке хорошее и поддерживать в нем это хорошее.