Рабочая программа по химия для спо
рабочая программа по теме

Видыучебнойработы

Объемчасов

Максимальнаяучебнаянагрузка (всего)

117

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего),

в томчисле:

78

Лекции

39

Лабораторныеработы

12

Практическиезанятия

23

Контрольныеработы

4

Самостоятельная работа обучающегося (всего),

в том числе:

39

Самостоятельная  работа над курсовой работой (проектом)-не предусмотрена

Подготовкасообщений

10

Написаниерефератов

8

Выполнение и защита проектов по предложенным темам

8

Решение задач по заданной теме

13

Итоговая аттестация в форме - зачёта

Наименованиеразделов

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов

Объемчасов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала

1

1. Химия в жизни общества

1

2-3

Раздел I. ОБЩАЯ И НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ

Тема 1.1.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ЗАКОНЫ

Содержание учебного материала

1

Лабораторные и практические занятия

4

2.Основные понятияхимии.  Основные законы химии

1

2-3

3,4,5,6. Практическое занятие №1. Решение расчетных задач на нахождение относительной молекулярной массы, определение массовой доли химических элементов в сложном веществе.

4

2

Самостоятельная работа студентов

 Сообщение по теме «История открытия основных законов химии».

Решение задач по основным законам химии.

3

1

2

Тема 1.2.

ПЕРИОДИЧЕСКИЙЗАКОН И ПЕРИОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА.

СТРОЕНИЕ АТОМА

Содержание учебного материала

4

Лабораторные и практические занятия

4

7,8. Периодический закон (ПЗ) Д.И.Менделеева и ПСХЭ.

2

2

9,10. Строение атома.

2

2-3

11-14. Практическое занятие №2. Электронные конфигурация атомов химических элементов.

4

2

Самостоятельная работа студентов

Сообщение по теме «Открытие Периодического закона и создание Периодической системы Д.И.Менделеева».

Решение задач по составлению электронных формул химических элементов, определению их валентных возможностей.

4

2

2

Тема 1.3

СТРОЕНИЕ ВЕЩЕСТВА

Содержание учебного материала

3

Лабораторные и практические занятия

3

15,16. Химическаясвязь.

2

2

17.Чистые вещества и смеси Дисперсные системы.

1

2-3

18,19. Лабораторная работа №1.

Приготовление и свойства дисперсной системы.

2

2

20. Контрольная работа по теме «Строение вещества».

1

2

Самостоятельная работа  студентов

4

Подготовка реферата по одному из вида химической связи.

Решение задач по определению вида химической связи и веществе, написанию схем образования химических связей.

2

2

Тема 1.4

ВОДА, РАСТВОРЫ, ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКАЯ ДИССОЦИАЦИЯ

Содержание учебного материала

4

Лабораторные и практические занятия

4

21,22. Вода. Растворы. Растворение.

2

2-3

23,24. Электролитическая диссоциация.

2

2-3

25-28. Практическая занятие №3. Массовая доля растворенного вещества. Приготовление раствора заданной концентрации.

4

2

Самостоятельная работа студентов

Сообщение по теме «Электролитическая диссоциация сложных веществ».

Решение задач по написанию схем электролитической диссоциации сложных веществ.

2

1

1

Тема 1.5

ОСНОВНЫЕ КЛАССЫ НЕОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДЕНЕНИЙ И ИХ СВОЙСТВА

Содержание учебного материала

6

Лабораторные и практические занятия

5

29,30. Кислоты и ихсвойства.

2

2-3

31,32. Основания и ихсвойства

2

2-3

33.Соли и ихсвойства

1

2-3

34.Оксиды и ихсвойства

1

2

35,36,37,38. Лабораторнаяработа №2.

Свойствакислот и оснований

4

2

39. Контрольная работа по теме  «Свойства неорганических соединений».

1

2

Самостоятельная работа студентов

Выполнение, защита проекта по теме «Неорганические вещества».

Решение задач по свойствам неорганических веществ.

4

3

1

Тема 1.6

ХИМИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ

Содержание учебного материала

3

Лабораторные и практические занятия

4

40, Классификация химических реакций.  Окислительно-восстановительные   реакции.

1

2-3

41,42.Скорость химических реакций Обратимостьхимических реакций.

2

2

43,44,45.46.Практическое занятие №4.

Составление окислительно-восстановительных реакций

4

2-3

Самостоятельная работа студентов

Подготовка реферата по одному из видов химических реакций.

Решение задач по кинетике химических реакций.

3

2

1

Тема 1.7

МЕТАЛЛЫ И НЕМЕТАЛЛЫ

Содержание учебного материала

2

Лабораторные и практические занятия

2

47.Металлы.

1

2-3

48.Неметаллы.

1

2-3

49,50. Практическоезанятие №4. Свойстванеорганическихвеществ

2

2

Самостоятельная работа студентов
Сообщение по теме «Свойства неметаллов».

1

Раздел II. ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ

Тема 2.1.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ И ТЕОРИЯ СТРОЕНИЯ ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ (ОС)

Содержание учебного материала

2

Лабораторные и практические занятия

2

51. Предмет органической химии. Теория химического строения органических соединений А.М.Бутлерова.

1

1

52. Классификация реакций в органической химии.

1

2

53,54. Практическое занятие №5.
Номенклатура ОС, изготовление моделей молекул ОС.

2

2

Самостоятельная работа студентов
Сообщение по теме «Органические соединения вокруг нас».
Решение задач по изомерии ОС.

4

2

2

Тема 2.2.

УГЛЕВОДОРОДЫ И ИХ ПРИРОДНЫЕ ИСТОЧНИКИ

Содержание учебного материала

4

Лабораторные и практические занятия

4

55. Алканы.  Алкены.

1

2

56. Диены и каучуки.

1

2-3

57. Алкины. Арены.

1

2-3

58. Природные источники углеводородов.

1

2

59,60.  Лабораторная работа №3. Свойства каучуков, резины, нефти.

2

2

61. Практическое занятие №6.   Решение расчетных задач.

1

2-3

62. Контрольная работа по теме «Свойства углеводородов».

1

2

Самостоятельная работа студентов
Сообщение по теме «Природные источники углеводородов».

Подготовка реферата по одному из представителей углеводородов.

Решение задач по номенклатуре углеводородов и их свойствам.

4

2

1

1

Тема 2.3.

КИСЛОРОД-
СОДЕРЖАЩИЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ

Содержание учебного материала

5

Лабораторные и практические занятия

3

63. Спирты.

1

2

64. Фенолы. Альдегиды.

1

2-3

65. Карбоновые кислоты.

1

2-3

66. Сложные эфиры и жиры.

1

2-3

67. Углеводы.

1

2-3

68,Лабораторнаяработа №4.Свойства глицерина, уксусной кислоты.

1

2

69,70. Практическое занятие №6. Тема «Углеводы»: Взаимодействие глюкозы и сахарозы с гидроксидом меди(II), качественная реакция на крахмал.

2

2

Самостоятельная работа студентов:

Выполнение и защита проекта по одному из представителей углеводов.

4

Тема 2.4.

АЗОТСОДЕРЖАЩИЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ. ПОЛИМЕРЫ.

Содержание учебного материала

4

Лабораторные и практические занятия

4

71,72. Амины. Аминокислоты.

2

2-3

73,74. Белки. Полимеры.

2

2-3

75,76 Лабораторнаяработа №5. Свойствабелков.

2

2

77,78. Контрольнаяработа (зачет).

2

2

Самостоятельная работа студентов

Сообщение по теме «Полимеры»

Подготовка реферата по теме «Аминокислоты. Белки»

Решение задач по номенклатуре кислород- и азотсодержащих органических соединений

5

2

2

1

Примерная тематика курсовой работы (проекта) – не предусмотрена

Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) – не предусмотрена

ВСЕГО:

117

(78+39)

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

искусственные и синтетические волокна. Каучуки, пластмассы;
-уметь:

