Методическая разработка к конкурсу "Трансформация фарминформации"
методическая разработка

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЗЛАТОУСТОВСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ТЕХНИКУМ»

Методическая разработка внеклассного мероприятия

«ТРАНСФОРМАЦИЯ ФАРМИНФОРМАЦИИ»

ПМ 02. «Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов внутриаптечного контроля».

Специальность 33.02.01. «Фармация»

Уровень подготовки: базовый

Курс: 3фм11, 4фм9

Составила: преподаватель ККЛС

Вахитова Элиза Данисовна

Златоуст

2021 г.

Пояснительная записка

Внеклассное занятие проводится для студентов 3фм11 и 4фм9 специальности «Фармация». Данное занятие проводится с целью изучения и закрепления теоретических знаний и практических навыков, полученных студентами при изучении ПМ 02. «Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов внутриаптечного контроля», повышения интереса к изучаемой дисциплине и будущей профессии в целом. Выбранная форма проведения занятия позволяет оценить освоенные профессиональные и общие компетенции, а также позволяет оценить личностные результаты.

На занятии принимают участие 3 группы, соответственно – 3 команды, им заблаговременно предлагаются названия команды. Под этим названием команды готовят «Домашнее задание» в виде сценки. Группы 3фм11 — тема «Местные анестетики», 4фм1-9 — тема «Алкалоиды», 4фм2-9 — тема «Витамины».  Для подведения итогов занятия создается компетентное жюри в составе 3 человек.

Занятие проводится в 3 тура. После каждого тура подводится предварительный итог.

Команда, набравшая большее количество баллов, считается победителем.

Тема мероприятия: «Трансформация фарминформации».

Цели мероприятия:

Образовательная

• обобщить знания по дисциплинам «Технология изготовления лекарственных форм», «Организация контроля качества лекарственных средств»;
• выявить готовность учащихся успешно применять полученные знания на практике, позволяющие обеспечить обратную связь и оперативную корректировку учебного процесса.

Развивающая

• развитие критического мышления, развитие творческого мышления, самостоятельности и способности к рефлексии;
• повысить интерес студентов к изучению внутриаптечного контроля лекарственных средств.

Воспитательная

• воспитание положительной мотивации учения, правильной самооценки и чувства ответственности.

Задачи:

• закрепить теоретические знания и практические навыки, полученные при изучении дисциплин «Технология изготовления лекарственных форм» и «Организация контроля качества лекарственных средств»;
• развивать внимательность, аккуратность, сообразительность;
• воспитывать чувство профессиональной ответственности, понимания важности своей профессии, умение работать в команде, взаимоуважение, интерес к будущей профессии.

Студент должен овладеть общими компетенциями:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 6. Уметь работать в коллективе.

ОК 7. Брать на себя ответственность за результат выполненной работы.

профессиональными компетенциями:

ПК 2.3. Владеть обязательными видами внутриаптечного контроля.

ПК 2.4. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

Оборудование: проектор, интерактивная доска.

Форма мероприятия: конкурс.

Место проведения: актовый зал.

Продолжительность мероприятия: 2 академических часа.

Структура мероприятия:

1. Организационный момент, приветствие и мотивация — 5 мин.
2. Тур 1 - «Приветствие и домашнее задание» - 40 мин.
3. Тур 2 - «Разминка – конкурс команд» - 15 мин.
4. Тур 3 - «Конкурс капитанов» - 10 мин.
5. Подведение итогов и награждение грамотами победителей - 10 мин.

Содержание занятия

1. Организационный момент, приветствие и мотивация

Здравствуйте, уважаемые гости, участники конкурса, жюри и болельщики. Мы рады приветствовать вас на конкурсе фармацевтов под названием «Трансформация фарминформации»

                       Пока здоровье человеку

                       Особых не несёт хлопот,

                       Он забывает путь в аптеку,

                       Прекрасно без неё живёт.

                       Но лишь проблемы возникают

                       И надо что-то подлечить,

                       Он путь в аптеку вспоминает

                       И без неё не может жить.

                       А фармацевты его ждёте,

                       Больным вы рады от души.

                       Встречаете улыбкой доброй,

                       Ассортимент весь предложив.

                       Ему без долгих предисловий

                       Даёте капли, порошок,

                       И возвращается здоровье

                       К нему в довольно быстрый срок.

На 3 и 4 курсе участники конкурса изучали специальные предметы: фармакологию, фармакогнозию, организацию и экономику фармации, технологию лекарственных форм и фармацевтическую химию, которые являются фундаментом, необходимым для качественной подготовки специалистов, они закладывают основу для всей будущей практической работы. Работа фармацевта требует особых качеств: человеколюбия, честности, коммуникабельности и ответственности. И эти ряды фармацевтов скоро пополните вы. Сегодня мы собрались на этом конкурсе, чтобы оценить, чему вы научились по предметам технологии изготовления и контроля качества лекарственных форм в нашем техникуме и закрепить ваши знания для будущей работы фармацевта.                

Разрешите представить вам членов жюри: … .                        

2. Тур 1 - «Приветствие и домашнее задание»

Командам до мероприятия предлагаются названия, по которым они готовят приветствие и домашнее задание.  На данном этапе каждая команда показывает своё приветствие в виде девиза, песни, стиха и др. в соответствии со своим названием, и домашнее задание в виде сценки. Команды: 3фм11 — тема «Местные анестетики», 4фм1-9 — тема «Алкалоиды», 4фм2-9 — тема «Витамины». Жюри оценивают по критериям, указанным в Приложении 1. И приветствие, и домашнее задание оцениваются отдельно от 1 до 5 баллов и затем суммируются.

3. Тур 2 - «Разминка – конкурс команд»

Команды отвечают на заданные вопросы по ПМ.02 «Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов внутриаптечного контроля» и получают за них баллы. (Приложение 2). Критерии оценивания: 2 балла – за полный правильный ответ, 1 балл – за неполный правильный ответ, 0 балла – за неправильный ответ или его отсутствие.

4. Тур 3 - «Конкурс капитанов»

С каждой команды выходит капитан на сцену, им задаются вопросы по ПМ.02 «Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов внутриаптечного контроля», соответственно, кто набирает больше баллов за правильные ответы, тот капитан и побеждает. (Приложение 3). Критерии оценивания: 2 балла – за полный правильный ответ, 1 балл – за неполный правильный ответ, 0 балла – за неправильный ответ или его отсутствие.

5. Поведение итогов и награждение грамотами победителей.

Команда, набравшая большее количество баллов за 1 и 2 туры, получает грамоту за 1 место. Остальные команды также получают грамоты за 2 и 3 место. Отдельно награждаются капитаны, набравшие баллы в 3 туре грамотами за 1, 2 и 3 место.

                                                                                                                 Приложение 1

I ТУР

«Приветствие и домашнее задание»

Приложение 2

II ТУР

«Разминка – конкурс команд»

Приложение 3

III ТУР

«Конкурс капитанов»