Шевченко Наталья Ивановна

Сайт создан с целью обобщения и систематизации накопленного методического материала по преподаванию английского языка в школе, а также включает в себя следующие разделы: портфолио учителя, методическую копилку с видео и фотоматериалом, тематическое планирование, разработки уроков, презентации и работы учащихся и некоторые ссылки по подготовке учащихся к ЕГЭ. Буду рада, если данный ресурс будет Вам полезен.

О себе

    О себе

The great aim of education is not knowledge but action 
Великая цель образования – это не знания, а действия)
Герберт Спенсер, английский философ, социолог, психолог

Шевченко Наталья Ивановна,                                                                                                                                                  

учитель английского языка

первой квалификационной категории

Образование - высшее   

Закончила в 2001году - Таджиксский  государственный  институт языков

Педагогический стаж: 15 лет

Занимаемая должность:  учитель английского языка

В своей деятельности учитель педагогически целесообразно применяет как традиционные так и нетрадиционные формы и методы организации учебно-познавательной деятельности учащихся с учетом их реальных способностей, основанные на активизации и интенсификации деятельности обучающихся, личностно-ориентированном взаимодействии учителя и ученика, что позволяет ей обеспечивать эффективное обучение.

Широкое использование учителем на уроках английского языка в начальной школе и на средней ступени обучения игровых приемов (шуток, загадок, разыгрывание сказочных ролей), аудиозаписей на  английском языке, стихов, рифмовок, применение наглядных материалов, макетов, игрушек делает уроки эмоциональными, динамичными, увлекательными для детей, создает комфортные условия для овладения английским языком.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 К книгам, которые сформировали мой внутренний мир, я, конечно же отнесу стихи А.С. Пушкина, работы Ф.М.Достоевского и Л.Н.Толстова, творение А.де Сент-Экзюпери "Маленький принц" и размышления Абу Абдуллаха Рудаки и Абуали Сино, которые так метко и чётко подмечают все тонкости человеческого характера и души.

Мой взгляд на мир

Смотрите на мир целиком, а не через трафарет.

"Каждый кузнец своей судьбы"-, как говорил Гай Юлий Цезарь. Но только старайтесь двигаться и продвигаться к своей цели, не "шагая по головам", а  для пользы всех окружающих Вас людей, тогда и Вам воздастся за Ваше терпение, старание и труд! Просыпаясь утром, спроси себя: "Что я должен сделать?"Вечером же, прежде чем заснуть, спроси:"Что я сделал?" (Пифагор). Неудача- это просто возможность начать снова, но уже более мудро (Генри Форд), поэтому не опускайте руки и верьте в Себя!!!

Мои достижения

Применение дифференцированного подхода в обучении английскому языку позволяет мне готовить призёров и победителей  международного конкурса «Британский бульдог» (с 2012по 2015г) и призёров, победителей муниципального этапа Всероссийской Олимпиады школьников по английскому языку (2012г), а также мы стараемся с детьми принимать участие и в различных дистанционных олимпиадах по английскому языку (как, например, 2 призовых места в Дистанционной международной олимпиаде по английскому языку Videouroki.net); участвуем в Городской научно-практической конференции  «Шаг в науку».

Награждена Почетной грамотой Комитета образования за  подготовку призёров муниципального этапа Всероссийской олимпиады по английскому языку, грамотами за профессионализм с образовательных учреждений(2009, 2010, 2012, 2015 г.) 

Моё портфолио

Кем на сегодняшний день является учитель? Это ключевая фигура в образовании, та ниточка к постижению всего нового и интересного в образовательном процессе.От его профессионализма зависит качество полученных другими знаний. Но ведь он не только образовывает, он ещё и воспитывает в своих учениках человечность и доброту, щедрость и милосердие, этикет и стойкость характера. Для меня очень важно быть интересной и полезной своим ученикам, поэтому я также постоянно усовершенствую свои знания и умения в сфере преподавания.

Портфолио: