Овчинникова Мария Максимовна

Интересуясь современным пониманием концептуальных  вопросов модернизации российского образования, основными нормативными и программными материалами, стараюсь включать в свою  структуру педагогической деятельности  опыт  работы  над методической темой «Организация творческой деятельности учащихся на уроках литературы как средство повышения качества обучения». Особенно целенаправленно занимаюсь проблемой  литературного образования школьников,  тем, как научить ученика воспринимать  художественный текст, как воспитать в нём любовь к художественному слову, желание читать. Основной целью в этой работе считаю создание условий  для включения ученика в изучение произведения, формирования читателя, способного к полноценному восприятию и творческой  самостоятельности.

О себе

учитель высшей квалификационной категории

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.А.Булгаков "Мастер и Маргарита", Д.С.Лихачёв "Мысли о жизни", "Письма о добром", "Заметки о русском", В.А.Солоухин "Камешки на ладони"

Моё портфолио

"Школьные годы чудесные", поётся в песне. Но только учитель по-настоящему понимает важность этих лет для воспитания характера ребёнка, становления его личности, духовного роста. Как трудно бывает организовать ученика, если того очень сильно интересуют в данный момент личные проблемы, мешающие концентрации внимания. А учитель - актёр, самообладание которого всегда заслуживает уважения. Несмотря на обилие проблем, трудностей, возникающих при подготовке к работе, педагог старается построить свой урок не только содержательно и методически грамотно, но и со своей изюминкой... Материалы, выложенные в данном разделе, могут помочь словеснику в подготовке к урокам русского языка и литературы, пополнят его методическую копилку.

Портфолио: