Романович Людмила Михайловна

Цель моей воспитательной системы – формирование личности, способной любить родную землю, уважать традиции своего народа, строить жизнь, достойную человека, гражданина своей Родины; воспитание уважительного отношения в общении с другими детьми и взрослыми.

О себе

Работаю учителем музыки в МБОУ СОШ№1 г.Морозовска. Педагогический стаж работы 24 года. Первая квалификационная категория. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям"

Д.Б.Кабалевский "Как рассказывать детям о музыке"

Мой взгляд на мир

Необходимо такое воспитание, когда ученик не просто воспринимает музыкальное искусство от случая к случаю, а активно ищет встречи с ним, самостоятельно моделирует условия, когда он смог бы удовлетворять свою потребность общения с музыкой. Музыка станет для него увлечением, которое он пронесёт через всю свою жизнь. Цель моего предмета– формирование направленности личности, мотивирующей деятельность ученика, связанную с музыкальным искусством. Важно, чтобы эта деятельность мотивировалась внутренними потребностями школьников, стала источником, обогащающим их образно-художественный мир. Главной задачей в процессе обучения считаю выработку положительных эмоций, чтобы каждый ученик считал себя успешным, получил поддержку своим усилиям словом, взглядом, прикосновением. Я считаю, что в основе успешного развития личности лежит познавательный интерес. На своих уроках стараюсь развивать в детях красоту поведения, певческий голос, музыкальный слух, пластику движений, артистизм. Веду работу с учетом индивидуальных особенностей детей, бережно отношусь к детским голосам.

Мои достижения

• Награждена Грамотой «За добросовестную работу и большой вклад в жизнь школы» 2011г.
• Грамотой «За профессионализм и преданность благородному делу, талант и любовь к детям» 2012г. 
• Грамотой главы Морозовского района Ростовской области Тришечкина П.Ф.  «За значительные успехи в эстетическом воспитании учащихся» 2014 г. 
• Грамотой «Лауреат І степени» Фестиваля педагогических идей в номинации «Внеклассное предметное мероприятие» 2014г. 
• Грамотой «За творческий подход в создании условий для реализации задач в учебно-воспитательном процессе» 2017 г.
• Грамотой «За высокие достижения, инициативу и творчество в совершенствовании образовательного и воспитательного процесса подрастающего поколения» 2017г.,
• Грамотой заведующего отделом образования Администрации Морозовского района Е.В. Рожковой «За добросовестный труд, активную жизненную позицию и высокие профессиональные достижения в обучении и воспитании подрастающего поколения» 2018г.,
• Грамотой «За многолетний добросовестный труд на благо развития школы, формирование нравственного и интеллектуального потенциала подрастающего поколения, совершенствование своего профессионального мастерства» 2018г.
• Диплом за подготовку участников Международного творческого конкурса "Артталант"3 степени в номинации "Вокальное исполнительство" 2017г. 
• Грамота «За многолетний добросовестный труд на благо развития школы, формирование нравственного и интеллектуального потенциала подрастающего поколения, совершенствование своего профессионального мастерства». Директор МБОУ СОШ №1 Швец И.С. 2018г.
• Грамота за подготовку театрального коллектива МБОУ СОШ№1, ставшего победителем районного Фестиваля детских и молодёжных театральных коллективов «Театральный Тихий Дон» при поддержке фонда президентских грантов. г.Морозовск 2021г.
• Грамота «За достигнутые успехи в организации и совершенствовании учебного процесса, формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития личности учащихся, высокий профессионализм и инновационный подход в образовательной деятельности». Директор МБОУ СОШ №1 Рыкова И.С. 2024г.

Моё портфолио

   Я считаю, что развить общество – означает воспитать каждого человека, дать ему духовно-нравственный стержень, обогатить его мышление. В основе успешного развития личности лежит познавательный интерес. Познавательный интерес выступает как ценнейший мотив учебной деятельности школьника. Я всегда помню, что познание идёт от простого к сложному, от известного к неизвестному, от близкого к  далёкому, от фактов к обобщению.  Для формирования учебных интересов соблюдаю принцип: чем младше учащиеся, тем нагляднее обучение и тем большую роль играет активная деятельность. Учитель без новаций – это всегда учитель вчерашнего дня. Учитель должен ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детского развития. Только тогда он поможет ребенку стать человеком, совершенствующим самого себя.                                                                                                      

Портфолио: