Петракова Марина Викторовна

В обучении школьников возможны два основных подхода к организации поиска ими идей. Первый путь основанный на принципе " задача - идея", можно назвать связанным поиском идей, ибо ученик в большей степени связан рамками заданной ситуации. Второй путь основан на принципе " идея - задача". Его логично назвать свободным поиском идей, ибо ученик в большей степени свободен в своих поисках. Оба указанных подхода есть две стороны одного и того же процесса, а именно процесса открытия нового. 

О себе

Учитель первой категории. Родилась в городе Калуга. В 1986 году окончила Калужский государственный пед.институт им. К.Э.Циолковского. В Хвастовичской средней школе работаю с 1991 года.  Педстаж - 34 года.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Педагогическая поэма" А. Макаренко, рассказы А.П. Чехова, повести и романы В.Пикуля и многие другие.

Мой взгляд на мир

Я - оптимист.

Моё портфолио

Дата рождения: 1 апреля 1962 год.

Сведения об образовании:  КГПИ имени К.Э. Циолковского

 год окончания: 1986.

 специальность: математика и физика

 квалификация по диплому: учитель математики и физики

Стаж: общий  35 лет, педагогический  34 года

в данном образовательном учреждении:  29 лет

Квалификационная категория:  первая,

дата аттестации: 30 ноября 2018 года,

номер приказа: приказ министерства образования и культуры Калужской области    от 29.11.2018г.  №1978

Наличие наград:

Почетная грамота ОО Хвастовичского района за плодотворную работу в школьном методическом объединении классных руководителей.

Почетная грамота МО Калужской области за многолетний плодотворный труд, педагогическое мастерство и достижение высоких результатов в обучении и воспитании подрастающего поколения.

Диплом за участие в районном конкурсе "Учитель года 2010".

Благодарственное письмо от Российского оргкомитета конкурса "Кенгуру" за помощь в организации мероприятий "Кенгуру".

Почётная грамота за 25-ний труд в системе образования.