Рахматуллина Эльмира Рашитовна

Добро пожаловать к мини-сайту учителя биологии,химии высшей квалификационной категории

О себе

Стать учителем мечтала с детства и счастлива, что моя мечта сбылась.  Начинала работать учителем биологии и химии, получив высшее образование в КГПУ Естественно-географическом факультете . Люблю детей и свою профессию. Главным в своей работе считаю гуманно-личностный и творческий подход к детям в образовательном процессе, комплексное решение задач обучения и воспитания, использование современных технологий и форм педагогической практики. Легко нахожу с детьми общий язык. Понимаю их, уважаю их мнение, доверяю и принимаю их такими, какие они есть. В процессе многолетней педагогической деятельности я внимательно изучала особенности характера и поведения детей, при необходимости меняла стиль общения, обрела навыки создания благоприятной развивающей среды, в которой дети могут самостоятельно добывать знания, творчески развиваться и  самоутверждаться. Особое внимание уделяю эмоциональному контакту с детьми. В образовательный процесс активно включаю родителей, так как именно, на мой взгляд, являются моими заинтересованными партнерами и единомышленниками в нашей совместной педагогической и воспитательной деятельности. Каждый ребенок, в развитии которого я принимаю участие, остается в моей памяти уникальным, неповторимым, обладающим своим собственным взглядом и позицией. Приобретенный педагогический опыт, профессиональные знания и навыки  позволяют мне оказывать образовательные услуги, направленные на помощь и поддержку семьям в развитии и воспитании детей. Детей самостоятельных, умеющих свободно мыслить, общаться, планировать и контролировать свою деятельность.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В детстве очень любила читать русские народные сказки и сказки народов мира. Стихи К. Чуковского, А. Барто,С. Маршака знала наизусть. В школьные годы с удовольствием читала произведения: А.С. Пушкина, особенно понравилась поэма "Руслан и Людмила". Светлые воспоминания детства связаны с произведениями А. Линдгрен. К Льюиса. Любила стихи С. Есенина. Ф. Тютчева, А. Фета. В юношеском возрасте влюблена была в поэзию М Цветаевой и О. Бергольц.. С упоением читывала шедевры зарубежной литературы: "Дети капитана Гранта" Ж. Верна, "Собор парижской Богоматери" В. Гюго, «Овод» Э. Войнич, "Три мушкетёра" Дюма и др. Сейчас в восторге от книг Николса Зерваса «Дети против волшебников», А. Торика «Флавиан», «Димон», Ю. Сысоевой «Бог не проходит мимо». Советую всем прочитать книгу Виктора Лихачева «Кто услышит коноплянку».

Мой взгляд на мир

Верю в то, что хороших людей все-таки больше, чем плохих. Верю в то, что зло рано или поздно наказывается. От того, каким мы хотим видеть мир - таким он нам и видится: либо чёрно-белым, либо цветным …Красоту увидеть в некрасивом, Разглядеть в ручьях разливы рек! Кто умеет в буднях быть счастливым, Тот и впрямь счастливый человек!... Э. Асадов.

Мои достижения

Грамота ГАОУ ДПО «ИРО РТ» призер II Республиканского конкурса «Цифровые образовательные ресурсы»(2012г), Благодарственное письмо МО и Н РТ МЦИТО участник республиканского конкурса авторских программ и элективных курсов(2012г), Диплом «Учитель цифрового века» за активное применение в работе современных информационных технологий,эффективное использование цифровых предметно-методических материалов(2012г), Диплом за представление своего педагогического опыта на Всероссийском фестивале «Открытый урок»(2012г), Сертификат участника Всероссийского конкурса «Авыл укытучысы-2014», Грамота МКУ «Отдел образования Исполнительного комитета Кайбицкого муниципального района Республики Татарстан»(2015г), Грамота МКУ «Отдел образования Исполнительного комитета Кайбицкого муниципального района Республики Татарстан»(2016г), Почетная грамота Министерства Образования и Науки Республики Татарстан (2016г),

Моё портфолио

Возможность демонстрировать уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности, способ фиксирования и накопления материалов, создание единого интернет-пространства для обобщения, систематизации и распространения своего педагогического опыта - это всё возможности портфолио. Продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, обмен опытом с педагогами - это задачи моего портфолио.

Портфолио: