Главные вкладки
Малькина Надежда Александровна
Сайт воспитателя
Профессия: Воспитатель
Профессиональные интересы: Дидактические игры по экологии
Увлечения: Шитье игрушек
Регион: Республика Мордовия
Населенный пункт: Саранск
Место работы: МАДОУ "Центр развития ребенка - детский сад №46"
Звание, ученая степень: Ветеран труда
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/smalkinЧтобы судить о ребенке справедливо и верно, нам нужно не переносить его из его сферы в нашу, а самим переселяться в его духовный мир.
Часто мы, воспитатели, забываем, что познание мира начинается для маленьких детей с познания человека. Добро и зло открываются перед ребенком уже в том, каким тоном обращается отец к матери, какие чувства выражают его взгляды, движения.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Сухомлинский В.Г. ; Пушкин А.С.; Асадов Э.А.; Есенин С.А.; Некрасов Н.А.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
«Два смысла в жизни – внутренний и внешний,
у внешнего – семья, дела, успех;
А внутренний – неясный и нездешний-
В ответственности каждого за всех.»
И. Губерман
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Портфолио - одна из наиболее приближенных к реальному состоянию форм, которая ориентирует педагога на процесс самооценивания. Основной смысл портфолио "показать все, на что способен". Период дошкольного детства - важный этап в жизни человека. Это центральное положение мировой научной педагогики прошлого и настоящего. Дошкольник воспринимает представления об окружающем, общаясь с взрослыми, детьми старше себя и сверстниками. Багаж знаний пополняется и обогощается. И часто взрослые, поддерживая ествественный интерес детей к окружающему, стремятся облегчить им путь познания, уберечь от трудностей. Они делятся с дошкольниками своим опытом, к которому шли многие годы, излагают исчерпывающую информацию, разъясняют механизмы взаимодействия предметов и систем, стремятся дать как можно больше. Но дошкольник не может воспользоваться готовой информацией, рассказанное взрослым становится для него ясным, но... формальным. Значительно важнее научить дошкольника мыслить, развивать самостоятельность, независимость суждений и оценок. Не только научить воспроизводить знания, а помочь находить адекватный путь решения, объяснять свой выбор, устанавливать зависимости. В противном случае у дошкольника теряется интерес к учебе. Потеря интереса ведет к серьёзным последствиям в дальшейшей его жизни
Надеюсь мой сайт поможет Вам в работе.
Творческого нам успеха!