Румянцева Анастасия Дмитриевна

 Работа учителя направлена на то, чтобы дать учащимся прочные и осознанные знания, научить их применять эти знания на практике. Наука о жизни должна стать неотъемлемой частью мировоззрения каждого современного человека, независимо от его специальности. Основные биологические теории и гипотезы, формирующие естественнонаучную картину мира, являются обязательным элементом интеллектуального багажа наших современников.  Только на основе биологических знаний возможно решение глобальных задач человечества. Совершенствование  экологического образования затрагивает школу как одно из звеньев системы непрерывного образования в области экологии. Среди множества путей и направлений решения этой проблемы - обновление и углубление научных знаний по экологии, формирование на базе умений и навыков общения с природой и средой, а также создания системы практической деятельности учащихся в области сохранения окружающей среды. 

О себе

Молодой педагог с опытом работы полтора года. Образование высшее педагогическое, направление биология, окончена магистратура кафедры ботаники и физиологии растений Петрозаводского Государственного Университета. Имеется классное руководство первый год, 5 "б" класс. Нагрузка распределена по парралелям 5, 6 и 7 классы, в 6 классе 1 час биологии и 1 час практикум "Мир растений".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Антон Семенович Макаренко Педагогическая поэма (1955); 

Мой взгляд на мир

Мир удивителен, нужно жить и радоваться каждой минуте, открывать для себя что то новое, развиваться и идти в ногу со временем. Просто быть бесконечно счастливым.

Мои достижения

Какие достижения могут быть у молодого учителя, практически не имеющего опыта работы в школе, это прежде всего эмоциональная устойчивость в любой педагогической ситуации, работа с родителями, и конечно же дисциплина на уроках. Если молодой педагог со всем благополучно справляется, он на верном пути. Основным моим достижением стала скорее всего работа классным руководителем, так как общение с родителями было всегда барьером для меня. Пол года работы с моим классом и я поняла, нет ничего замечательней в школе, когда у учителя есть свой класс, который является его поддержкой и опорой.

Моё портфолио

Учитель прежде всего должен быть всесторонне развитым. Его деятельность в школе не заключается только в проведении уроков по своему предмету. Поэтому мое портфолио содержит некоторые фрагменты участия в различных экологических акциях и биологических мероприятих, а также разработанные методические материалы к урокам в 5, 6, 7 классах по программе Биология по ред. проф. И. Н. Пономаревой. - М.: Вентана - Граф, 2013.

Портфолио: