Присич Светлана Валерьевна

 Приветствую Вас на моем музыкальном островке.


 

О себе

Я занимаюсь музыкой с 6 лет. Музыкальная дорожка привела меня сначала в музыкальную школу, затем в музыкально-педагогический колледж №3. Встреча с замечательным педагогом (руководитель хора нашего курса) Виктором Михайловичем Малыгиным сыграла главную роль в выборе дальнейшего моего движения по музыкальной дороге. Университет Культуры и Искусства - кафедра "Академический хор". Мое желание научить ребят слушать и слышать музыку, воспринимать и воспроизводить музыкальные сочинения, развивать музыкальный вкус.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

"Легко на сердце от песни весёлой, она грустить не даёт никогда, и любят песни деревни и сёла, и любят песни большие города".

Мои достижения

Победитель районного тура городского конкурса "Учитель здоровья в Санкт-Петербурге", участник городского конкурса "Учитель здоровья в Санкт-Петербурге" (2012 г.). Мои ученики становятся победителями в вокальных конкурсах разного уровня: районный, городской, международный.

Моё портфолио

Общая цель уроков музыки в общеобразовательной школе - воспитание музыкальной культуры учащихся. Данная цель может быть достигнута в ходе решения следующих воспитательных задач:

• формирование у детей специальных знаний, умений и навыков на уроках музыки (прослушивание, пение,разбор музыкальных произведений, музыкально-ритмические движения, обагощение музыкального словаря, умение пользоваться терминологией и т.д.);
• формирование желания активно заниматься музыкальными видами деятельности в ходе урока;
• развития у детей музыкальных способностей;
• поощрения творческих музыкальных проявлений;
• развития интереса к классической музыке;
• поощрение желания самостоятельно заниматься музыкой.

В моем портфолио будет размещены методические разработки уроков,  различные упражнения для развития вокально-хоровых навыков, игровые моменты на уроке, различные методы работы с детьми с умственными отклонениями.

Музыка - мощное средство художественного воспитания детей. Веселые тренинги и упражнения, связанные спением, танцами, музыкальными викторинами и загадками, как правило, оставляют положительные впечатления у школьников, в игровой форме воспитывая у них стремление заниматься разными видами музыкальной деятельности.