Главные вкладки

Петрова Маргарита Васильевна

"Сайт воспитателя детского сада"

"Мы лишаем детей будущего, если продолжаем учить сегодня так, как учили этому вчера". Джон Дьюи

Профессия: воспитатель в дошкольном учреждении

Профессиональные интересы: Просматриваю в интернете информацию, которая мне интересна и которой мне не хватает. Люблю делать с детьми поделки, оригами, рисовать. Моя копилочка знаний постоянно пополняется. Пригождаются в работе советы с вебинаров с психологом, логопедами.

Увлечения: Отдых на природе, трудовые выходные на дачном участке - в свободное от работы время, т. е. по праздникам.

Регион: Санкт-Петербург

Населенный пункт: Санкт-Петербург

Место работы: ГБДОУ детский сад №19

Когда мы осмыслим свою роль на земле, пусть самую скромную, тогда лишь мы будем счастливы. Тогда лишь мы сможем жить и умирать спокойно, ибо то, что дает смысл жизни, дает и смысл смерти.

О себе

Работаю воспитателем в дошкольных учреждениях 25 лет. Из них 9 лет выезжала летом работать на оздоровительную дачу и детский санаторий. В своей работе использую технологии: АМО (активные методы обучения), принцыпы Модерации, "Мнемотехнику", "Интеллект карты", "Нетрадиционные техники в рисовании", "Ритмопластику", авторские методические разработки на развитие логического мышления. Освоила компьютерные технологии. Мир, технологии меняются и многому ещё надо учиться.Периодически учавствую в вебинарах, организованных образовательными организациями. Посещаю открытые мероприятия, где педагоги делятся опытом своего мастерства. Мне нравится узнавать новые аспекты в образовании и это стараюсь использовать в своей работе с детьми.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Пристрастилась я к чтению лет с 12, когда болела и не посещала школу. "Всё, что есть лучшее во мне, я обязан книгамя" - высказывание М. Горького подходит и ко мне .Конечно сперва это были рассказы о животных. Те самые книги, которые дарили в школе на новогодней ёлке. Интересно было читать и произведения зарубежной фантастики и приключений путешественников. Позже были романы Дюма из библиотеки родителей, В те времена, книги бережно собирали на макулатуру. Потом переключилась на рассказы военной тематики ( мои родители видели войну глазами детей и много мне рассказывали). Прочла Шолохова "Тихий Дон", "Как закалялась сталь", А. Пешкова "Трилогия", "Мать".Запомнилась книга Манна про путешествия, "Маленький принц". Лет в 18 увлеклась чтением сказок, мифов. Наверно в детстве их так не хватало. После прочтения А.Макаренко "Республика ШКИД" решила стать воспитателем или учителем (это было в 7-м классе).

Сыновей тоже с детства приучила к чтению. С насчала это были сказки, которые я читала. Потом весёлые истории Носова. Истории о смелых мальчиках, про войну дети читали уже по- очереди со мной. Затем перешли на литературу которую читал папа (ведь родители являются всегда авторитетом для своих детей). Когда начитались современной фэнтези, читали то, что я посоветовала- классику. И потом мы обсуждали своё понимание произведения и поступков героев. Могу сказать на примере своих детей, племянников, что пример родителей, их отношение к жизне есть самое сильное средство воспитания.

Мой взгляд на мир

Мы живём во время технического прогресса, но человеческие проблемы остаютя прежними. "Отцы и дети", "Горе от ума", "Ревизор", "Мёртвые души", Всё это, и многое другое из классики, актуально и сейча, в наши дни..