1б.Публичный доклад руководителя МБОУ "Новосельская СОШ"

Раздел 1. Общие сведения об общеобразовательном учреждении

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новосельская средняя общеобразовательная школа» находится по адресу: 601275, Владимирская область, Суздальский район, с. Новое, ул. Молодежная, дом 6а; телефон: (49231) 65 280; E-mail: shkolanovoeselo@mail.ru, школьный сайт Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Новосельская средняя общеобразовательная школа" | Социальная сеть работников образования (www.nsportal/site/16196).

Учредителем является Администрация Суздальского района в лице Главы района (адрес: 601293, г. Суздаль, Красная площадь, дом 1, телефон: (49231) 2 13 45). Вышестоящая организация: управление образования администрации Суздальского района, телефон (49231) 2 06 21.

Немного истории

     Новосельская школа начинает свою историю с 1861 года, когда в селе Новое священником Василием Скворцовым была открыта церковно-приходская школа, с 1872 года – приходское училище, которое  размещалось по найму в общественных домах крестьян (ныне жилой дом по ул. Центральной). В 1876 году на церковной земле был построен дом для сельской школы (ныне швейная мастерская ИП «Ритм» на ул. Центральная).

     С 1917 года школа стала четырехлетней или начальной. В 1951 году была  реорганизована и получила статус семилетней школы, просуществовала до 1965 года, затем снова стала начальной.

     В 1966 году построили новое школьное здание с водяным отоплением и канализацией (ныне ИП на ул. Молодежной). В 1967 году Новосельской школе присвоили статус восьмилетней.

     Шли годы. Здание школы уже не отвечало современным требованиям, и поэтому колхозом имени XXII съезда КПСС было запланировано строительство нового современного здания школы на 350 учеников. Сметная стоимость его составляла 568 тысяч рублей.

     1 сентября 1991 года новая школа (общая площадь – 4052,1 кв.м.) с современным оборудованием и оформлением встретила учеников. Первый учебный год школа так и оставалась со старым названием –  «неполная средняя», и только с 1 сентября 1992 года Новосельская школа впервые стала работать в статусе средней школы.

Свою деятельность МБОУ «Новосельская СОШ» осуществляет на основе бессрочной лицензии на право осуществления образовательной деятельности по общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, выданной 24.06.2014 года Департаментом образования администрации Владимирской области, регистрационный № , и свидетельства о государственной аккредитации, выданной  07.04.2011 года Департаментом образования администрации Владимирской области на двенадцать лет, регистрационный № 336, в соответствии с Уставом, утвержденным постановлением Главы администрации Суздальского района от 30.12.2015года № , принятым решением общего собрания трудового коллектива МБОУ «Новосельская сош» (протокол № 01 от 22.11.2011 года), локальными акты, соответствующими и не противоречащими Уставу, и  Программой развития МБОУ «Новосельская сош» на период с 2014 по 2020 годы, определяющей стратегическое направление развития образовательной системы школы и представляющей модель совместной деятельности педагогического коллектива, учащихся и родителей по развитию ОУ, принятой на педагогическом совете (протокол № 2 от 14.01.2014 года), утвержденной приказом директора № 01-13 от 14 .01.2014 года.

Тема: Обеспечение доступного качественного образования в современных условиях.

Цель: создание условий для обеспечения доступного качественного образования через совершенствование содержания и технологии учебно-воспитательного  процесса.

Задачи:

1) введение в начальной и основной школе учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, системно-деятельностный подход и индивидуализацию обучения по каждому учебному предмету, предоставление возможности выбора спектра занятий, направленных на их развитие, через организацию внеурочной деятельности в рамках введения ФГОС НОО и ООО;

2)сохранение и укрепление здоровья всех участников образовательного процесса, воспитание культуры здоровья, осознание его ценности через реализацию программы формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни;

3) социализация личности через информатизацию учебного процесса, реализацию программы по формированиюуниверсальных учебных действий, организацию предпрофильной и профильной подготовки, реализацию программы воспитания и социализации обучающихся, вовлечение учащихся в общественно-значимую и проектную деятельность;

4) формирование личности учащегося как субъекта национальной культуры через реализацию краеведческих модулей «Биология Владимирской области», «География Владимирской области», «История Владимирского края», систему внеклассных мероприятий;

5) выявление и оценивание качества образования, его соответствие требуемым государственным стандартам;

6) совершенствование педагогического мониторинга, развитие творческого потенциала педагогов, способности к рефлексивной оценке своих достижений через создание эффективной системы методической работы.

Приоритетные направления работы:

• Обеспечение введения федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования в соответствии нормативно-правовыми документами и методическими рекомендациями.
• Обеспечение возможности реализовать себя в познавательной, творческой деятельности, исходя из индивидуальных способностей, склонностей, ценностных ориентиров каждого участника образовательного процесса.
• Создание  условий для воспитания самодостаточной личности  с устойчивыми навыками здорового образа жизни, с чувством единения со своим народом, знанием и уважением истории своей земли, традиций национальной культуры.
• Обновление содержания образования через эффективное использование компонента учебного плана, формируемого общеобразовательным учреждением.
• Обеспечение вариативности форм получения образования (самообразование, семейное, индивидуальное обучение на дому).

В соответствии с Уставом Управление общеобразовательного учреждения носит государственно-общественный характер и осуществляется на основе демократии и самоуправления. Общее руководство общеобразовательным учреждением осуществляет Совет школы, непосредственное управление – директор.

Органами самоуправления в школе являются:

• конференция делегатов коллективов работников, родителей и учащихся (в период между конференциями органом самоуправления является Совет школы);
• высшим органом самоуправления трудового коллектива школы является собрание(в период между собраниями действует совет трудового коллектива);
• высшим органом самоуправления педагогического коллектива является педагогический совет школы;
• высшим органом самоуправления ученического коллектива является конференция учащихся школы (в период между конференциями органом ученического самоуправления является совет учащихся школы);
• высшим органом родительского самоуправления является общее собрание родителей (органом самоуправления родителей в период между собраниями является родительский комитет).

 Школа работает в режиме пятидневной учебной недели. Начало занятий в 8.30, одна смена, продолжительность занятий – 40 минут. Данный режим работы обеспечивает выполнение базового компонента, реализацию регионального и использование школьного компонента в соответствии с учебно-воспитательными задачами школы, интересами и потребностями учащихся. Учебный год в МБОУ «Новосельская СОШ» начинается 01.09.2016 и заканчивается 30.05.2017 года.

Учебный план на 2016/2017 учебный год обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 (далее – СанПиН 2.4.2.2821-10).  Максимальный объем учебной нагрузки школьников не превышен, что обеспечивает реализацию здоровьесберегающего направления образовательного процесса. Для профилактики переутомления обучающихся в годовом календарном учебном плане предусмотрено равномерное распределение периодов учебного времени и каникул.

В 1,2,3,4,5.6 классах в связи с введением ФГОСов осуществлен переход на новый региональный базисный учебный план  (письмо департамента образования от 15.06.2010 года № ДО-2770-02-07).

     В учебном плане 1,2,3,4,5,6 классов отражены основные показатели регионального базисного учебного плана: все учебные предметы, недельное распределение часов по предметам, предельно допустимая аудиторная нагрузка, а также определены направления раздела «Внеурочная деятельность». Учебные часы, отводимые на внеурочную деятельность, направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения, и не учитываются при определении обязательной допустимой нагрузки учащихся.

Внеурочная деятельность (1,2,3,4,5,6 классы)

В 1,2,3,4 классах преподавание ведется по УМК «Перспектива», курс математики УМК «Школа России» (автор Моро), реализующий современный методологический системно-деятельностный подход и представляющий собой целостную информационно-образовательную среду для начальной школы, сконструированную на основе единых идеологических, дидактических и методических принципов, адекватных требованиям ФГОС. Обеспеченность учащихся учебниками – 100%. Учителя, ведущие уроки в 1,2,3,4 классах, прошли курсовую подготовку по теме «Подготовка учителя начальных классов к реализации государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения».

     Учебный план общеобразовательной организации, реализующей образовательную программу основного общего образования, является одним из основных механизмов реализации основной образовательной программы. Учебный план 5,6 классов в 2016-2017 учебном году обеспечивает введение в действие и реализацию требований ФГОС основного общего образования, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения). Структура учебного плана содержит обязательную (инвариантную) часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса (вариативную часть).Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, определяет время, отводимое на изучение содержания образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогического коллектива образовательной организации.

Часть, формируемая школой, распределена следующим образом: 1 час – предмет «ОБЖ» в 5 классе, 1 час – на предмет «Информатика и ИКТ» в 6 классе, разделы курса «ОБЖ» в 6 классе интегрированы в учебный предмет «физическая культура».

Согласно ФГОС ООО в основную образовательную программу входит обязательная  предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (далее – ОДНКР).

Предметная область ОДНКНР в МБОУ «Новосельская СОШ» реализована через:

- включение в рабочие программы учебных предметов: история, география, обществознание, литература – тем, содержащих вопросы духовно-нравственного воспитания;

- включение занятий по предметной области ОДНКНР во внеурочную деятельность в рамках реализации Программы воспитания и социализации обучающихся.

Согласно нормам части 2 статьи 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образовательные организации свободны в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ими образовательным программам.

В целях осуществления обновляющегося содержания образования в школе проведена поддержка федеральных учебных курсов:

- начальное образование

в 4 классе введен учебный курс «Основы религиозной культуры и светской этики»,  учащиеся разделены на 2 группы для изучения разных модулей «Основы православной культуры» и «Основы светской этики»

- основное образование

введено изучение предмета «Обществознание» с 5 класса (1 час в неделю);

введено изучение предмета «География» с 5 класса (1 час в неделю);

При составлении учебного плана на 2016 – 2017 учебный год для  7, 8, 9, 10, 11 классов использовался региональный базисный учебный план 2004 года с учетом внесенных в него  изменений в связи с введением 3-го часа физической культуры и курса «Основы религиозной культуры и светской этики» (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации  от 03.06. 2011 г. N 1994, приказ Министерства образования и науки Российской Федерации  от 01.02.2012 г. № 74)

Учебный план 11 классов является общеобразовательным (универсальным), и обучение осуществляется по федеральному базисному учебному плану 2007 года. В целях подготовки учащихся к государственной (итоговой) аттестации введены элективные курсы по русскому языку и математике.

В 2016- 2017 учебном году 10 классбудет обучаться по учебному плану с внутренней профилизацией по 2 направлениям: социально-правовое (углубленное изучение обществознания и права) и физико-математический (углубленное изучение физики и математики).  

     В учебном плане обеспечивается реализация содержания регионального компонента:

Основное образование:

- введено интегрированное преподавание краеведческих курсов «История Владимирского края» (8, 9 классы), «География Владимирского края» (9 класс);

- курс ОБЖ изучается по региональной программе «Основы безопасности жизнедеятельности», автор А.Т. Смирнов.

Среднее образование:

- курс ОБЖ изучается по региональной программе «Основы безопасности жизнедеятельности», автор А.Т. Смирнов (2 часа), в соответствии с требованиями ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» в 10 классе в конце учебного года проводятся учебные сборы на базе воинской части;

- введен 2-й час русского языка (10, 11 классы).

     Для решения учебно-воспитательных задач используются ресурсы школьного компонента.  

В основной школе по своей структуре учебный план соответствует базисному плану с сохранением в необходимом объеме содержания, являющегося обязательным для обеспечения базового обучения.

     Часы школьного компонента отданы:

1)  на базовые предметы –

русский язык –8 классы–по 1часу;

технология –8 классы (по 1 часу);

информатика и ИКТ –7 классы (по 1 часу)

ОБЖ – 7 классы (по 1 часу), 9 класс – 1 час

  2)  В 9 классе организуется предпрофильная подготовка учащихся (119 ч. в год на класс, из них: 68 ч. - по учебному плану, 51 ч. - из ставки педагога дополнительного образования, 2 часа в неделю для ученика):

Структура учебного плана предпрофильной подготовки:

Элективные курсы, предлагаемые учащимся 9 класса,

 в рамках предпрофильной подготовки

Всего учащихся: 19 человек

Количество элективных курсов, посещаемых 1 учащимся: 4 курса.

В старшей школе при сохранении в необходимом объеме содержания для обеспечения государственного стандарта образования часы школьного компонента отданы:

1) на базовые предметы –

информатика и ИКТ –11 класс (1 час);

алгебра и начала анализа – 10, 11 классы (по 0,5 часа);

геометрия – 10, 11 классы (по 0,5 часа);

история –11 класс (по 1 часу);

биология – 10 класс (1 час), 11 класс (1 час);

химия – 10, 11 классы (по 1 часу);

физика –11 класс – (1 часа);

география – 10, 11 классы (по 1 часу);

технология –11 класс (1 час).

2) В целях расширения индивидуальных учебных потребностей учащихся 2 часа школьного компонента (в 11 классе) отданы на проведение элективных курсов: русский язык, математика, направленных на подготовку к сдаче ЕГЭ. Данные элективные курсы проводятся уже 6-ый год.

3) В 7А, 7Б, 10 классах введены уроки плавания в рамках преподавания учебного предмета «физическая культура»

Элективные курсы в старшей школе

Вариативность получения образования. Важнейшим условием обеспечения качественного доступного образования является удовлетворение образовательных потребностей населения в вариативных формах и программах получения образования. В школе организовано получение общего образования в следующих формах: индивидуальное обучение на дому по состоянию здоровья.

Выбор учебно-методических комплектов (см. Приложение 1). Все учебники соответствуют Федеральному перечню учебников, рекомендованных и допущенныхприказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014  № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».

     Учителя работают в рамках выбранного УМК. В среднем звене по предметам используются учебники, принадлежащие к завершенной предметной линии: русский язык, математика, география, история, обществознание, химия, биология, английский язык, информатика и ИКТ, ОБЖ, технология, физика. Соблюдается преемственность между основной и старшей школой: химия, математика, информатика и ИКТ, обществознание.    

В целях подготовки к массовому переходу учащихся 6-х классов в 2016-2017 учебного года на линейную систему преподавания истории, при которой меняются хронологические рамки изучения курса отечественной истории (с древнейших времен до 1505 года), школой приобретены соответствующие учебники (автор:Арсентьев Н.М., Данилов А.А., издательство «Просвещение»).

 В 7 классе осуществлен переход на линию учебников авторского коллектива Мерзляка А.Г. и др. по алгебре и геометрии.

     Обеспеченность учебниками – 100 %.

Учебный план позволяет реализовать профессиональная компетентность педагогов школы:

1) работают 23 учителя, из них аттестованы на квалификационную категорию 20 (87%). 9 педагогов (39%) имеют высшую квалификационную категорию (3 учитель начальных классов, 3 учителя русского языка, 1 учитель физики, 1 учитель истории и обществознания, 1 учитель географии), 11 педагогов (48%) имеют 1 квалификационную категорию, 3 педагога (15%) работают на соответствии занимаемой должности.

2) прошли курсовую подготовку в 2015 – 2016 учебном году 65 % педагогов;

3) профессиональная компетентность учителей  позволяет активное внедрение ИКТ-технологий в образовательный процесс

4) 100% педагогов, преподающих элективные курсы, имеют высшую или первую квалификационную категорию, что предполагает проведение элективных курсов в 9 – 11 классах на достаточно высоком уровне.

Реализация данного учебного плана позволит:

обеспечить получение доступного качественного образования и подготовку учащихся школы к успешной сдаче государственной (итоговой) аттестации;

удовлетворить потребности обучающихся и их родителей.

Анализ состояния качества обучения

(по итогам окончания 2015 – 2016 учебного года).

Одной из задач, поставленных управлением образования перед школой, является задача по предоставлению качественного образования для удовлетворения всесторонних потребностей граждан, общества. По итогам 2015 - 2016 года в школе обучалось 250 человек. Это на 5,1% больше, чем в предыдущий год. По сравнению с предыдущим годом количество детей увеличилось на основном и среднем уровне обучения.

    В 2015 – 2016 уч. году в школе было сформировано 14 классов-комплектов. Средняя наполняемость классов: 17,9 чел., что на 5% больше, чем в прошлом учебном году. Итоги работы школы по обеспечению доступного и качественного образования, исполнению Закона РФ «Об образовании» в 2015 – 2016 учебном году и в сравнении с предыдущими учебными годами  можно представить в итоговой таблице.

Как видно из представленной таблицы успеваемость составила 99,6%. 1 учащийся условно переведен. Индекс качества знаний за последние три  года постепенно увеличивается. В этом году в школе нет медалистов и учащихся, получивших аттестат с отличием.

В данном направлении задачей школы на следующий учебный год будет являться стабилизация успеваемости в течение всего учебного года.

     Немаловажную роль в обеспечении реализации прав граждан на получение образования играет контроль  посещаемости учащимися уроков.

    Анализ количества пропусков показывает, что количество пропущенных уроков на 1 человека в этом учебном году уменьшился  на 21%, так как  когдав течение года стало наблюдаться повышение заболеваемости ОРЗ и ОРВИ, был объявлен карантин, что позволило многим учащимся избежать болезни.  По-прежнему, необходимо проводить работу по оздоровлению учащихся и стараться не допускать проявления эпидемии.

     Администрация школы постоянно следит за полнотой выполнения учебных программ. Преподавание предметов ведется только по учебникам, утвержденным федеральным перечнем.  В минувшем учебном году отставание от программы по школе составило 360 уроков (1,44 урока на одного ученика). Причина отставания – курсовая подготовка педагогов, невозможность замены уроков, болезнь. Кроме того, учебные программы были скорректированы в связи с вынужденным карантином.

Приложение 1.Индекс качества знаний по предметам и классам.

Приложение 2. Пропуски уроков.

Приложение 3.

:

 Анализ результатов промежуточной аттестации обучающихся переводных классов

     В мае 2016  года в школе проводилась промежуточная аттестация в переводных классах. Проведение промежуточной аттестации регулировалось нормативными актами: решение педагогического совета,положение о промежуточной аттестации, приказы директора школы.

       В 2015 – 2016 учебном году к переводной аттестации были допущены 152 человек, 14 человек освобождены как занимающиеся индивидуально на дому, 27 человек были освобождены от экзаменов как имеющие годовую отметку «5» по сдаваемому предмету, 1 учащийся как призер районных предметных олимпиад, 3 учащихся – по состоянию здоровья. Переводные экзамены сдавались в единый день -  24 мая 2016 года, для учащихся, не сдавших переводной экзамен – дополнительный день – 26 мая. Также были установлены и проведены  21 мая 2016 года дополнительные переводные экзамены для учащихся, имеющих по итогам года отметку «неудовлетворительно»: Маврицина Т. (5 класс) – математика, Николаев И. (8 класс)  – русский язык, Шоваров Н. (7Б класс) – алгебра, геометрия.

По решению педагогического совета в качестве переводных экзаменов были выбраны следующие предметы и форма проведения:

При выборе формы экзаменов большинство педагогов руководствовались пропедевтикой выпускных экзаменов. Форма экзамена приближена к форме государственных экзаменов соответствующей ступени обучения.В экзаменационных работах в  5, 6, 7,8  классах предлагались задания уровня А (базовый), В (повышенный), С (высокий).Экзаменационные задания, в целом, соответствовали государственному образовательному стандарту.Затруднения в составлении экзаменационного материала и пояснительной записки возникли у учителей начальных классов Талиповой Л.А,, Залит И.М., в составлении пояснительной записки  -  у учителя русского языка Кабановой С.М., учителя географии Мазепиной О.В..

Уровень подготовленности учащихся к экзаменам средний.В процессе выполнения заданий учащиеся использовали различные приёмы умственной деятельности.

Итоги переводных экзаменов представлены в таблице:

 По итогам переводных экзаменов со стандартомсправились лишь 95% учащихся, 12 учащихся 6-х классов согласно положению о промежуточной аттестации будут пересдавать экзамен по математике в августе.

В среднем по школе экзаменационный индекс качества знаний ниже годового на 12%. Особенно ниже результаты по сравнению с годовым индексом качества показали учащиеся 2а класса по математике (учитель: Талипова Л.А.), 6 классов по математике (учитель: Сукнатова Л.В.), 7 классов по физике (учитель: Тучин А.И.), 5 класса по географии (учитель: Мазепина О.В.). Намного выше экзаменационный индекс качества, чем годовой,  показали учащиеся 8 класса по биологии(учитель: Русакова Л.В.).В таблице годовые результаты учащихся 4 класса по математике (учитель: Макарова Е.В.) показаны в сравнении с результатами Всероссийской проверочной работы по математике: существенное расхождение в индексе качества, в среднем балле, лишь 42% учащихся класса подтвердили годовую отметку.

67% учащихся школы подтвердили свои годовые отметки, 16% показали результаты выше годовых.

Педагоги по итогам экзаменов составляли анализ результатов экзамена. Не все учителя справились с этой работой. Большинство отнеслись формально к выделению проблем по предмету, мало или вообще не сделали выводы, лишь переформулировали вопрос, на который надо было дать ответ. Тем не менее, учителями в анализах результатов экзаменов были отмечены следующие проблемы и сделаны выводы:

1. Необходима работа по отработке вычислительных навыков, умения переводить в различные единицы измерения физические величины.
2. Уделить особое внимание решению задач в несколько действий, внетабличное умножение и деление, вычислению периметра.
3. Продолжить работу по решению заданий обобщающего характера, в которых необходимо знание учебного материала из различных тем.
4. При планировании учебных занятий вводить задания дифференцированного характера.

На основании вышеизложенного можно сделать следующие выводы:

1. Форма переводного экзамена была приближена к форме государственных экзаменов.
2. Учащиеся переводных классов, в основном, были подготовлены к переводным экзаменам, усвоение стандарта показали 95% учащихся, кроме учащихся 6-х классов.
3. Большинство классов показали результаты, подтверждающие годовые или выше годовых.
4. Самые высокие результаты (индекс качества) по математике у учащихся 4  класса (100%), 8 класса (71%) по биологии.
5. Самые низкие результаты у учащихся 6 классов по математике (13%), 7 классов по физике (17%), 5 класса по географии (21%).
6. Значительно отличаются результаты экзамена и годовыево 2а классе (на 39%), по географии в 5 классе (на 50%), по физике (на 129%). Необходимо предусмотреть проведение промежуточных контрольных срезов в течение следующего учебного года.
7. Экзаменационные материалы для учащихся, осваивающих федеральные государственные образовательные стандарты,  требуют более тщательной подготовки. На следующий учебный год рекомендовать учителям использовать в качестве экзаменационного материала уже готовые и прошедшие экспертизу контрольно-измерительные материалы, имеющие свои нормы отметок.
8. Разноуровневые задания, задания повышенного уровня предлагались не во всех экзаменационных материалах. При подготовке экзаменационных материалов на следующий учебный год необходимо предусмотреть обязательное наличие заданий не только базового, но и повышенного уровня.
9. При планировании работы на следующий учебный год необходимо предусмотреть проведение работы над теми проблемами, которые были отмечены учителями.

Анализ результатов ЕГЭ 2016 года

          Подготовка учащихся, родителей, педагогических работников к итоговой аттестации проводилась в соответствии со школьным планом подготовки к проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников в ОУ, утвержденным приказом директора школы (приказ № 01-13/133-а от 24.09.2015 года «Об утверждении плана-графика подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников, освоивших основные общеобразовательные программы среднего общего образования, МБОУ «Новосельская СОШ» в 2015-2016 учебном году»).

    Нормативные правовые, методические и инструктивные документы организации и проведения итоговой аттестации в 2015– 2016 учебном году разного уровня (федеральный, региональный, муниципальный) в наличии в электронном и бумажном варианте. Все документы в электронном и печатном виде сформированы в папку «Организация и проведение ЕГЭ и ГВЭ-11».

     С педагогическими работниками школы проведено  инструктивное совещание при директоре по вопросам проведения государственной итоговой аттестации в 2015 – 2016 учебном году (май). Так как на базе школы организован ППЭ, то в мае 2016 года было проведено инструктивное совещание по вопросам, связанным с проведением ЕГЭ в пункте приема экзамена (май).

   Для учащихся 11 классов в соответствии с учебным планом еженедельно проводились элективные курсы по русскому языку и математике,  также  учащиеся посещали консультации по обществознанию. Для выпускников был обеспечен свободный доступ в Интернет для подготовки и изучения информации по ЕГЭ и ГВЭ.

  В конце апреля в школе были проведены пробные экзамены в форме ЕГЭ по русскому языку, математике и обществознанию. Результаты показали, что все выпускники справились с экзаменом по русскому языку, обществознанию, математике (11 класс). На основании данных результатов экзаменов была построена работа учителей-предметников при дальнейшей подготовке к экзаменам  и  проводилась коррекционная работа с учащимися.

     Также анализ работ показал, что некоторые выпускники сделали ошибки при заполнении бланков. В мае был проведен практикум «Как работать с бланками ЕГЭ», где учащиеся в серьезной и шуточной форме были ещё раз ознакомлены с правилами работы с бланками ЕГЭ, работа с бланками продолжилась на уроках. На экзаменах все учащиеся без затруднений заполнили необходимые поля в бланках.

       Информирование выпускников и их родителей в школе осуществлялось через размещение информации на стенде «Готовимся к государственной итоговой аттестации» в коридоре на 3 этаже школы, а также стенд «Для родителей» в фойе на 1 этаже.  На стенде была размещена следующая информация: ссылки на основные информационные ресурсы в Интернет, где можно бесплатно найти материалы для подготовки к ЕГЭ-2016, разъяснение по документам, которые получит выпускник, необходимые нормативные документы, графики консультаций для учащихся, расписание проведения экзаменов в 2016 году, советы психолога для учащихся и родителей «Как подготовиться к ЭГЭ».  Кроме общего стенда, были оформлены стенды по подготовке к экзаменам в кабинете математики, русского языка, физики, обществознания, биологии, где представлены демоверсии этих экзаменов, советы по подготовке, расписание консультаций. Для выпускников и их родителей были проведены собрания, на котором рассматривались вопросы подготовки и проведения ЕГЭ в 2016 году (11 класс - октябрь, декабрь, февраль).

    Кроме того, в установленные сроки выпускники заполнили заявление о разрешении использования их персональных данных при проведении ЕГЭ, заявления по выбору экзаменов. Учащиеся и их родители были ознакомлены и получили на руки «Памятку о правилах проведения ЕГЭ в 2016 году».

      Информирование педагогов осуществлялось через стенд в учительской, где был вывешен план подготовки и проведения ЕГЭ и ГВЭ-11 в школе в 2015 – 2016 учебном году, графики проведения консультаций, расписание экзаменов.

         В 2016 учебном году от Новосельской средней школы был 1 общественный  наблюдатель: представитель классного родительского комитета 5 класса.

    11 класс в 2016 году окончили 10 учащихся. Данный класс обучался по общеобразовательному учебному плану.

   Экзамены сдавали 10 человек. Из обязательных предметов (русский язык и математика базовая) 2 учащихся сдавали в форме ГВЭ, 8 – в форме ЕГЭ.

     По результатам сдачи ГВЭ учащиеся получили по русскому языку и математике отметки «4».

   С ЕГЭ по обязательным предметам (русский язык, математика базовая) справились все учащиеся. Неудовлетворительных результатов нет. Результаты учащиеся показали следующие:

  Русский язык – средний балл – 69,1 (ниже, чем в прошлом учебном году (78,8). Максимальный результат -  93 балла (Ершова А.), один из самых высоких в районе.  Результаты по русскому языку выше районных (68,9), но ниже областных (71,3).

   Математика базовая: средний балл – 4,5 (ниже, чем в том году (4,75), но результат выше областного (4,2).

       В общем, выпускники были подготовлены к сдаче обязательных экзаменов хорошо, так как показали результаты выше годовых отметок.

    Предметы по выбору (кроме математики и русского языка) сдавали все выпускники – 8 человек. 1 человек (12,5%) сдавал 1 предмет, 2 человека (25%) – 2 предмета, 3человека (37,5%) – 3 предмета, 4 предмета сдавал 1 человек (12,5%), и 1 учащаяся (12,5%) сдавала 5 предметов по выбору.

    Математика профильная: сдавали 6 чел. (75% от общего числа выпускников), средний балл - 34,5 (в 2015 – 48,2) , максимальный: 50 баллов (Ершова А.), 2 человека(33% от сдававших) не набрали необходимый минимум, т.е. не справились, в 2015 году лишь 1 человек не справился с работой.

   Из экзаменов по выбору  выпускники сдавали  следующие предметы: обществознание (6 чел. – 75%),  средний балл – 57 (максимальный – 63), не сдавших нет, в 2015 году средний балл- 60.Данный показатель выше районного (54,7) и областного (54,8).

  История (4чел. – 50%), средний балл – 49 (максимальный – 57), результат выше, чем в 2015 году (39,5б.), не сдавших нет. Результат ниже районного и областного.

 Остальные предметы по выбору сдавали по 1 человеку. Следует отметить очень высокий результат сдачи ЕГЭ по английскому языку (1чел – 12,5%) – 78б. (Ершова А.), учащаяся в устной части набрала 16 из 20 возможных баллов. Её результат выше районного (61,4) и областного (66,6).  Физика (1чел – 12,5%) – 40 б., биология (1чел – 12,5%) – 44б., химия (1чел – 12,5%) – 41 баллов, показатели ниже областных и районных.  

  .  

     Проанализировав результаты ЕГЭ 2016 года, можно сделать вывод: несмотря на то, что некоторые результаты экзаменов ниже, чем в прошлом учебном году,  учащиеся 11 класса были хорошо подготовлены к сдаче ЕГЭ, показали результаты, соответствующие или выше их годовых отметок

Аналитическая справка «Об итогах ОГЭ 2016 года»

Подготовка учащихся, родителей, педагогических работников к итоговой аттестации в форме ОГЭ проводилась в соответствии со школьным планом подготовки к проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников в ОУ, утвержденным приказом директора школы (приказ № 01-13/133-а от 24.09.2015 года «Об утверждении плана-графика подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, МБОУ «Новосельская СОШ» в 2015-2016 учебном году»).

    Нормативные правовые, методические и инструктивные документы организации и проведения итоговой аттестации в 2015 – 2016 учебном году разного уровня (федеральный, региональный, муниципальный) в наличии в электронном и бумажном варианте. Все документы в электронном и печатном виде сформированы в папку «Организация и проведение ОГЭ и ГВЭ-9».

     С педагогическими работниками школы проведено  инструктивное совещание при директоре по вопросам проведения государственной итоговой аттестации в 2015 – 2016 учебном году (май).

   Для учащихся 9 классов в соответствии с учебным планом в рамках предпрофильной подготовки еженедельно проводились элективные курсы по русскому языку и математике, а также по предметам по выбору учащихся. Кроме того, проводились консультации по обязательным предметам. Для выпускников был обеспечен свободный доступ в Интернет для подготовки и изучения информации по ОГЭ и ГВЭ.

  В конце апреля в школе были проведены пробные экзамены в форме ОГЭ по русскому языку, математике. Результаты показали, что все выпускники справились с экзаменом по русскому языку, математике справились 73% учащихся. На основании данных результатов экзаменов была построена работа учителей-предметников при дальнейшей подготовке к экзаменам  и  проводилась коррекционная работа с учащимися.

       Информирование выпускников и их родителей в школе осуществлялось через размещение информации на стенде «Готовимся к государственной итоговой аттестации» в коридоре на 3 этаже школы, а также стенд «Для родителей» в фойе на 1 этаже.  Кроме общего стенда, были оформлены стенды по подготовке к экзаменам в кабинете математики, русского языка, физики, обществознания, биологии, где представлены демоверсии этих экзаменов, советы по подготовке, расписание консультаций. Для выпускников и их родителей были проведены собрания, на котором рассматривались вопросы подготовки и проведения ОГЭ в 2016 году (9 класс - октябрь, декабрь, февраль).

    Кроме того, в установленные сроки выпускники заполнили заявление о разрешении использования их персональных данных при проведении ОГЭ, заявления по выбору экзаменов. Учащиеся и их родители были ознакомлены и получили на руки «Памятку о правилах проведения ОГЭ в 2016 году».

      Информирование педагогов осуществлялось через стенд в учительской, где был вывешен план подготовки и проведения ОГЭ и ГВЭ-9 в школе в 2015 – 2016 учебном году, графики проведения консультаций, расписание экзаменов.

9 класс в 2016 году окончили 25 учащихся. Данный класс обучался по общеобразовательному учебному плану.

   Экзамены сдавали 25 человек. Из обязательных предметов (русский язык и математика) 3 учащихся сдавали в форме ГВЭ, 22 – в форме ОГЭ. Кроме того, все выпускники сдавали  2 предмета по выбору– 22 человека.

Результаты ГВЭ-9: русский язык – отметка «хорошо» у всех 3 учащихся, математика – «отлично» получила 1 учащаяся, «хорошо» - 2 учащихся. Следует отметить хорошую подготовку учащихся к итоговой аттестации.

Результаты экзаменов в форме ОГЭ представлены в таблице.

Как видно из таблицы, самые высокие результаты учащиеся 9 класса показали по русскому языку и математике. Результаты выше районных и областных по всем показателям.

     Также выше районных и областных результаты по географии, обществознанию, литературе, истории и информатике. Ниже районных и областных результаты по химии, физике, английскому языку.Стоит отметить небольшое количество отметок «4» и «5». Отметку «отлично» получили ученики только по русскому языку (7 чел.)  и математике (1 чел.).

Неудовлетворительные отметки получили всего 2 учащихся: 1чел. по химии, 1чел. по географии.Результаты экзаменов предметов по выбору в этом учебном году не влияли на получение аттестата. Но в следующем учебном году только при всех положительных отметках ученик получит аттестат об основном образовании. Поэтому следует спланировать работу по наиболее оптимальному выбору учащимися предметов для итоговой аттестации, реально оценить свои возможности.

    В общем, выпускники 9 класса были отлично подготовлены к сдаче обязательных предметов (русский язык и математика), хорошо к предметам по выбору: литература, история, география, обществознание. Низкие результаты показали по химии, физике.

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ

ЗА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

     Цель воспитательной системы школы – создание условий для воспитания духовно-нравственной, ценностно-ориентированной личности путем вовлечения в социально-значимую деятельность.

     Перед коллективом школы в 2015-2016 уч. году были поставлены следующие задачи:

1. Формирование у детей духовно-нравственных ценностей, гражданско-патриотического сознания через инновационные технологии воспитательного процесса.
2. Совершенствовать систему взаимодействия с родителями, более активно их привлекать к участию в учебно-воспитательном процессе.
3. Продолжить организацию внеурочной деятельности в формате стандартов второго поколения.

             На основе выдвинутых задач был разработан план воспитательной работы школы, план работы методического объединения классных руководителей, которые обеспечивают выполнение учащимися Закона «Об образовании», Устава школы, воспитательной системы школы.

     В школе созданы благоприятные условия, обусловившие целенаправленную организацию внеурочной воспитательной работы.

    В целях достижения нового качества воспитательного процесса на основе продуктивного применения компьютерных технологий в МБОУ «Новосельская СОШ» ведется работа по информатизации управления воспитательным процессом. В школе функционирует компьютерный класс с современным оборудованием (20 рабочих мест, три мультимедийных проектора, DVD-проигрыватель, телевизор, музыкальный центр, медиатека), способствующий реализации проектной и исследовательской деятельности учащихся. Выход в интернет имеют 14 компьютеров. Имеется библиотека (41,5 кв.м), число посадочных мест – 12, персональный компьютер, медиатека. Общий библиотечный фонд пополняется учебной и художественной литературой. Все учебные издания соответствуют Федеральным перечням учебников, ежегодно утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации. В школьной библиотеке проводятся мероприятия, которые способствуют гражданско-правовому воспитанию.

Школьный музей, руководитель музея Смолякова Н.А., способствует реализации программы по патриотическому воспитанию.

Для осуществления спортивно-оздоровительной работы в школе есть спортзал (площадь 330,2 кв.м; 12,22 х 27,12), оснащенный спортивным оборудованием и инвентарем для проведения урочной и внеурочной деятельности.

Школа как учебно-воспитательный комплекс представлена взаимодействием учебно-воспитательной деятельности через полную реализацию учебного плана и воспитательной системы работы через осуществление приоритетных направлений: «Я и Отечество», «Я и Мир», «Я и Семья», «Я и Здоровье» – и программ дополнительного образования.

     Основным направлением воспитательной системы школы является реализация программы «Я и Отечество» по патриотическому воспитанию школьников, цель которой – развитие системы патриотического воспитания, способной на основе формирования патриотических чувств и сознания обеспечить решение следующих задач:

• воспитание личности гражданина – патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны;
• сохранение исторической преемственности поколений, развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России;
• формирование духовно-нравственных качеств личности;
• упрочнение единства и дружбы народов Российской Федерации.

       Научное общество учащихся «Краевед» - это добровольное творческое объединение учащихся, занимающихся проектно-исследовательской деятельностью и стремящихся совершенствовать и углублять свои знания в области краеведения.        За последние годы в Новосельской школе в рамках краеведческого кружка создано много научно-исследовательских работ.  Чтобы как можно  больше учащихся нашей школы проявляли интерес к научной работе по краеведению, администрация школы приняла решение о том, чтобы с 2012 года создать научное общество учащихся (НОУ) при музее «Моя малая родина - село Новое». Для целенаправленной работы  в данном направлении была разработана программа научного общества, которая рассчитана на 2 года.

Возраст детей:  6-8 классы: 11 человек.  Научная секция.

     Историко-краеведческие конференции проводятся как  читательские, так и научно-практические.

Читательская конференция: Чтение и обсуждение книг по истории края.

Научно-практические конференции:

• Встреча с участниками ВО войны, тружениками тыла. Круглый стол. «Встреча поколений».
• Встреча с воином-афганцем Костенко В.Г.

Литературная гостиная «Жизнь и творчество Л.Д. Басовой»

• Встреча с ветеранами-спортсменами ВПОО  «Милосердие и порядок»  «Документы эпохи войны».

В 2015-2016 уч.году НО «Краевед» приняло участие в конкурсе грантов ВПОО «Милосердие и порядок», 31.05.16 года был вручен сертификат победителя грантового конкурса депутатом Государственной Думы Григорием Викторовичем Аникеевым. Детское объединение «Альтаир» стало победителем регионального конкурса социальных проектов «Милый сердцу уголок» «Россия в злате куполов…».

     16 мая 2016 г учащийся 9 класса Рыжов Максим получил персональную стипендию Г.В. Аникеева «За отличные успехи в учебе и достижения в общественной сфере» учащимся общеобразовательных учреждений города Владимира и Владимирской области.        

В межрегиональном конкурсе творческих работ учащихся «Сердце, отданное детям: книга в жизни моей мамы» победителями стали Соколова Виктория и Соловьев Александр.

Традиционно в школе каждый год проходит декада по краеведению «С любовью к Отечеству» с 1 декабря по 10 декабря для учащихся 1 – 11 классов, целью которой является:

• сохранение исторической преемственности поколений
• воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию России.

Совместно проведена «Встреча в школьном музее «Школьный музей встречает юных гостей», мероприятия:  игровая программа «День России» для 1 класса, День памяти и скорби для учащихся 1-7 классов, 15 июня - экскурсия в Свято-Боголюбовский монастырь», 16 июня туристическо-исследовательский поход в библиотеку п.Боголюбово «История почты», «Сказки Пушкина», 23 июня -экскурсия в г. Суздаль в Спасо-Евфимиев монастырь, 22 июня - экскурсия в г. Владимир «Патриаршие сады».

Традиционно проходили мероприятия в школьном краеведческом музее: обзорная экскурсия в музей. Игровая программа «История утюга» для учащихся 1 классов, экскурсия «Жизнь наших односельчан в годы ВО войны» для представителей ВПОО «Милосердие и порядок».

По результатам регионального конкурса юных поэтов  «Расскажи, как ты любишь деревню!», посвященного Всероссийской сельскохозяйственной переписи 2016 года, организованного Департаментами образования, сельского хозяйства и продовольствия администрации области, управлением образования администрации г. Владимира и областной научной библиотекой им. Горького, в творческом проекте приняли участие 318 авторов в трех возрастных группах - 3 место заняла Милана Ермошкина,5 класс УГОЛОК РОДНОГО КРАЯ, руководитель         Марина Вячеславовна Томникова.  

В стихотворениях ребят содержатся признания в любви к неброской красоте деревенских пейзажей, мысли о развитии страны, сельскохозяйственном учете. Во многих стихах героями сюжетов становились бабушки и дедушки, прожившие и проработавшие всю жизнь в деревне. Ребята с восхищением рассказывали об их  трудолюбии, гостеприимстве, искренности, доброте, способности дорожить и поддерживать родственные связи и семейные традиции.

Альбом с избранными стихотворениями «Нет земли красивей на планете всей!» и протокол подведения итогов конкурса размещены в разделе «Всероссийская сельскохозяйственная перепись 2016 года» (рубрика «Это интересно») официального сайта Владимирстатаhttp://vladimirstat.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_ts/vladimirstat/ru/census_and_researching/census/national_census_2016/interesting_2016/, а также в блоге в Живом журнале http://vladimirstat-33.livejournal.com/.

18 марта 2016 года в читальном зале Центральной районной библиотеки состоялся муниципальный этап V Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика».В рамках конкурса участникам предлагалось прочитать на русском языке отрывок из выбранного ими прозаического произведения, не входящего в школьную программу по литературе.

В конкурсеприняли участие 19 обучающихся 5-10 классов муниципальных общеобразовательных организаций Суздальского района, их филиалов.

Жюри отметило разнообразие представленных произведений художественной литературы, хороший уровень подготовки учащихся в декламации. Многие выступления чтецов сопровождались музыкальными заставками, презентациями, активно использовались атрибутика и костюмы. Участники продемонстрировали способность глубокого проникновения в образную систему выбранного произведения, понимание идейного содержания, артистизм.

Победителем конкурса стала Язева Татьяна(возрастная категории 9-10 клас),учащуюся 9 классаМБОУ «Новосельская СОШ».

В сентябре 2015 года проведен муниципальный (заочный) этап Всероссийского конкурса сочинений (далее – конкурс). Конкурс проводился в 4 возрастных категориях: 4-5 класс, 6-7 класс, 8-9 класс, 10-11 класс. С 28 сентября по 5 октября были подведены итоги конкурса.

В конкурсе приняло участие 17 обучающихся 6 образовательных организаций, победителей школьных этапов конкурса.

На основании протокола жюри решено:

1. Признать победителями конкурса муниципального этапа Всероссийского конкурса сочинений:

- Ермошкину Милану, ученицу 5 класса МБОУ «Новосельская СОШ» (учитель Томникова М.В.);

- Соколову Викторию, ученицу 9 класса МБОУ «Новосельская СОШ» (учитель Смолякова Н.А.);

- Ершову Александру, ученицу 11 класса МБОУ «Новосельская СОШ» (учитель Пучкова Т.Б.).

14 марта 2016 года в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Суздаля» прошел муниципальный этап областного конкурса знатоков отечественной истории «Крым – гордость России», посвященный истории и культуре Крымского полуострова. В конкурсе приняли участие 16 команд всех муниципальных общеобразовательных организаций (80

Задания, связанные с историей и культурой Крымского полуострова, содержали теоретические и практические вопросы, требовали от учащихся не только знания истории в рамках программного материала, но и проявления эрудиции, смекалки.

На основании протокола жюри призёрами муниципального этапа конкурса знатоков отечественной истории стала команд МБОУ «Новосельская СОШ», занявшая III место.

Отчет о проведении

 единого Урока истории «Крым – гордость России».

Отчет о проведении Урока мужеств 17 февраля 2016 года

Информация

 о проведении тематического урока,

посвященного 100-летию со дня рождения К.М Симонова

 В плане воспитательной работы школы на 2015-2016 уч. год запланировано проведение тематических уроков, посвященных памятным датам российской истории и культуры (согласно приложению 1 к приказу) в 1-11 классах.

     Реализуя направление «Я и Мир», поставлена цель: создание условий для самореализации личности, воспитание целостного миропонимания.

С 2002 года в школе действует детское объединение «Альтаир». Деятельность ШДО направлена на формирование правовой, политической культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности, общечеловеческих норм гуманистической морали; приобщение учащихся к нравственным традициям народа. В 2015-2016 учебном году работа ШДО началась спраздника «Пусть загорится звезда «Альтаир» началась с традиционного праздника «Пусть загорится звезда Альтаир», который прошел в форме деловой игры ««Один вечер в мире книг». Учащиеся 5 класса в торжественной обстановке вступили в члены школьного детского объединения «Альтаир», а для учащихся младших классов была организована по традиции игра «Тропа испытаний» по теме «Путешествие в Литературию».

Основные мероприятия  районной детской общественной организации в 2015/2016  учебном  году:

• Конкурс детского творчества «И словом, и кистью, и звуком» среди учащихся 1-5 классов,
• Конкурс чтецов на лучшее исполнение поэтических произведений С.А.Есенина «Певец страны берёзового ситца» (1-4 классы)
• Литературно-музыкальный вечер «Гой, ты Русь моя родная!» (5-11 кл)
• Мероприятия, посвященные 100-летию со дня рождения К. Симонова:
• Акция «Читаем детям о войне» (1-4.11.15)
• Сбор макулатуры
• КТД «Бал литературных героев» 25.12.15
• Круглый стол «Встреча поколений» (НОО «Краевед»)
• Масленица. Ярмарка-распродажа.
• Праздничный концерт, посвящённый международному женскому дню 8 Марта. (для родителей и учителей)
• Весенний БУНТ (субботник)
• Митинг «Мы этой памяти верны!» посвященный победе в  ВО войне
• КТД «Бессмертный полк»
• Итоговый слёт СДО «Сокол»

В октябре 2015-2016учебного года ребятами 1-11 классов и педагогами школы  проведена акция «Сбор макулатуры». Всего было собрано 3500 кг макулатуры.  По сравнению с прошлым годом (3500 кг). Собранные средства пошли на проведение школьных праздников и мероприятий.

КДню народного единства проведены следующие мероприятия:

2.11.15        Урок истории «Окончание смутного времени»

        11 класс

2.11.-3.11.        Интерактивная игра «День народного единства»        6-9 классы

3.11.15        Классные часы «День народного единства»        1-11 классы

4.11.15        Концерт, посвященный Дню народного единства в ДК

 с. Новое        1-11 классы

Информиация об исполнении Комплекса мер по повышению правовой культуры населения Суздальского района за 2015 год  

МБОУ «Новосельская средняя общеобразовательная школа»

Реализуя направление «Я и Здоровье», школа решает задачи программы «Мы выбираем здоровье».          

     Исходя из цели программы по созданию условий для формирования основ культуры здоровья и его социальной значимости для учащихся, потребности в саморегуляции и физическом совершенствовании, мы реализуем следующие задачи:

• сохранение и укрепление здоровья учащихся, освоение навыков здорового образа жизни;
• выявление одарённых детей, обладающих уникальными физическими способностями, содействие полному их раскрытию;
• привлечение учащихся к соревнованиям и конкурсам;
• воспитание негативного отношения к вредным привычкам;
• активная и широкая пропаганда здорового образа жизни;
• установление тесной взаимосвязи с медицинскими учреждениями по вопросам профилактики заболеваний.

В ходе  реализации школьной программы «Мы выбираем здоровье» с учащимися школы проведен ряд мероприятий. Традиционно в сентябре прошел л/а школьный кросс среди учащихся 1-11 классов. (11.09.15). Победители были определены среди 1-2 классов, 3-4 классов, 5-8, 9-11 классов.

Акция «Внимание, дети!»(классные часы по ПДД в 1-11 классах)

Дню защитника Отечества «Я – будущий защитник» (5-11 кл)

Весёлые старты «Марш бросок»(1-4 классы)

Пропаганда здорового образа жизни проводится и в форме декады по здоровью и по профилактике наркомании и токсикомании. Ежегодно в школе проходят декады по здоровью, по профилактике наркомании и токсикомании. В ходе декады по здоровью проводились соревнования по дартсу, весёлые старты среди 1-4 классов. 7 апреля в школе проходил Всероссийский день здоровья. По традиции учащиеся и педагоги школы приняли участие в весёлых стартах, где победу одержала команда учащихся.  

   В летний период в школьном летнем оздоровительном лагере отдохнуло88 человек(40%). Учащиеся, состоящие на внутришкольном учете, были вовлечены в работу  оздоровительного лагеря «Солнышко»  (1 человека – 33%), заняты на пришкольном  учебно-опытном участке (2 человека 67%).  В лагерную смену был организован показ видеофильма  «Чучело», мультфильмов по сказкам Пушкина А.С.,  проведены правовые часы: «Уроки нравственности», мастер класс «Безопасное лето», патриотический час «День России». Организованы экскурсии в г.Суздаль в «Музей деревянного зодчества» ,в г. Владимир во Владимиро-Суздальский музей – заповедник «Пещера», музей «Мир природы», станцию юннатов «Патриаршие сады», в пожарную часть №3 г. Владимира.

24 июня прошел праздничный концерт «Алло, мы ищем таланты!», посвящённый закрытию лагеря.

Взаимодействие с клубами по месту жительства по организации творческого досуга детей и подростков: во время работы лагеря было тесное взаимодействие с ДК с.Новое, (мастер-класс по плетению из бисера, выставка творческих работ,)сельской библиотекой (литературная игра по произведениям К.И. Чуковского, «Путешествие в страну Чукокала», игровой час по сказкам А.Пушкина, патриотический час «Отечество моё – Россия», виртуальное путешествие «Улица именем героя», час истории «маленькие герои большой войны») и библиотекой п.Боголюбово («История почты», «По сказкам А.Пушкина»).

 1 июня учащиеся (68 человек) приняли участие в Празднике «День защиты детей», который проходил в л/оздоровительном лагере «Солнышко» с привлечением работников ДК с. Новое. Учащиеся приняли активное участие в конкурсах. Команда «Пираты» Новосельской СОШ награждена дипломом за участие в празднике, посвященном Международному Дню защиты детей. Ермошкина М., ученица 5 класса награждена региональной грамотой за 3 место в региональном конкурсе юных поэтов  «Расскажи, как ты любишь деревню!», посвященном Всероссийской сельскохозяйственной переписи 2016 года.

«Владимирский двор - спортивный двор» - во время работы л/оздоровительного лагеря «Солнышко» ежедневно проводилась зарядка, организовывались  спортивно-оздоровительные мероприятия «Весёлые старты», волейбол, баскетбол, минифутбол, соревнования по шахматам и шашкам. На оборудованной площадке для игры «Городки» проводились соревнования. Приняли участие в летней спартакиаде по мини-футболу, проходившему в ФАП п.Павловское.

Силами трудовой бригады были благоустроены действующие спортивные площадки на территории школы.

Сведения о профилактических антинаркотических мероприятиях,

проведенных в 2015 году

Информация о проведении мероприятий, посвященных гражданской обороне

Реализация программы «Я и Семья» строится на взаимодействии семьи и школы с учетом запросов и интересов родителей и учащихся. Целью является осознание учащимися значимости семьи в жизни любого человека через:

• создание условий для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по вопросам воспитания учащихся;
• позитивного влияния на формирование у детей и родителей семейных ценностей;
• преодоление негативных тенденций в воспитании учащихся в отдельных семьях;

создание условий для духовного общения детей и родителей.

 Работа с семьей является важным аспектом воспитательного процесса школы. В 2015-2016уч.году в школе работает общешкольный родительский комитет, создан Совет отцов. Проанализировав социальный паспорт школы, можно сделать следующие выводы: 72% учащихся- из полных семей, 24%- из неполных семей; по социальному составу 45% родителей являются рабочими, 19% служащие; 13% семей малообеспеченные. И только 23% имеют высшее образование, 45% имеют среднее специальное образование, а 14% родителей не имеют и среднего образования.

Участие образовательных организаций в реализации региональной программы формирования и развития партнёрских отношений образовательной организации и  семьи на 2016-2020 годы.

1. Наличие муниципальной, школьной целевой  программы «Семья», муниципальной программы формирования и развития партнёрских отношений образовательного учреждения и семьи на период 2011-2015 г.г.;

•        Школьная целевая программа «Я и семья»

2.Активизация роли семьи в воспитательном пространстве Владимирской области: развитие форм родительской активности в органах родительского самоуправления

•        Родительские комитеты класса, общешкольный родительский комитет.

