Дешевых Татьяна Николаевна

Вы находитесь на персональном сайте педагога дополнительного образования Дешевых Татьяны Николаевны. Мне очень приятно видеть Вас! Надеюсь, что представленная информация будет интересна и полезна не только учителям , но и классным руководителям, воспитателям. Желаю приятного и полезного проведения времени на страницах 

О себе

В спортивный туризм я пришла, будучи инструктором физической культуры, 1 сентября в 2009 году стала руководителем туристско-краеведческого  объединения. Эта работа очень заинтересовала и увлекла меня, я поняла, что среди разнообразных видов деятельности туризму принадлежит особое местов учебно-воспитательном процессе в школе, в дополнительном образовании, в семейном воспитании. Туризм и краеведение в современном их понимании – это физическое развитие, оздоровление и познание окружающей действительности, формирование ценных духовных качеств личности. Меня привлекала и возможность заниматься спортивной подготовкой учащихся, работать над достижением высоких спортивных результатов на соревнованиях. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1.     Игры на отдыхе. Мини-энциклопедия. Пер. с английского. М.: АСТ-Астрель. – 2003.

2.     Казина О.Б. Веселая физкультура для детей и их родителей: занятия, развлечения, праздники, походы. Ярославль: Академия развития, Академия холдинг. – 2005.

3.     Лютова-Робертс Е., Монина Г. Игры с мячами и шарами. Санкт-Петербург: ООО «Издательство «Речь». – 2011.

Матиясевич Д. Игры с детьми на осенних и зимних прогулках. Санкт-Петербург: О

• Березина В. А. Развитие дополнительного образования детей в системе российского образования: учебно-метод. пособие / В. А. Березина - М.: АНО «Диалог культур», 2011
•  
• Березина В. А. дополнительное образование детей в России. Москва 2008.
• Дополнительное образование детей в сфере культуры и искусства: сборник нормативных документов / сост.: С. Н. Горушкина, И. А. Тозыякова, Ю. А. Шубин. – Ростов н/Д.: Феникс, 2009
• Мир профессий. Человек - природа / Сост. С.Н. Левиева. - М., 1995.
• Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. - М.: Воронеж, 1996.
• Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности. - М, 1998.
• Соловьева Ю.Н. Актуальность проблемы профильного обучения // Дополнительное образование и воспитание/ Туризм: наука и образование - 2007. - № 1.
• Соловьева Ю. Н. Методические рекомендации по профессиональному самоопределению учащихся профильных туристских классов. - М.: РМАТ, 2006.

ОО «Издательство «Речь». – 2011

Мой взгляд на мир

У каждого человека есть  свое любимое место, куда он приходит, скрываясь от насущных проблем и суетности окружающего мира, чтобы уединиться, поразмышлять и достичь гармонии с самим собой. Оно было удивительным, волшебный радужный островок посреди безграничного холодного океана, луч солнца, пробившийся сквозь полосу мрачных темных туч, необыкновенное маленькое чудо на фоне серости повседневности города.

Мои достижения

Грамота МАОУ «Лицей имени героя России Веры Волошиной» Грамота и медаль обл. слет педагога, «Благодарственное письмо» Команде по спортивному ориентированию г. Юрга руководитель Дешевых Т.Н. ГАОУ ДОД КО «ДООЦ «Сибирская сказка», Благодарственное письмо от школа №2,  Благодарственное письмо Юргинского городского совета народных депутатов Благодарность от начальника управления МПиС Администрации г.Юрги А.А. Томчик, грамота от начальник управления образованием А.В. Тищенкова Благодарственное письмо от директора МБУДО СОШ №6

Моё портфолио

Начав работать, практически все время я отдавала общей и специальной физической подготовке: развитию силы, ловкости, быстроты; настойчиво формировала навыки выполнения технических приемов, необходимых в спортивном туризме.  Несмотря на усилия, для меня как педагога дополнительного образования, обозначилась проблема освоения умений и навыков, требующих групповой работы. Туризм является групповым видом спорта и значимость каждого участника в команде, туристской группе на маршруте и соревнованиях очень высока