Статья по теме "Проектная деятельность как форма здоровьесбережения"
статья по теме

Мобильник детям не игрушка.

Уверена, что каждый учитель сталкивался с тем, на уроке неожиданно для всех раздаются сигналы СМС, звонки мобильного телефона. Я с этой проблемой сталкивалась довольно часто. Это и побудило меня заняться темой мобильного телефона в жизни школьников.

На сайте www.StsTV.ru  натолкнулась на статью «Мобильник детям не игрушка». Прочитав ее, остаться равнодушной к данной проблеме я не могла и с разрешения автора статьи предложила ее название, как название проекта по здоровьесбережению своим ученикам.

Какие основные цели я ставила перед началом работы над проектом:

- стимулировать мотивацию к сохранению здоровья учащихся и родителей;

-  интегрировать в практику советы ученых, статистические данные, результаты личных опытов и наблюдений по пользованию мобильными телефонами;

- воспитывать культуру общения по мобильному телефону в общественных местах.

В ходе работы над проектом, дети провели социологический опрос в начальных классах нашего лицея «Для каких целей чаще всего вы используете мобильник?»,  где выяснилось, что чаще всего дети играют на телефоне или слушают музыку.

В классе провели простой эксперимент. Поставили рядом с мобильным телефоном стаканчик с семенами пшеницы. А другой стаканчик поставили в метре от него. Оба стакана залили водой. Через неделю (регулярно звонили на телефон) в первом стакане ростки были чахлые, во  втором – нормальные.

Сделали вывод: «излучение мобильника сильно влияет на растущие клетки».

А у ребенка ВСЕ клетки растущие.

Огромную роль в работе над проектом оказали родители. Было найдено много интересных фактов о вреде мобильных телефонов на здоровье человека. Знаете ли вы, что:

• «мобильные» электромагнитные излучения способствуют развитию опухолей мозга. Особенности строения детского черепа, его размер и толщина делают его более беззащитным по сравнению со взрослым. При этом страдают умственные способности детей – в частности, снижается их грамотность.
• Мозг детей до 8 лет подвержен воздействию от излучения больше, чем мозг взрослого человека.
• Проведенные в России исследования показали влияние работающего радиотелефона на хрусталик глаза, состав крови, причем эти изменения носили необратимый характер при длительном ( более 2 недель) воздействии.
•  Сегодня воздействие ЭМП, вследствие их большой распространенности и непредсказуемости отдаленных последствий, более опасно, чем радиационное воздействие.
• Всемирная организация здравоохранения официально признает, что «ЭМП являются одной из главных угроз для здоровья человека».

Для школьников было открытием, что разговоры по мобильному телефону срывают ежедневно 2 % времени урока. Вместе мы посчитали и оказалось, что это 4,5 минуты ежедневно, а за неделю набегает уже 20 минут.

Результаты своей работы дети представили в виде презентаций. На родительском собрании уже родителями горячо обсуждалась тема проекта. Родители вынесли решение «перед началом занятий сдавать выключенные мобильники учителю, а забирать их только после уроков». Наш класс стал зоной без мобильных телефонов.

Собранной информацией дети активно делились. Были созданы группы волонтеров, которые выступали в других классах нашего лицея по данной теме. Кульминацией нашего проекта стало выступление на межшкольной конференции района.