Ковалева Светлана Евгеньевна

Творчество - это порождение новых идей, стремление научиться большему, думать о деле иначе и делать его лучше. Наиболее распространенное определение творческого мышления основано на характеристике его по продукту. Творчество определяется как деятельность человека, созидающаяя новые материальные и духовные ценности, обладающие общественной значимостью. Данный критерий применим к оценке труда выдающихся ученых, художников, которые создают общественно значимые продукты. Но элементы творчества проявляются и у детей в игре, труде, учебной деятельности, где имеет место проявление активности, самостоятельности мысли, инициатива, оригинальность суждений, творческое воображение. Творческий характер мышления проявляется в таких качествахкак гибкость, оригинальность, беглость, глубина мышления, подвижность. Эти все качества характеризуют творческого человека.

О себе

Ковалева  Светлана Евгеньевна родилась 26 января 1972 года.в городе Баку. В 1991 году с отличием окончила Бакинское педагогическое училище имени М.А.Сабира по специальности "Учитель начальных классов". С 1993 года, поменяв место жительства, работаю в МКОУ СОШ №15 села Ивановского Кочубеевского района Ставропольского края учителем начальных классов. Стаж моей педагогической деятельности составляет 28 лет. В 2015 году окончила Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт и получила диплом бакалавра с отличием по направлению подготовки "Психолого-педагогическое образование". В людях ценю силу и благородство, презираю серость и инфантильность. Взлеты и падения, смех и слезы, черное и белое, любовь и ненависть - антонимы, определяющие слово "Жизнь", а человек в ней творец! Не уставайте творить!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ф.М.Достоевский "Преступление и наказание", Л.Н.Толстой "Война и мир", А.П.Чехов "Вишневый сад".Эти книги стоят того, чтобы о них знали все.

Мой взгляд на мир

Делайте больше добрых дел, и они бумерангом к вам вернутся!

Мои достижения

Грамота администрации Кочубеевского муниципального района Ставропольского края за значительный вклад в развитие  системы образования района., 2019г.

Грамота администрации Кочубеевского муниципального района Ставропольского края за подготовку призера муниципального этапа краевой олимпиады среди младших школьников, посвященной Году добровольца (волонтера), 2018г.

Почетная грамота администрации Кочубеевского муниципального района Ставропольского края за многолетний добросовестный труд и в связи с празднованием Дня учмтеля, сентябрь 2015г.

Грамота отдела образования администрации кочубеевского муниципального района Ставропольского края за подготовку призера муниципального этапа краевого конкурса на лучшее задание для олимпиады,посвященной Году Экологии среди младших школьников "Эковед", 2017-2018 учебный год.

Грамота МКОУ СОШ №15 за активную жизненную позицию, добросовестный труд, инициативу и творческий подход в воспитании детей и подростков от 5.10.2017г.

Диплом центра развития одаренности г. Перми за подготовку победителя во Всероссийском "Молодежном чемпионате "Старт", май 2015г.

Диплом центра развития одаренности г. Перми за активное участие во Всероссийском "Молодежнои чемпионате "Старт", апрель 2017г.

Благодарственное письмо платформы Учи.ру за помощь в проведении "Дино-олимпиады", сентябрь, январь 2017г.

Благодарственное письмо Государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионалного образования города Москвы "Центр педагогического мастерства" и оргкомитета олимпиады "Плюс" за успешные выступления учеников на олимпиаде по математике, декабрь 2015г, март 2017г.

Благодарственное письмо платформы Учи.ру за помрщь в проведении олимпиады "Заврики" по русскому языку, март 2018г., март-апрель 2019г; по математике, декабрь 2017г., апрель-май 2019г.

Благодарственное письмо платформы Учи.ру за помощь в проведении олимпиады "Русский с Пушкиным", октябрь 2016г, 2017г.

Моё портфолио

Сегодня вопрос о развитии творческих способностей учащихся в теории и практике обучения стоит особенно актуально. Необходим высокий уровень активности и самостоятельности ученика, который должен не только овладеьб в процессе обучения глубокими и прочными знаниями, но и уметь использовать их в нестандартной обстановке, успешно адаптироваться к изменяющимся социальным условиям жизни. Происходящие в современности изменения в общественной жизни требуют развития новых способов образования, педагогческих технологий, имеющих дело с индивидуальным развитием личности, творческой инициативой, навыка самостоятельного движения в информационных полях, фомирование у обучающихся универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих в жизни проблем.