Ситников Виталий Михайлович

В веке нано - технологий забываем мы порой, что в душе любой мужчина должен быть мастеровой. Должен все уметь он в жизни: суп варить, дрова колоть, гвоздь забить в любую стену, грядку чисто прополоть, и чинить розетку в доме, и ножовкою пилить, ловко полочку повесить, стены красить и белить. И хотя повсюду сервис окружает нас сейчас, это в жизни пригодится, может вам еще не раз.

О себе

Профессия учителя технологии очень интересная и почетная должность, так как, с первых дней занятий, пытливые глаза учеников ждут от меня "чуда" задавая  вопрос,"смогу ли я сегодня изготовить модель катера, самолета?", ответ учителя "мы с вами должны сначала научиться, а затем изготавливать изделия". Учащиеся, с огромным интересом разглядывают учебные пособия, учебные станки, изделия учащихся - есть огромное желание мастерить, и этот интерес учеников к творчеству, труду требует от меня творческий подход в преподовании предмета технология и повышает мою ответственность за обучение учащихся. Только в труде, человек получат огромное удовлетворение, любуясь результатом полученного, говоря себе, "какой я молодец, что изготовил полезное, интересное, красивое изделие". Труд обогощает, формирует, развивает, воспитывает человека, а значит и ученика школы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги об исторических событиях.

Моё портфолио

За годы работы пришел к выводу, что не имеет значение, какой уровень способностей заложен природой в ученике. Главное, помочь поверить ему в свои силы и создать условия, чтобы он хотел их развивать.

Развитие различных способностей школьников может быть плодотворным только в личностно-ориентированном обучении. Работая в гуманистической парадигме, учитель всегда стоит перед задачей грамотной организации образовательного процесса для изменения качества личности.

При организации учебного процесса необходимо предусмотреть возможности повышения самостоятельности, инициативности и – в определённой мере  – ответственности самого учащегося.

Портфолио: