Старикова Елена Владимировна

Добро пожаловать на сайт,

посвященный социальным педагогам!!! 

Деятельность социального педагога действительно трудна. Трудные дети, трудные семьи, трудные времена в конце концов и абсолютно новая для школы деятельность.

И так много вопросов: С чего начать? Как и какие документы вести? Что является критерием эффективности работы?

На данном сайте я попыталась собрать необходимые материалы для ежедневной профессиональной деятельности социального педагога:

• • теоретические и законодательные основы;
  • права, обязанности и ответственность участников социально-педагогического взаимодействия;
  • технологии по защите прав ребенка;
  • формы различных бланков, актов обследований, заключений;
  • образцы оформления документов по планированию и отчетности и многое другое.

Сайт предназначен социальным педагогам, как с большим стажем, так и молодым специалистам, а также методистам, классным руководителям и просто обычным людям.

Социальный педагог – актуальная и востребованная профессия, но приходят в нее только по зову сердца. Главное – любовь к детям и желание помогать им. 

О себе

     В 1990 году окончила Колпашеское педагогическое училище, по специальности "Преподавание в начальных классах".Более восьми лет  проработала воспитателем в детском саду. Работая, заочно обучалась в ТОИПКРО г. Томска  по  специальности "социальный педагог".

     В школе работаю в школе в должности социального педагога с 2001 года. В 2006 году  окончила "Российский государсвенный социальный университет".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.де Сент-Экзюпери "Маленький принц"

Мой взгляд на мир

      Для правильного воспитания дисциплинированности необходима "золотая середина" во всем. Опасно не позволять детям не подчиняться любым вашим требованиям и командам и жестко контролировать их поведение, наказывая за неподчинение. Опасно и позволять не выполнять определенные требования. В первом случае может возникнуть рабский образ мысли и поведения, во втором — растущий человек может столкнуться со своей неспособностью управлять собой. Ребенок, слишком ограниченный в действиях, начинает бояться экспериментировать, пробовать новое, боится людей, может стать озлобленным и тревожным. Имеющий же, наоборот, слишком большой диапазон свободы поступков, может вырасти чело­веком, не желающим делать того, что от него требует жизнь, и неспособным работать, если работа не всегда приятна. Жестко дисциплинированный ребенок не сумеет в будущем защитить себя от эксплуатации, приспосабливаясь к жела­ниям  более сильных, не сумеет достичь более высокой ступени социальной лестницы. Избалованный излишками свободы ребенок не справится с требованиями школьной самодисциплины. Выход один — уравновесить требовательность и самостоятельность.

Мои достижения

В 2010 году заняла 1 место в IV районном смотре  Советов по профилактике правонарушений и преступлений среди обучающихся  и 2 место на областном уровне.

В 2013 году награждена грамотой Департамента общего образование Томской  области за  высокие результаты.

В 2013 году мои  ученики приняли участие в областной Интернет-викторине «За здоровый образ жизни!»  и заняли 1,  2  и  3 места.

Моё портфолио

Данное электронное портфолио предназначено для размещения разработок мероприятий, планов, сценариев, программ по  профилактической работе с учащимися, а также для обмена опыта с другими педагогами по данной проблеме. Учиться никогда не поздно, с удовольствием буду изучать опыт других педагогов, что -то применять на практике в своей работе.