Шмуляковская Любовь Ивановна

О себе

Учитель начальных классов высшей квалификационной категории. Окончила училище №1 им. Н.А. Некрасова г. Санкт-Петербурга в 1977 году и педагогический институт им. А.И. Герцена в 1983 году. Общий стаж педагогической работы 35 лет. Из них 32 года работаю в общеобразовательной школе. Предана ей и ее педагогическому коллективу учителей - друзей и единомышленников. Горжусь тем, что воспитала продолжателя своего дела, которая проходила педагогическую практику в родной школе и начала свою трудовую деятельность там же, стала настоящим профессионалом с большим творческим потенциалом.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Дейл Карнеги "Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей...", Владимир Леви "Искусство быть собой". Но больше книг и ценнее их  - влияние людей, с которыми мне посчастливилось встретиться в жизни. Это учитель русского языка и литературы Хмырова Эдит Карловна, которая стала нам второй "мамой", соправождала в поездках и руководила школьной театральной студией; 

учитель начальных классов Крутик Наталья Борисовна, которая учила меня, пятиклассницу, общаться с малышами-октябрятами, как пионервожатую и проводить для них интересные занятия. Судьба свела нас и второй раз: будучи завучем она стала наставником молодого специалиста, коллегой и старшим другом;

библиотекарь школы № 310, которую я заканчивала, ветеран войны, инвалид, отдававший свои знания и душу детям - Иосиф Моисеевич. Организовал для нас клуб любителей книги и проводил встречи с интересными людьми.

Мой взгляд на мир

Я родилась, живу и работаю в таком замечательном городе, в котором так много возможностей для духовного, всестороннего развития, как меня, так и моих учеников. С интересом познаю все, что дают возможности Санкт-Петербурга. Каждый раз открываю новые грани и укромные милые уголки северной столицы. 

Моё портфолио

Полагаю, что ни одна другая профессия не имеет сегодня такого большого значения, как профессия учителя.

Все, что сейчас происходит в обществе, как в зеркале отражается в школе. Каким должно быть наше образование? Проблемы… Нам известно, что образование подразумевает единый процесс воспитания и обучения ученика, в ходе которого он становится личностью. Осознание того, что отношения между учителем и учениками должны строиться на основе сотрудничества пришло ко мне давно, благодаря курсам института усовершенствования учителей по теме: «КСО». Участие в методической работе школы, районных педагогических чтениях и открытых уроках, в посещении семинаров по нестандартным формам обучения позволили подойти к проблеме, как заставить учеников самостоятельно “добывать” знания, пробудить в них желание учить и обучаться.