Студенихина Ольга Ивановна

О себе

Давайте познакомимся, я - учитель русского языка и литературы. Очень рада, что вы заглянули на мой сайт. Искренне надеюсь, что вы сможете найти здесь полезную для себя информацию. Коротко о себе. В 1985 году закончила Кокандский педагогический институт имени Мукими республики Узбекистан. С 1989 года работаю в Барабановской средней школе. Люблю свою работу и отдаю ей все свое время. Главная моя цель- чтобы мои ученики были успешными в жизни.

Посмотреть видеролик с моим участием можно по ссылке https://youtu.be/HIFquTsKoP8

Написать мне можно по адресу studenikhina@bk.ru или "В Контакте" https://vk.com/id357742540

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 В школьные годы - книги А.Алексина,  А.Лиханова о жизни, добре, дружбе. Эти понятия не устарели и сейчас. В настоящее время на представляю себя без книг Ф.М. Достоевского, лирики Р. Рождественского. Настоящим откровением стала для меня книга Тихона Шевкунова "Несвятые святые"

Мой взгляд на мир

Каждый человек когда–то должен ответить сам себе на вопросы. Правильно ли я выбрал свой путь? Что мне дорого, что важно, без чего я не могу обойтись в жизни?Кто я?

Я – учитель.

Размышляя о своем жизненном пути, я прекрасно понимаю, что не могу провести грань, где заканчивается моя работа и начинается личная жизнь. Наверное, это и есть моя дорога, зовущая и ведущая к счастью педагогического труда, к бесконечной жизни в душах моих учеников. Я не работаю учителем, я учитель. Мне нравится быть учителем. Много лет назад я сделала свой выбор, считаю его правильным и сейчас.

• "Смертельный грех учителя - быть скучным", - так сказал И.Ф. Гербарт. Я стараюсь сделать каждый своё занятие незабываемым для ученика! Когда в ученике гаснет искра успеха, он перестаёт интересоваться предметом. Моя задача - поддерживать огонь в душе ученика! Идут дни, годы. Идут очень быстро. А хочется успеть многое. Но как бы ни было, дети всегда остаются детьми, учителя – учителями. Меняются времена, но не меняются задачи учителя:

• дать учащимся прочные и глубокие знания по предмету;

• содействовать творческому развитию каждого ученика, как на уроке, так и вне урока;

• вызвать у ребенка интерес к знаниям, научить его иметь собственное мнение;

• воспитывать у детей самостоятельность, любознательность, честность, личную инициативу, веру в себя;

• стать им другом, раскрыть богатство их душ. Я понимаю и принимаю это.

Таковы мои педагогические аксиомы. Может, они очень просты?  Но что я твердо усвоила за эти годы – это то, что мастерство учителя не случайная удача, не счастливая находка, а систематический, кропотливый поиск и труд, часто черновой, будничный, наполненный тревожными раздумьями, открытиями и неудачами. Результатом моего педагогического труда должна стать развитая личность, удовлетворенная своим положением в школе, обществе, знающая себя, свои возможности, способная к самореализации в жизни. Что будет завтра? Завтра будет новый школьный день. Завтра в классе на меня опять будут смотреть глаза. Глаза моих учеников.

Моё портфолио

В этой папке размещены мои методические материалы. Буду рада, если они Вам пригодятся.

Портфолио: