Соколова Наталия Владимировна

                                           Мы не должны превозноситься над детьми, 

                                          мы их хуже. И если мы их учим чему-нибудь,

                                         чтоб сделать их лучше, то и они нас делают

                                         лучше нашим соприкосновением с ними
                                                                                                                                                   Ф. М. Достоевский.

О себе

Информационная карта участника конкурса
 «Учитель года Кубани» в 2016 году

(номинация – «Учитель года Кубани

по основам православной культуры»)

Соколова Наталия Владимировна

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Антуан де-Сент Экзюпери "Маленький принц";

Ф.М. Достоевский "Идиот";

Игнатий (Брянчанинов) "Письма к мирянам";

Жития Святых;

Библия

Мой взгляд на мир

Эссе «Я – учитель»

Автор Соколова Наталия Владимировна,

Учитель русского языка, литературы и ОПК

ЧОУ СОШ №1 МО Динской район.

Снова вечер, и опять я прислушиваюсь к звукам своего сердца: «Тук-тук-тук…» Совсем как в детстве! Родители разговаривали со мной перед сном – это были незабываемые минуты счастья. Каждый вечер мама и папа вели меня в путь открытий. Никогда не забуду разговор о сердце. В комнате царил полумрак, стояла такая тишина, что был слышен стук моего сердца … Мама сидела и гладила мою кудрявую головку, и тут я прошептала: «Мамочка, почему сердце бьется так громко и часто?» Ответ мамы поразил меня: «Оно торопится жить!» Мое сердце торопится жить - почему? для чего? Ответы на эти вопросы я получила позже, их подсказала сама жизнь. Действительно, мне всегда хотелось поскорее стать взрослой.

Сначала я мечтала о школе, поэтому каждый день  с нетерпением ждала возвращения с уроков старшей сестры, ведь именно она усаживала меня за огромный стол и учила читать и писать. После «урока» я все спрашивала: «Когда же наступит «мой сентябрь»?» И вот:

                            В первый погожий сентябрьский денек

                      Робко входила под светлые своды.

                    Первый учебник и первый урок —

                 Так начинаются школьные годы.

Стройной чередой пробегали дни, проведенные в стенах любимой школы. О них я вспоминаю с замиранием сердца, потому что именно здесь происходило становление моей личности как педагога. В этом месте познала разницу между добром и злом, научилась быть просто человеком. Меня окружали люди с большой буквы – мои учителя. Мне повезло с педагогами, я видела, что мой учитель русского языка, Сапкалова Надежда Владимировна, совершает ежедневный подвиг, потому что может давать не только знания, но и закладывать прочные нравственные основы, а это куда важнее.

И неслучайно, что с восьмого класса поняла, кем хочу быть. Желание стать учителем в семье никто не оспаривал, да и сама была уверена, что никакая другая профессия мне не будет по душе.

Уже на третьем курсе университета грезила работой с детьми. Часто по вечерам представляла, как впервые войду в кабинет и встречу искристые глаза моих учеников. Мечты воплотились в жизнь 1 апреля 2008 года… Да, да, работать я начала в День смеха. Однако тогда мне было не до шуток, все говорили, что главное – правильно «выстроить отношения с детьми с самого начала». Перед дверью в класс старалась «напустить» на себя строгость, чтобы казаться солиднее… Но, переступив порог кабинета, поняла, что никакая фальшь не нужна, дети ждут от меня только искренности.

Прошло восемь лет, никогда больше я не пыталась фальшивить. Теперь мои отношения с детьми строятся на взаимопонимании и взаимоуважении. Думаю, что это «взаимо-» должно быть во всем, ведь педагог – это «ведущий ребенка», а значит учитель и ученик всегда работают «в одной связке». Как в песне В. Высоцкого: 

            …Не бросай одного его,

                          Пусть он в связке в одной с тобой – 

            Там поймешь, кто такой.

Иду вместе со своими учениками по дороге школьной жизни, и придают мне уверенность на этом пути истины, которые являются основой моего педагогического мировоззрения: Вера, Надежда и Любовь. Верю в талантливость каждого ученика, в его неповторимый внутренний мир и в наш совместный успех. Надеюсь на то, что мои ученики обязательно превзойдут меня, своего учителя. Проявляю любовь к детям, любовь к профессии, которую выбрала.

Кто-то улыбнется и скажет: «Живет, как в Раю!» Но моя учительская жизнь – не сплошная сказка, это не страна «молочных рек с кисельными берегами», бывают и сложности. С головой ухожу в подготовку к урокам и их проведение. Погружение в творческий процесс приносит и муки, и горечь, и сомнения, но пробиваясь сквозь них, познаю радость преодоления трудностей, ощутив восторг художественных и человеческих открытий.

Мне не раз приходилось отвечать детям на вопрос: «Зачем учиться? Зачем образование современному человеку?» В силу небольшого опыта работы, часто отвечала, как могла. Но понимала, что ученикам нужна большая убедительность, ведь многие учатся, чтобы  устроиться на хорошую работу, зарабатывать деньги, просто жить комфортно. И мало кто задумывается, что образование – это самосовершенствование и большая работа не только разума, но и души. Приобретая новые знания, человек сам становится лучше, поднимается на ступень выше. Согласитесь, что с таким отношением гораздо приятнее учиться.

Однажды мой любимый университетский преподаватель, Каде Татьяна Халидовна, сказала: «Качайте слово на руках, и тогда оно станет достоянием ваших учеников». Именно поэтому пытаюсь через слово раскрыть индивидуальность и душу каждого ребенка, воспитать честность, благородство, доброту… Чтобы быть более понятной для учеников, уроки всегда стараюсь связать с жизнью. Все, чему учу, должно быть доступным и находить отклик в душе каждого ребенка. Преподаю предметы, которые надо сначала полюбить, а потом приступать к изучению отдельных тем. Ведь нельзя не любить родной язык, родную литературу, родную культуру! Поэтому на уроках стараюсь учить любить. На любви держится мир! Часто повторяю про себя: «Бог есть любовь, и пребывающий в любви пребывает в Боге, и Бог в нем».

Можно ли любить все и всех?! Ответ однозначен: «Можно!» Я люблю своих учеников, люблю свою работу, люблю все, что меня окружает. Этому меня научили родители и учителя. Так хочется, чтобы и мои ученики впитали эту любовь и смогли поделиться ею с окружающими! Верю, что у каждого учителя рано или поздно состоится разговор «о сердце», ведь сердце педагога должно спешить жить ради Бога, ради семьи, ради своих учеников, ради самой жизни на Земле!

Розовые очки

Ты смотришь на мир сквозь розовые очки:
В реке отражается небо и солнца блики,
И где-то за лесом протяжно кричат грачи,
И поле вокруг, а рядом — кусты брусники.

Здесь солнце горит и в травах сияют росы,
А ночь теплотою своей не уступит дню,
Здесь рядом растут сирень и кусты мимозы.
Я вижу все это и чувствую, будто сплю.

Но я ведь живу совершенно в другой Вселенной.
Здесь солнце не светит так ярко и нет реки.
И я каждый день мечтаю сбежать из плена
От серых людей, банальности и тоски.

Так скучно смотреть ежедневное повторенье.
Грустить надоело, обыденность бьет в виски.
Ах, хоть бы попасть в твой мир на одно мгновенье…
А может, подаришь мне розовые очки?

Мои достижения

2010г., муниципальный этап краевого конкурса «Учитель года Кубани» в номинации «Учитель года Кубани по основам православной культуры», победитель; региональный этап, призер;

2010г., районный педагогический фестиваль «Передовой педагогический опыт», победитель.

2010г., региональный этап Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми школьного возраста и молодежью до 20 лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя»,  призер

2011г., муниципальный этап краевого конкурса разработок заочных экскурсий с применением ИКТ «По золотому кольцу Кубани», победитель.

2014г., муниципальный этап краевого конкурса «Учитель года Кубани» в номинации «Учитель года Кубани по основам православной культуры», призер;

2014г., муниципальный этап краевого  конкурса лучших классных руководителей Краснодарского края «Современные подходы к определению содержания в организации воспитательного процесса в классе», лауреат.

2015г., муниципальный этап краевого конкурса «Учитель года Кубани» в номинации «Учитель года Кубани по основам православной культуры», победитель.

2015г., Всероссийский дистанционный конкурс методических разработок уроков и внеклассных мероприятий для педагогов и обучающихся «ИКТ в работе педагога», призер.

2016г., районный педагогический фестиваль "Передовой педагогический опыт", призер.

2016г.,муниципальный этап краевого конкурса «Учитель года Кубани» в номинации «Учитель года Кубани по основам православной культуры», победитель.

Моё портфолио

Истинная мудрость состоит

не в усвоении знаний,
а в правильном применении их во благо.

Святая Царица-мученица    
     Александра Федоровна Романова