Панова Марина Анатольевна

          Хочу поделиться своим опытом работая учителей истории достаточно недавно, применяю свои навыки учителя информатики в преподавании уроков истории и обществознания. Использование мультимедийных средств обучения нового поколения, соответствует тому способу восприятия информации, которым отличается новое поколение учащихся, выросшее на телевидении, компьютерах и мобильных телефонах, у которого гораздо выше потребность в темпераментной визуальной информации и зрительной стимуляции. Поэтому использую современные образовательные информационные технологии, такие как:

                        ·       интерактивные доски;

·       интерактивные аудитории;

·       компьютерное тестирование;

·       электронные справочно-правовые и справочно-информационные системы;

·       специальное программное обеспечение;

·       электронные средства управления самостоятельной работой обучающихся:

-   Образовательный портал: форум, WiKi, Антиплагиат.

-   ЭУМК.

            Буду рада если материалы моего сайта помогут коллегам! Творческих успехов!

О себе

Учитель информатики с 11-летним стажем, работаю с 17 лет, участвую в различных профессинальных конкурсах, люблю свой предмет. Закончила Новосибирский Государственый Педагогический Университет в 2007 г. по специальности математика - информатика. С недавних пор работаю учителем истории и обществознания, попутно внедряя информационные технологии в гуманитарный предмет истории, открывая новые грани обучения, заинтересовывая ребят. Все новое и неизведанное - влечет!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Методика преподавания информатики" Лапчик

Мой взгляд на мир

Случайности не случайны...

Моё портфолио

                 Свою педагогическую деятельность вижу в воспитании конкуретноспособной личности, владеющей необходимыми социальными компетенциями, необходимыми для адаптации школьников к жизни в быстро меняющемся социуме. Поэтому в своей работе ориентируюсь на развитие творческих способностей учащихся, на приобщение их к общественной жизни, на самовыражение личности. Считаю необходимым воспитывать патриотические чувства у учащихся, гражданскую позицию, ответственное отношение к поручениям. Сочетаю традиционные и активные методы и формы обучения, что вызывает интерес к предмету, а, следовательно, растет и активность самих учащихся.

                  В рамках личностно-ориентированного образования реализую государственную программу преподавания истории и обществознания и профильные элективные курсы.

                  Работаю над проблемой «Использование информационных технологий на уроках истории и обществознания». Стремлюсь к тому, чтобы мои ученики участвовали в школьных и городских мероприятиях, олимпиадах, научно-практических конференциях.