Сухорукова Ольга Владимировна

О себе

Родилась 28 апреля 1988 года в селе Дивеево Нижегородской области. В 1994 году поступила в Дивеевскую среднюю общеобразовательную школу, которую окончила в 2005 году. С огромным уважением вспоминаю своих учителей - Киселеву Августу Ивановну, Карпушову Татьяну Игоревну, Ванькову Нину Викторовну и многих других. После окончания школы, перед каждым ребенком стоит задача выбора дальнейшей профессии, от которой и будет зависеть вся его жизнь. Этот выбор должен делать сам человек, исходя из своих интересов, способностей, желания и дальше работать на этой профессии. Я решила стать учителем начальных классов и поступила в "Арзамасский педагогический институт им. А.П. Гайдара" на факультет дошкольного и начального образования. Институт помог мне совместить интересы, помог стать педагогом. Началась моя педагогическая деятельность. Первого сентября 2010 года я стояла перед своими первыми учениками. Старалась делать все, чтобы ребятам было интересно на моих уроках. Основа педагогического взаимодействия заключалась в соотношении требовательности к учащимся и доверия к ним. Так незаметно пролетели годы.Пришли новые ученики. Я по-прежнему считаю, что самое главное – нужно всем детям давать шанс проявить себя.Да, у меня особая профессия. Я – первый учитель маленького человека, который час за часом открывает для себя этот большой, непонятный взрослый мир.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Л.Н. Толстой "Война и мир", М. Шолохов "Тихий дон", М.А. Булгаков "Мастер и Маргарита" и др.

Мой взгляд на мир

Учитель начальных классов – важная профессия. Большая ответственность и большая любовь. Любовь – определяющее качество этой специальности: прежде всего любовь к детям – вряд ли без неё можно стать учителем; любовь к труду – профессия учителя предполагает ежедневную упорную работу; любовь к жизни – без оптимизма невозможно испытать радость открытия.

Мои достижения

Моё портфолио

У каждого учителя складывается своя педагогическая философия и система мировоззрения, которую он старается привить ребёнку. Моими принципами стали индивидуальный подход к каждому ребенку, стремление раскрыть именно его таланты и вызвать в нём желание к саморазвитию, самосовершенствованию. Найти общий язык с каждым учеником и не подавлять в нём инициативу – такова цель моего общения с детьми. Я стараюсь достичь той тонкой грани взаимопонимания, при которой дети видят в учителе не только наставника, но и друга, при этом не теряя к нему уважения как к старшему и как к педагогу.

С удовольствием поделюсь своим опытом работы, личными разработками. Надеюсь, что представленная информация будет полезна коллегам, а также родителям. Постараюсь учесть все замечания и пожелания.

Портфолио: