Сергеенко Наталья Викторовна

Каждый однажды в своей жизни выбирает профессию. Мой выбор  - учить детей, дарить им частичку своего сердца и души.

О себе

Я, Сергеенко Наталья Викторовна, родилась в 1969 году 22 сентября в г. Горьком. После окончания школы, не задумываясь, поступила в  Горьковское педагогическое училище и с отличием окончила его в 1988 году. В 1997 году окончила Нижегородский государственный педагогический университет. Работала в МОУ Лицей № 7в  г. Кстово. В 2001 году стала победителем районного конкурса "Учитель года начальной школы - 2001".  Работаю учителем начальных классов в МБОУ Ждановская СШ Нижегородской области Кстовского района с 1 сентября 2014 года. Профессию свою люблю, люблю детей, которых учу. Стараюсь всегда найти подход к сердцу каждого ребенка.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Любимая книга Л.Н. Толстого "Война и мир". Люблю Наташу Ростову, в честь которой меня назвала моя мама. Мне кажется, что мы с ней во многом похожи.

Моё портфолио

… «Если учитель соединя­ет в себе любовь к делу и

к ученикам, он — со­вершенный учитель».

Л. Толстой (1828-1910)

Направления профессиональной педагогической деятельности:

- идти «в ногу со временем», руководствоваться основными  направлениями Концепции модернизации Российского образования, принципами образовательной политики государства, нормативно-правовыми основами развития системы образования;

- использовать педагогические методы и приемы развивающего обучения, различные формы индивидуально - групповой самостоятельной работы;

- организация усвоения учебного материала с учетом индивидуальных особенностей и возможностей каждого ученика;

- создание ситуации успеха, положительного эмоционального настроя, благоприятного психологического климата в классе;

- осваивать и владеть современными  педагогическими технологиями в  учебно-воспитательной работе с младшими школьниками;

- создавать условия для развития познавательной активности и творческой самостоятельности каждого учащегося через организацию проектно-исследовательской деятельности учащихся;

- повышать педагогическое мастерство и квалификацию;

- осуществлять мониторинг достигнутых результатов.