Главные вкладки

Прохорук Ольга Борисовна

Сайт учителя-дефектолога

«Labore et Zelo»

Профессия: учитель, олигофренопедагог

Профессиональные интересы: специальная психология, нейропсихология, дефектология

Увлечения: этология

Регион: Санкт-Петербург

Населенный пункт: Санк-Петербург

Место работы: ГБСОУ № 487

О себе

Люблю свою семью,свою работу, своих друзей, свой город.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Эрнест Хемингуэй. Три товарища. Старик и море. Э.Сетон-Томпсон. рассказы о животных. Джек Лондон.

Януш Корчак человек дивительной судьбы и удивительнорй силы характера. Фразы из книги заставляют остановиться и вдрогнуть.

Януш Корчак. "Как любить ребенка".

Все современное воспитание направлено на то, чтобы ребенок был удобен, последовательно, шаг за шагом стремится усыпить, подавить, истребить все, что является волей и свободой ребенка, стойкостью его духа, силой его требований.

Будущее, любовь, родина, Бог, уважение, долг – все эти окаменевшие в словах понятия рождаются, живут, растут, меняются, крепнут, слабеют, являясь чем-то иным в каждый период жизни. Надо сделать над собой большое усилие, чтобы не смешать кучу песка, которую ребенок зовет горой, со снежной вершиной Альп. Кто вдумается в душу употребляемых людьми слов, у того сотрется разница между ребенком, юношей и взрослым, невеждой и мыслителем; перед ним предстанет человек интеллектуальный независимо от возраста, класса, уровня образования и культуры, существо, мыслящее в пределах большего или меньшего опыта. Люди разных убеждений (я говорю не о политических лозунгах, подчас насильно внедряемых) – это люди с разным опытом.

Один из мальчиков хлопнул дверью, одна постель плохо постлана, одно пальто запропало, одна клякса в тетрадке. Если мы и не отчитываем, то уж во всяком случае ворчим, вместо того чтобы радоваться, что лишь один, одна, одно.

Мой ребенок – это моя собственность, мой раб, моя комнатная собачка. Я щекочу его за ухом, глажу по спинке, нацепив бант, веду на прогулку, дрессирую, чтобы был смышлен и вежлив, а надоест мне: «Иди поиграй. Иди позанимайся. Спать пора!»

счастье для человечества, что мы не в силах подчинить детей нашим педагогическим влияниям и дидактическим покушениям на их здравый рассудок и здравую человеческую волю.

Есть о чем подумать!