3. Организация и проведение муниципальных мероприятий, направленных на развитие и укрепление семьи как социального института воспитания детей

•        Помощь родителей в организации и проведении внеклассных дел и укрепление материально-технической базы школы

•        Шефская помощь

•        Участие родителей в Совете школы

•        Дни творчества детей и их родителей

•        Консультация школьного психолога

•        Оформление информационного стенда для родителей «Как подготовить ребенка к школе», «В помощь будущему первокласснику»

Открытые внеклассные мероприятия для учащихся и родителей школы

•        Праздник «Пусть загорится звезда «Альтаир» - Праздник «Пусть загорится звезда «Альтаир» - «Один вечер в мире книг», вступление 5 класса в ДО

Деловая игра «Тропа испытаний» Путешествие в страну Литературию», 1-4 класс

•        Конкурс детского творчества «И словом, и кистью, и звуком» среди учащихся 1-5 классов,

• конкурс чтецов на лучшее исполнение поэтических произведений С.А.Есенина «Певец страны берёзового ситца» (1-4 классы)

Литературно-музыкальный вечер «Гой, ты Русь моя родная!» (5-11 кл)

• КТД «Бал литературных героев» 25.12.15
• Праздничный концерт, посвящённый международному женскому дню 8 Марта (для родителей и учителей)
• Весенний БУНТ (субботник)
• Митинг «Мы этой памяти верны!» посвященный победе в  ВО войне
• КТД «Бессмертный полк»

4. Проведение мероприятий, отражающих диалоговую позицию в воспитании

     Для улучшения взаимодействия с родителями в школе проводятся тематические общешкольные  родительские собрания, осуществляется знакомство с новыми направлениями воспитания и образования, с изменениями в системе образования (проведение ЕГЭ, ОГЭ, введение ФГОС второго поколения), презентация школьных социальных проектов. В 2015-2016уч.году в рамках педагогического всеобуча было проведено  общешкольные родительские собрания (март, сентябрь 2015 года) «Безопасность детей. Правовая ответственность родителей. Безопасность дорожного движения. Пожарная безопасность» с привлечением представителей территориальных отделов федеральных органов исполнительной власти: МЧС, ОМВД, ГИБДД, ПДН. Общешкольное родительское собрание по профилактике потребления алкогольной продукции и наркотиков и о важности сопровождения детей в образовательную организацию и из неё «Ответственность родителей за безопасность детей» 17.09.2015. Проведено совещание при директоре «Об ответственности  педагогическими работниками о предотвращении случаев оставления детей без надзора взрослых во время учебного процесса» 08.09.2015. Информация по безопасности детей расположена на сайте школы. Для повышения информированности родителей работает школьный  сайт. Совместно с родителями проведены  мастер-классы  «по живописи, мастер-класс «Роспись пряника», совместные экскурсии «Хлебная горница»,(г.Муром), посещение монастыря Петра и Февронии,  воинская часть г.Коврова, посещение Свято-Боголюбского монастыря.

•        Общешкольные родительские собрания – 2 раза в год

•        Классные родительские собрания – 1 раз в четверть

5. Наличие координационных органов по вопросам семьи при органе местного самоуправления (совет, родительский комитет и др.) – родительский комитет

Наличие в ОУ служб для детей и семей, нуждающихся в психологической, медико-социальной, коррекционно-реабилитационной помощи

•        Консультативный пункт - консультация школьного психолога

•        Совет по профилактике правонарушений

6. Формы участия родителей в управлении образовательным учреждением

•        Родительский комитет (12 человек)

•        Совет школы -1

•        Попечительский совет – нет

•        Советы отцов – 1

•        Советы бабушек – нет

•        Экспертные советы – нет

7.Создание на базе ОУ «Семейных клубов», «Школ молодых родителей», «Телефонов доверия»

•         - нет

8.Обобщение опыта работы по семейному воспитанию:

•        Муниципальный уровень – нет

•        Региональный уровень – нет

• Всероссийский уровень – нет

О проведении общешкольных родительских собраний,

посвященных вопросам безопасности детей,

Ежегодно в рамках празднования Широкой масленицы в школе проводится Ярмарка, на которой учащиеся совместно с родителями выставляют «на продажу» кулинарные изделия, поделки, рукоделие.Для повышения информированности родителей работает школьный  сайт.

Трудовое воспитание является неотъемлемой частью воспитательной системы школы. Учащиеся школы принимают активное участие в учебно-опытной работе на пришкольном участке, в облагораживании территории и ремонте школы. В период летних каникул 2015– 2016 учебного года от Центра занятости населения (г. Суздаль) с 1 по 30  июня  на базе школы работал трудовой лагерь от Центра занятости г.Суздаля. Были трудоустроены учащиеся 8,10 классов (16 человек).

. Учащиеся  работалипо благоустройству клумб на территории школы, расчищали спортивную площадку, убирали территорию памятника, облагораживали территорию школы. По сравнению с прошлым годом количество трудоустроенных подростков увеличилось на 4 человека (%).

     Ежегодно силами учащихся и коллектива школы проводится большая работу по благоустройству села.В апреле 2015 г. проходила трудовая декада, посвященная Дню Земли.Во время весеннего субботника учащиеся 5 -11 классов и коллектив школы приняли участие в очистке дороги около территории школы, в уборке территории школы, памятника.

Организация дополнительного образования школьников – одно из главных направлений воспитательной системы нашей школы. На протяжении нескольких лет МБОУ «Новосельская СОШ» сотрудничает с МОУДОД «Центр внешкольной работы г. Суздаля и Суздальского района», МОУДОД «Садовая детская юношеская спортивная школа»,  МОУДОД «Боголюбовская детская музыкальная школа имени И. Лукашова», МДОУ «Детский сад № 8 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического направления развития детей», МУК «Суздальский Дом Культуры», МУК «Новосельская сельская библиотека».

Обучающиеся школы охвачены разнообразными видами внеурочной деятельности. В школе создана широкая сеть кружков и секций, позволяющих учитывать и развивать различные интересы и способности учащихся.В 2015-2016 году в школе работало 8 кружков на базе школы, 2 секции от ДЮСШ, 1 объединение от ЦДОД г.Суздаля для учащихся основной и средней школы и 25 детских объединения, реализующих ФГОС начального общего образования.Основные направления дополнительных образовательных программ: спортивное, туристско-краеведческое, экологическое, культурологическое, техническое, художественное творчество, спортивно-техническое, техническое творчество. Программы дополнительного образования, по которым работают педагоги, утверждены на методическом совете и соответствуют требованиям к программам дополнительного образования и Закону Российской Федерации «Об образовании».

       В школе организована система внеурочной деятельности учащихся по разным направлениям. «Хочу всё знать»,  «Кладовая русского языка», Путешествие в мир Интернета «Ритмика.Танцы»  (общекультурное), футбол, волейбол (спортивно-оздоровительное), (социальное). Работают детские объединения от ЦДОД – «Безопасное колесо», от ДЮСШ – секция по футболу.

Итоги выступлений школьников на областных, межрегиональных, Всероссийских и Международных олимпиадах, конкурсах, конференциях, смотрах, слётах, соревнованиях по форме:

Наблюдается положительная динамика количества объединений дополнительного образования и спортивных секций. По сравнению с прошлым годом количество детских объединений в школе не изменилось.Учащиеся, занимающиеся в кружках участвуют в сетевых конкурсах и проектах.

        Система профилактической работы школы по предупреждению правонарушений строится по следующим направлениям:

• организационно-административная работа;
• деятельность психологической службы;
• работа с учащимися;
• работа с неблагополучными семьями;
• организационно-педагогическая работа с педагогическим коллективом;
• просветительская работа с родителями.

      В школе в течение всего учебного года работала комиссия по предупреждению правонарушений. Заседания проходили 1 раз в месяц, были также и внеплановые заседания по мере необходимости.