Сурикова Людмила Григорьевна

Я работаю в школе вот уже 32 года. Люблю свою работу, с радостью иду в школу к своим малышам. Не представляю своей жизни без общения с этими пытливыми умами. Каждый ребёнок уникален и от рождения талантлив. Как будет развиваться этот талант, зависит от мудрости педагога. А родители,это кладезь идей и талантов, они мои первые помощники во всех делах, без них не было бы такой интересной и насыщеной классной жизни.

 

О себе

Сурикова Людмила Григорьевна

Закончила Истринское педагогическое училище в 1984 г.

Учитель начальных классов.

Учитель высшей категории.

Образование средне-специальное  педагогическое и высшее "Менеджмент"

Педагогический стаж работы в начальных классах - 38 лет

Руководитель кружка "Весёлая грамматика"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Ш. А. Амонашвили " Сердце отдаю детям"   А. С. Макаренко "Педагогическая  поэма"  К. Д. Ушинский "Детский мир"  "Родное слово" Я. Корчак "Дети улицы". "Как любить ребёнка"

Мой взгляд на мир

Человек, действительно уважающий человеческую личность, должен уважать ее в ребенке, начиная с той минуты, когда ребенок почувствовал свое "я" и отделил себя от окружающего мира.

Творчески работающий учитель всегда ставит перед собой цель: сделать процесс обучения детей интересным и увлекательным.
Для достижения этой цели я использую проведение нетрадиционных уроков, с применением инновационных технологий.

Мои достижения

  2003 г. -  Грамота за плодотворный труд в системе образования города, успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения и в связи с 90-летием образовательного учреждения.

  2007 г. - Почётная грамота Администрации города Подольска " За высокие достижения в деле воспитания подрастающего поколения"

  2011 г. -  Грамота Комитета по образованию и делам молодёжи Администрации г. Подольска за добросовестный плодотворный труд в системе образования.

  2013 г. -  Почётная грамота Московского областного комитета профсоюза, за высокий профессионализм. личный вклад в становление и развитие профсоюзной организации образовательного учреждения, успехи в деле воспитания       подрастающего   поколения.

 2013 г. - Грамота за плодотворный труд в системе образования города, успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения и в связи со 100-летием образовательного учреждения

 2014 г. - Медаль «За безупречную службу»   1-й степени

2018 г. - Грамота за многолетнюю и плодотворную работу в деле воспитания и обучения подрастающего поколения и в связи с празднованием 105-летнего юбилея МОУ СОШ № 21

2019 г. - Грамота комитета образования Администрации городского округа Подольск за плодотворный труд в системе образования. (Председатель комитета образования Администрации Г.о. Подольск Фролова Н. В.)

2019 г. - Грамота Организации профсоюза работников образования и науки городского округа Подольск.

2020 г. - Почётная грамота Министерства образования Московской области  за многолетний и плодотворный труд  (Министр образования И. К. Каклюгина)

2021 г. - Грамота за успехи в организации и совершенствовании учебно-воспитательного процесса   в МОУ СОШ № 21. 

Моё портфолио

Начальная школа – это особый этап в жизни ребёнка. Образование, полученное в начальной школе, служит базой, фундаментом для последующего обучения, Я хочу научить детей понимать мир, в котором они живут, осознать свою роль и значимость в этом мире, хочу подготовить моих воспитанников к решению проблем, связанных с разными сторонами реальной жизни, к самоопределению и саморазвитию в изменяющемся современном обществе.

Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть – своих детей. Наверное, нет ни одного родителя, которого бы не волновало, как его ребёнок будет учиться в школе. Какие взаимоотношения у него сложатся с учителем, со сверстниками, насколько учение для него будет радостным и полезным. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка.

В своей работе стараюсь эффективно использовать новые информационные и здоровье сберегающие технологии, внедряю их в учебный и воспитательный процесс. Владею технологией разно уровневой дифференциации, применяю в работе знание психологических и возрастных особенностей учащихся. Практикую нестандартные формы урока.

Познавательный интерес учащихся определяется не только повышением качества образования, но и активизацией мыслительной познавательной деятельности учащихся, развитием их творческих способностей.