Столярова Тамара Евгеньевна

                                         Кусочек сердца отдавать кому-то - такая, брат, у нас  с тобой работа.      ( Л.Н.Толстой  "Война и мир")

    Образование - это то, что осталось после того, как все выученное забылось.

                   Я учитель во втором поколении. Тридцать четыре года отдала образованию и воспитанию подрастающего поколения. За эти годы через мои руки прошли сотни детей и их родителей, а теперь уже мои выпускники приводят ко мне учиться своих детей, а есть случаи - своих внуков.

                   Общение с людьми - главная потребность моего характера, общение с детьми - основа моей профессии, без которой я не могу и не мыслю своего существования.

                   Мир вокруг нас неисчерпаем   и  многогранен. Мы, люди, должны принимать и воспринимать его таким, какой он есть, лишь стараясь внести в него каплю своего добра.  Мое мироощущение строится на том, что нужно принимать людей такими, какие они есть, не осуждая за проступки, не отвечая на их злобу.Прощать и понимать - основа моей жизни.

                   Учитель! Будь солнцем, излучай тепло, будь благодатной почвой для развития человеческих чувств и сей знания не только в памяти своих учеников, но, в первую очередь, в их душах и сердцах.

Моя педагогическая философия очень проста. Многое в ней не высказать словами, нужно почувствовать сердцем.  Для того чтобы рассуждать о своей педагогической деятельности мне пришлось вспомнить 

свое детство. Ведь моя семья: родители, сестра и муж  - учителя. Может быть поэтому решение стать решение стать педагогом перешло и ко мне

Работа учителя в наше время одновременно и сложная и творческая, а потому очень интересная. Признаюсь честно, порой сильно устаю, прихожу домой с головной болью, но с удовольствием  думаю:

"А усталость- то у меня приятная. Ведь сколько событий произошло в этот день! Череда уроков, а вместе с ними масса впечатлений, положительных эмоций и теплоты от общения с детьми".

И каждый раз ,входя в класс ,  мою душу переполняет радость: понимающий взгляд детей, обмен новостями, шутки и детский смех. Общаясь с детьми , я стараюсь, чтобы каждый ребенок чувствовал себя частью дружной семьи, чтобы ему хотелось идти в школу, чтобы он ждал встречи с одноклассниками, учителями, и был уверен, что его здесь ждут с большой радостью. И достичь этого  - задача непростая. Ребенок очень тонко чувствует отношение к себе, и видя, что педагог уважает его, он отвечает ему взаимностью.   Я думаю, что не надо быть очень строгой, чтобы дети боялись, надо постараться найти "ключик" к каждому ребенку. Не надо скупиться на похвалу, комплименты и теплые слова. Самое лучшее средство в моем воспитании - это чувство юмора, надо лишь продумать, как им пользоваться. И мне это удается, потому что я  человек энергичный, эмоциональный, открытый, добрый и чуткий, не могу усидеть на месте, все время в движении.  И дети мои такие же. Постоянно являясь классным руководителем  в старших классах, люблю их "зажечь", проявить инициативу, и они идут за мной. Мы любим ездить  в театры, ходить в походы, путешествовать, часто собираемся поговорить "по душам". Я уверена, что великая сила доброго слова творит чудеса.

Большую роль в формировании моего мировоззрения сыграли  и мои учителя. В памяти моей  навсегда  остался образ моей учительницы по химии Жучковой Татьяны Алексеевны. Это она научила  нас открывать красоту  мира, чувствовать и отдавать людям тепло и доброту,  быть честными и неравнодушными к проблемам окружающих. В этом и заключается великая сила личного примера, яркого и убедительного. А еще примером для меня   служила  моя мама. Она проработа в школе учителем биологии и географии более сорока лет. Именно она  была мне примером, другом и советчиком и ярким образом для подражания. Ее  кипучая энергия и жизнь и мне  в настоящее время помогают преодолевать трудности, вселяют уверенность в себя,  что и я смогу, и, видя результат своей работы, я неоднократно убеждаюсь в этом, потому что организаторские способности, чувство солидарности с учащимися, которые были для меня примером в моей семье, сегодня ежедневно воплощаются мною в жизни вместе с моими помощниками - учениками. Меня часто посещают мысли о том, что работать с детьми  -  это огромное счастье. Именно дети и только они умеют бескорыстно любить и своей любовью окрылять, вдохновлять. Рядом с ними я чувствую себя молодой. Я жду общения с ними, готовлюсь к нему - стараюсь подобрать нужные слова. И все, что делаю я  -  только для них. И это общение доставляет мне радость и удовольствие, потому что общение с детьми - это бальзам для души, как напиток бодрости, энергии и вечной молодости! 

Учитель должен всегда иметь активную жизненную позицию и уметь вести за  собой. Главное, чтобы твои воспитанники верили тебе и доверяли.  Уверена,  у меня это получается. Большинство моих бывших выпускников  до сих пор  приходят ко мне за советом, поделиться своими успехами, радостью.

О себе

Окончила Орловский государственный педагогический институт в 1974 году. Специальность - математика. С 1974 года и по сей день работаю учителем математики. Имею многочисленные грамоты и дипломы за педагогическую деятельность, но главной наградой считаю любовь и уважение учеников и их родителей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Н.А.Островский  "Как закалялась сталь",   М.Булгаков "Собачье сердце" и "Мастер и Маргарита",Л.Н.Толстой "Война и мир",  Каверин "Два капитана", А.С.Пушкин "Евгений Онегин", Стихи и поэмы В.В.Маяковского..

Мой взгляд на мир

Оптимистический. Считаю, что современную действительность надо принимать такой какая она есть.юбить людей, не осуждая их за проступки, не отвечая на их злобу. Прощать и понимать, помогать и советовать - основа моей жизни.

Моё портфолио

В своем электронном портфолио я хочу отобразить свои  достижения за годы многолетнего труда, а также хотелось бы продемонстрировать успехи своих учеников  и выпускников . К сожалению многие мои ребята разлетелись в разные концы планеты. Пишут мне из Канады, Чехии, Германии, Сингапура, Украины и из разных уголков нашей любимой  Родины.