Главные вкладки

Михайлова Ольга Николаевна

Сайт музыкального руководителя ДОУ

Жизнь прекрасна!

Профессия: Музыкальный руководитель

Профессиональные интересы: Музыка, творчество, искусство.

Увлечения: Люблю слушать музыку, петь, танцевать.

Страна: Россия

Регион: Московская область

Населенный пункт: г.Дзержинский

Место работы: МБДОУ Лицей №3 им. Главного маршала авиации А.Е. Голованова

О себе

Я, Михайлова Ольга Николаевна,

музыкальный руководитель МБОУ Лицей №3 им. Главного маршала авиации А.Е. Голованова

г. Дзержинский Московской области,

рада приветствовать Вас на моем сайте!

Образование – высшее

Окончила - Иркутский

Музыкальный Педагогический колледж №3

Специальность - музыкальный руководитель

в детском саду, учитель музыки.

Стаж педагогической работы - 22 лет

Квалификационная категория - высшая категория.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги об искусстве.

Мой взгляд на мир

Музыка - становится для детей доступным средством выражения настроений, мыслей, чувств. Велика сила эмоционального и нравственного воздействия музыки, и важно переживать её в движении.
Музыкальная деятельность дошкольников – это различные способы, средства познания детьми музыкального искусства (а через него и окружающей жизни, и самого себя), с помощью которого осуществляется и общее развитие.

Мои достижения

Благодарственное письмо от главы города

Участие в конкурсе "Педагог года - 2013"

Моё портфолио

Музыкальное воспитание- -это не воспитание музыканта, а прежде всего человека. Музыкальное искусство – мощный стимул развитии личности ребенка. Музыкальный вкус формируется в музыкальной деятельности: при восприятии, исполнении, оценке музыки, когда ребенок более или менее мотивированно отдает предпочтение тем или иным произведениям. В музыкальном вкусе также проявляется единство эмоционального и интеллектуального начал.

Моя цель: развить музыкально-творческие способности детей дошкольного возраста средствами музыки, ритмопластики, театрализованной деятельностью, через решение следующих задач:

-формирование основ музыкальной культуры дошкольников;

-формирование ценностных ориентаций средсвами музыкального искусства;

-обеспечение эмоционально - психологического благополучия, охраны и укрепления здоровья детей.

Исполнение всех целей и задач по музыкальному воспитанию детей зависит от добросовестного и профессионального исполнения своих функциональных обязонностей музыкальным руководителем.

Многие выдающиеся педагоги и психологи, занимающиеся музыкальным воспитанием, признают, что ведущим видом музыкальной деятельности является восприятие музыки. Все остальное производное от него. Эстетические переживание и эмоции – основа эстетического восприятия. Ребенок, воспринимая музыку, интуитивно или сознательно оценивает. Музыкальное произведение может быть оценено на основе одних эмоциях, без осознания того, что в нем выражено. Но, если ребенок, пусть элементарно, высказывает свои впечатления от музыки, он способен глубже ее прочувствовать и познать. Эстетические эмоции объединяют эмоциональное и интеллектуальное отношение ребенка к музыке.

Музыка –это самая приятная, прекрасная и доступная форма общения взрослого и ребёнка.
Мы вместе с детьми мечтаем, фантазируем, уносимся в мир сказок, в мир музыки. Мы вводим маленького человека в этот мир, воспитываем у него на основе музыки добрые и высокие чувства.

Добавить учебный материал в портфолио
Код для вставки списка публикаций на другие сайты