Обушенкова Екатерина Александровна

Нелегко было все учитывать,

Но в одном моя главная мысль:

Не профессия быть учителем -

Быть учителем - это жизнь!

Коль дорога мною намечена,

Не ищу обходных путей.

Помню, что люди мне доверчиво

Дали в руки своих детей.

Я для них буду самой правильной,

И иной я не смею быть.

И не только мудреным правилам,

Буду счастью детей учить.

Нарисую дорогу звездную,

Научу их шагать по ней.

Если люди для счастья созданы -

Детям счастье нужно втройне.

Будет трудно, порой мучительно,

Я на все должна знать ответ...

И нельзя быть плохим учителем...

Либо быть им, а либо нет!

О себе

Я, учитель начальных классов. Учитель второй квалификационной категории. Общий педагогический стаж - 8 лет. Образование - высшее. В 2002 г. закончила Владимирский педагогический колледж, в 2007 г. - Владимирский государственный педагогический университет по специальности: преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, учитель начальных классов, учитель - логопед.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А. П. Чехов, Ф. М. Достоевский, поэты Серебряного века. 

Моё портфолио

Учитель – это не просто профессия, а образ жизни. Ведь нам родители доверяют своих детей, а, значит, мы несем огромную ответственность перед ними и своими учениками.

    В век компьютеров и интернета школьников отделяет от информации всего один клик, и они почти отвыкли удивляться. Поэтому мои требования к себе как к учителю просты: я должна  быть человечной, эрудированной, профессиональной и интересной. Без этого невозможны результативные и запоминающиеся уроки, равно как и общение учеников и учителей. На своем примере ежедневно я пытаюсь показывать ребятам, как важно уметь грамотно говорить, красиво и аккуратно выглядеть, достойно выходить из ситуаций, быть сдержанным, справедливым и внимательным. На мой взгляд, самое страшное в профессии учителя – равнодушие к детям. Они – природные психологи и чувствуют фальшь интуитивно. В любой ситуации я стараюсь быть искренней и честной со своими учениками, искать путь к каждому. Мне важно слышать и понимать детей, видеть их уникальность – «личное», как говорил Сухомлинский.