называть: изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре;
-определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических и органических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к разным классам неорганических и органических соединений;
-характеризовать: элементы малых периодов по их положению в Периодической системе Д.И.Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных неорганических и органических соединений;
-объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения. Природу химической связи (ионной ковалентной, металлической и водородной), зависимость скорости химической реакции и положение химического равновесия от различных факторов;
-выполнять химический эксперимент: по распознанию важнейших неорганических и органических соединений.
-Проводить: самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников(научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах;
-связывать: изученный материал со своей профессиональной деятельностью;
-решать: расчетные задачи по химическим формулам и уравнениям;
-использовать приобретенные знания умения в практической деятельности и  повседневной жизни для:
-объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;
-определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствия;
-экологически грамотного поведения в окружающей среде;

-оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы;
-безопасного обращения с горючими и токсичными веществами и лабораторным оборудованием;
-приготовления растворов  заданной концентрации в быту и на производстве;
-критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных источников

Мониторинг обучаемости,
в том числе:
-Тестирование;
-экспертиза и выполнения контрольных и зачетной работ;
- анализ выполнения опережающих заданий,
подготовленных сообщений, разработанных рефератов, проектов;
-экспертиза выполнения лабораторных и практических работ

Наименованиеразделов и тем

Содержаниеучебногоматериала

Объемчасов

Уровеньусвоения

1

2

3

4

Введение

Содержаниеучебногоматериала

2

Лабораторныеработы

2

1,2

3,4

Введение. Предмет и задачи аналитической химии. Значение аналитической химии для технологических дисциплин. Лабораторнаяработа №1. «Частныереакциикатионов».

2

2

Самостоятельные работы обучающихся: рефераты, презентации на темы: «Индивидуальность аналитической химии, ее место в системе наук, связь с практикой».

4

Раздел 1 «Метрологические основы аналитической химии»

Содержаниеучебногоматериала

6

5,6

7,8

9,10

Единицы количества вещества и способы выражения концентрации.

Семинар «Способы выражения концентрации растворов».

Основные стадии химического анализа. Погрешности химического анализа.

2

2

2

2

2

3

Самостоятельные работы обучающихся: рефераты, презентации по теме: «Основные стадии химического анализа».

4

Раздел 2 «Количественныйанализ»

Содержаниеучебногоматериала

14

Лабораторныеработы

22

11,12

13,14

15,16

Гравиметрический метод анализа.

Лабораторная работа №2. «Осаждение сульфата бария».

Лабораторная работа №3. «Изменения состава осадка при высушивании и прокаливании».

2

2

2

17,18

19,20

21,22

23,24

25,26

27,28

29,30

31,32

33,34

35,36

37,38

39,40

41,42

43,44

Титриметрические методы анализа.

Лабораторная работа №4. «Виды титриметрических определений».

Лабораторная работа №5. «Реакции в титриметрическом анализе».

Кислотно-основное титрование.

Лабораторная работа №6. «Стандартизация раствора соляной кислоты. Определение концентрации щелочи».

Лабораторная работа №7. «Приготовление рабочих растворов солей соляной кислоты».

Методы окислительно-восстановительного титрования.

Лабораторная работа «8. «Перманганатометрическое титрование».

Осадительное титрование.

Лабораторная работа №9. «Осадительное титрование».

Лабораторная работа №10. «Построение кривых титрования».

Комплексометрическое титрование.

Лабораторная работа №11. «Важнейшие комплексы химического анализа».

Лабораторная работа №12. «Определение жесткости воды».

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Самостоятельные работы обучающихся: сообщения, рефераты, презентации на темы: «Основные методы количественного анализа».

6

Раздел 3. Физико-химические методы анализа

Содержаниеучебногоматериала

10

Лабораторныеработы

6

45,46

47,48

49,50

51,52

53,54

55,56

57,58

59,60

61,62

Общая характеристика физико-химических методов анализа. Оптические методы анализа.

Лабораторная работа №13. «Определение меди в растворе сульфата меди».

Молекулярно-адсорбционная спектроскопия.

Лабораторная работа №14. «Колориметрическое определение железа в воде (методом уравнивания).

Электрохимические методы анализа, их классификация.2

Потенциометрический метод анализа. Кулонометрия. Храмотографические методы анализа и их классификация.

Лабораторная работа №15. «Определение хрома в виде хромата (дихромата) методом сравнивания».

Зачет (контрольнаяработа).

2

2

2

2

Самостоятельные работы учащихся: рефераты, сообщения, презентации на тему: «Хроматографические методы анализа».

4