Рабочая программа по учебной дисциплине "Калькуляция и основы бухучета"
рабочая программа по теме
Данная Рабочая программа разработана по учебной дисциплине "Калькуляция и основы бухучета" по професии "повар, кондитер" в соответствии с требованиями нового ФГОС. Программа расчитана на 36 часов. Приложением к этой программе будут тестовые задания для контроля знаний и задания к практическим работам.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
rab.prog_.36chassptu.doc | 151 КБ |
testovye_zadaniya.doc | 205 КБ |
praktich-raboty.doc | 58.5 КБ |
prilozheniya_k_prak_rab.doc | 233.5 КБ |
Предварительный просмотр:
ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
комитет по образованию
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ КУЛИНАРНОГО МАСТЕРСТВА
САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
КАЛЬКУЛЯЦИЯ И ОСНОВЫ БУХУЧЕТА
Санкт-Петербург 2011 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее – НПО), входящей в состав укрупнённой группы профессий 260000 Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров, по направлению подготовки 260800 Технология продукции и организация общественного питания по профессии 260807.01 Повар кондитер.
Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональный лицей кулинарного мастерства Санкт-Петербурга
Разработчики:
Гольдина Татьяна Михайловна, преподаватель ГОУ НПО ПЛКМ СПб
Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)
Заключение Экспертного совета № __________ от «______» 20 ______ г.
СОДЕРЖАНИЕстр | |
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 6 |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 11 |
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 13 |
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Калькуляция и основы бухучета
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО, входящей в состав укрупнённой группы профессий 260000 Технология продовольственных товаров и потребительских товаров, по направлению подготовки 260800 Технология продукции и организация, 260807.01 Повар, кондитер.
Программа учебной дисциплины «Калькуляция и основы бухучета» может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации, подготовки и переподготовки рабочих кадров) по направлению подготовки: по профессиям рабочих и должностей служащих укрупнённой группы специальностей:
ОКПО № 16675 Повар
ОКПР № 12901 Кондитер
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина входит в цикл общепрофессиональных дисциплин.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- составлять и оформлять документы, рассчитывать потребность сырья и продуктов, используя Сборник рецептур;
- оформлять документы на отпуск готовых изделий, составлять товарный отчёт за день;
- выполнять калькуляцию блюд, рассчитывать учётные и продажные цены на готовые изделия, передаваемые в реализацию;
- оформлять документы по результатам инвентаризации;
- составлять технологическую карту;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- цели, задачи, сущность бухгалтерского учёта, новые законодательные и нормативные документы, используемые в организациях учёта, документы и документацию, её оформление и использование в учёте;
- структуру и назначение Сборника рецептур блюд и кулинарных изделий, Сборника рецептур мучных кондитерских изделий, порядок ценообразования и калькуляции кулинарных блюд и мучных кондитерских изделий;
- порядок расчёта потребности сырья на производстве и в кондитерском цехе;
- порядок получения продуктов из кладовой;
- документальное оформление отпуска блюд и кондитерских изделий;
- порядок проведения инвентаризации;
- порядок учёта предметов материального оснащения;
- виды нормативно-технологической документации.
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 54 часа, в том числе:
Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часов;
Самостоятельной работы обучающегося 18 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объём учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 54 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 36 |
в том числе: | |
практические занятия | 12 |
Тестовые задания | 2 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 18 |
в том числе: | |
Самостоятельная работа над курсовой работой; Работа с различными источниками информации с целью подготовки: - рефератов; - сообщений по вопросам, предложенным преподавателем; -составление технологических карт по заданию преподавателя; - работа с учебником, составление конспекта; - составление калькуляционных карт; - составление меню; - подготовка к практическим работам. | |
Итоговая аттестация в форме зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Калькуляция и ОСНОВЫ БУХучётА
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Тема 1. Общая характеристика. Введение | Содержание учебного материала | 1 | 1 |
Предмет и метод бухгалтерского учета. Хозяйственная деятельность предприятия общественного питания. Организация бухгалтерского учета на предприятиях общественного питания. Основные нормативные документы, определяющие порядок организации и ведения бухгалтерского учета. | |||
Тема 2. Материальная ответственность | Содержание учебного материала | 2 | 1 |
Материальная ответственность: понятие, виды. Договор о материальной ответственности. | |||
Практическая работа №1 Составление Договора о материальной ответственности. | 1 | ||
Самостоятельная работа обучающихся
| 1 | ||
Тема 3. Документы учета | Содержание учебного материала | 2 | 1 |
Понятие о документах. Назначение бухгалтерских документов. Реквизиты, заполняемые в документах. Требования, предъявляемые к оформлению документов. Способы исправления ошибок в документах. Правила хранения документов. | |||
Практическая работа №2 Оформление первичных документов. | 1 | ||
Самостоятельная работа обучающихся
| 1 | ||
Тема 4. Торговые вычисления | Содержание учебного материала | 8 | 2 |
Роль вычислительной техники в совершенствовании вычислительных работ, повышении производительности труда при их выполнении. Калькуляторы, их использование в практике работы предприятий общественного питания. Вычисление процентной суммы и процентной таксы, нахождение средних величин, нахождение средневзвешенной цены, определение потребности в сырье, отходов и потерь при хранении, транспортировке и ведении технологического процесса, процентные вычисления. | |||
Практическая работа № 3 «Арифметические действия с различными измерителями» Практическая работа № 4 «Расчет необходимого количества продуктов» Практическая работа № 5 «Процентные вычисления» Практическая работа № 6 «Товарные вычисления » | 4 | ||
Самостоятельная работа обучающихся
| 1 | ||
Тема 5. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий | Содержание учебного материала | 1 | 1111 |
Построение, структура сборника рецептур блюд и кулинарных изделий. Нормы вложения массой брутто и нетто. Варианты закладки. Сезонные корректировки закладки сырья. Таблицы для дополнительных расчетов закладки сырья. Выход готовых блюд и кулинарных изделий. | |||
Самостоятельная работа обучающихся
| 7 | ||
Тема 6. Сборник рецептур мучных кондитерских изделий | Содержание учебного материала | 2 | 11 |
Сборник рецептур мучных кондитерских изделий. Построение Сборника. Закладка продуктов на заданные рецептуры. Указания к рецептурам. | |||
Тестовый контроль знаний № 1 | 1 | ||
Самостоятельная работа обучающихся
| 1 | ||
Тема 7. Ценообразование и калькуляция на предприятиях общественного питания | Содержание учебного материала | 13 | 22 |
Понятие цены. Виды цен, применяемых в общественном питании. Торговая наценка, ее назначение и порядок установления. Калькуляция, назначение, заполнение, срок действия. Корректировка цен в калькуляционной карточке. План-меню, меню, продажные цены. Порядок определения цен на товары и полуфабрикаты. Расчет продажных цен на кулинарную продукцию. Наряд-заказ, порядок составления. Расчет продажных цен на мучные и кондитерские изделия. | |||
Практическая работа № 7 - 10 Составление калькуляции блюд и кондитерских изделий (по заданию преподавателя) | 4 | ||
Самостоятельная работа обучающихся
| 2 | ||
Тема 8. Учет сырья и готовой продукции | Содержание учебного материала | 7 | 12 |
Состав товарооборота общественного питания. Документальное оформление поступления и отпуска продуктов из кладовой. Организация количественного учета продуктов в кладовой, порядок ведения товарной книги. Товарные потери. Порядок проведения инвентаризации продуктов и тары в кладовой и на производстве, ее документальное оформление. Задачи учета отпуска готовых изделий из кухни и кондитерских цехов. Документальное оформление отпуска готовых блюд из производства, с раздачи. Особенности бухгалтерского учета продуктов в кондитерских цехах. Учет поступления сырья и отпуска готовых изделий в кондитерских цехах. | |||
Практическая работа № 11 «Документальное оформление результатов инвентаризации» Практическая работа № 12 «Документальное оформление и учет отпуска готовой продукции» | 2 | ||
Тестовый контроль знаний № 2 | 1 | ||
Самостоятельная работа обучающихся
| 5 | ||
Всего: | 54 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины возможна в кабинете
« Калькуляция и учет»
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-методических материалов преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине, в том числе на электронных носителях;
- калькуляторы;
- бланки бухгалтерских документов.
Технические средства обучения:
- персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением;
- мультимедийный проектор;
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
Основные источники:
- Перетятко Т.И.Основы калькуляции и учета в общественном питании. Москва, 2005г.
- Потапова И.И. Калькуляция и учет. Москва, Издательский центр «Академия», 2004г.
- Куликова О.А., Перетятко М.Ю. Бухгалтерский учет в общественном питании. 2007г.
- Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий. Москва. Экономика. 1983г.
- Сборник мучных кондитерских изделий. Санкт-Петербург. Гидрометеоиздат.1998г.
Дополнительные источники:
- Морозова Л.Л. Бухгалтерский учет в общественном питании. Москва – Санкт-Петербург, 2005г.
- Николаева Г.А. Бухгалтерский учет в общественном питании. Москва, 2002 г.
- Щербакова В.И. Теория бухгалтерского учета. Москва, 2006 г.
- Гуккаев В.Б. Организация общественного питания: правила работы, учет, налогообложение. Москва, 2005г.
- Куликова О.А., Перетятко М.Ю.. Бухгалтерский учет в общественном питании. 2007г.
- Алексеев Е.М., Мифтахудинова Н.М.. Основы учета и калькуляции в предприятиях общественного питания. 2005г.
Интернет - ресурсы
http://www.buh.ru/document-376
http://www.audit-it.ru/articles/account/otrasl/a89/42253.html
http://zakon.kuban.ru/private3/132/132-04.shtml
http://www.texno-plus.ru/publ/1-1-0-6
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, рефератов, сообщений, презентаций.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
1 | 2 |
Умения: | |
Составлять и оформлять документы, рассчитывать потребность сырья и продуктов, используя Сборник рецептур | Практическая работа № 4 «Расчет необходимого количества продуктов»; внеаудиторная самостоятельная работа по индивидуальным заданиям. |
Составлять первичные документы, оформлять документы на отпуск готовых изделий, составлять товарный отчёт за день | Практическая работа № 2 «Оформление первичных документов»; Практическая № 12 «Документальное оформление и учет отпуска готовой продукции», внеаудиторная самостоятельная работа по индивидуальным заданиям. |
Выполнять калькуляцию блюд, рассчитывать учётные и продажные цены на готовые изделия, передаваемые в реализацию | Практическая работа № 7 - 10 «Составление калькуляции блюд и кондитерских изделий», внеаудиторная самостоятельная работа по индивидуальным заданиям. |
Оформлять документы по результатам инвентаризации | Практическая работа № 11 «Документальное оформление результатов инвентаризации»; внеаудиторная самостоятельная работа с учебной литературой |
Составлять технологическую карту | внеаудиторная самостоятельная работа по индивидуальным заданиям. |
Знания: | |
цели, задачи, сущность бухгалтерского учёта, новые законодательные и нормативные документы, используемые в организациях учёта, документы и документацию, её оформление и использование в учёте | Тестирование, внеаудиторная самостоятельная работа с дополнительной литературой. |
структуру и назначение Сборника рецептур блюд и кулинарных изделий, Сборника рецептур мучных кондитерских изделий, порядок ценообразования и калькуляции кулинарных блюд и мучных кондитерских изделий | Тестирование, решение производственных задач, внеаудиторная самостоятельная работа над рефератом, сообщением. |
порядок расчёта потребности сырья на производстве и в кондитерском цехе | Тестирование, Практическая работа № 4 «Расчет необходимого количества продуктов»; внеаудиторная самостоятельная работа по индивидуальным заданиям |
порядок получения продуктов из кладовой; | Тестирование, внеаудиторная самостоятельная работа с учебной литературой, тестирование. |
документальное оформление отпуска блюд и кондитерских изделий; | Тестирование, Практическая № 12 «Документальное оформление и учет отпуска готовой продукции», внеаудиторная самостоятельная работа с учебной литературой. |
порядок проведения инвентаризации; | Тестирование, Практическая работа № 11 «Документальное оформление результатов инвентаризации»; внеаудиторная самостоятельная работа с учебной литературой. |
Предварительный просмотр:
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1 полугодие
Предмет «ОСНОВЫ КАЛЬКУЛЯЦИИ И УЧЕТ»
1 вариант
Задания блока А | |||||
№ задания | Выберите правильный ответ и обведите кружком его номер | ||||
1 | К товарам в общественном питании относятся
| ||||
2 | К видам учета на ПОП не относится
| ||||
3 | Для текущего руководства и деятельности фирмы используется учет
| ||||
4 | В натуральных измерителях учитывают
| ||||
5 | Главный бухгалтер подчинятся
| ||||
6 | На ПОП проводят хозяйственные операции по
| ||||
7 | Если значение старшего отбрасываемого разряда больше 5, то число округляют так
| ||||
8 | Для повара заготовочного цеха (мясной, рыбный, овощной) при первичной обработке продуктов за начальное число (100%) принимается
| ||||
9 | Определить необходимое количество продукта для изготовления 80 порций изделия, если на одну порцию по норме расходуется 525 г продукта
| ||||
10 | Ограниченную материальную ответственность на ПОП несет
| ||||
11 | Договор о полной материальной ответственности не заключают с работниками, выполняющими работы по
| ||||
12 | Бригадная материальная ответственность на производстве применяется, если
| ||||
13 | При оформлении документа нельзя
| ||||
14 | К документам производства не относится
| ||||
15 | Нормы закладки продуктов в Сборнике даны в
| ||||
16 | Нормы закладки продуктов на 1000 г выхода не установлены на
| ||||
Задания блока Б | |||||
№ задания | Задания | ||||
2 | Дополните определение, вписав вместо многоточия пропущенное слово | ||||
17 | Измерители, необходимые для учета материальных ценностей, основных средств, готовой продукции и др. называются ……… | ||||
18 | Универсальный, обобщающий измеритель называется………. | ||||
3 | Дополните определение, вписав вместо многоточия пропущенные слова | ||||
19 | Числа, от которых исчисляются %, называются ………….., они содержат 100 %. | ||||
20 | Реквизиты документов – это определенный минимум ………….. | ||||
4 | Вместо многоточия впишите пропущенные слова (слово) | ||||
21 | Если в рецептуре нормы закладки продуктов даны на выход одной порции, то для определения необходимого количества продуктов …………………………………. | ||||
22 | Договор о полной материальной ответственности заключают с работниками достигшими ………. лет | ||||
23 | Полная материальная ответственность может быть двух видов ……….. | ||||
5 | Установите соответствие | ||||
24 | Установите соответствие между вариантами закладки продуктов в Сборнике рецептур и видами предприятий ОП, вписав в ответе вместо многоточия соответствующие буквы | ||||
|
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1 полугодие
Предмет «ОСНОВЫ КАЛЬКУЛЯЦИИ И УЧЕТ»
2 вариант
Задания блока А | |||||
№ задания | Выберите правильный ответ и обведите кружком его номер | ||||
1 | В бухгалтерском учете необходимым является
| ||||
2 | Для ведения бухгалтерского учета на ПОП используются
| ||||
3 | Учет, характеризующий сложное, непрерывное, взаимосвязанное документальное отражение хозяйственных операций в различных измерителях, называется
| ||||
4 | Для трудовых измерителей используют
| ||||
5 | Главный бухгалтер несет ответственность за
| ||||
6 | Под термином «округлить число» понимается
| ||||
7 | Если значение старшего отбрасываемого разряда меньше 5, то число округляют так
| ||||
8 | Для повара доготовочного цеха (горячий) при тепловой обработке продуктов за начальное число (100%) принимается
| ||||
9 | Материальная ответственность на ПОП не устанавливается за
| ||||
10 | Полную материальную ответственность на ПОП несет
| ||||
11 | Договор о полной материальной ответственности заключают с
| ||||
12 | При обнаружении недостачи материально – ответственные лица должны
| ||||
13 | К реквизитам документа не относится
| ||||
14 | Документ, который не используется для оформления поступления товаров на склад, называется
| ||||
15 | В Сборнике рецептур не указан
| ||||
16 | Нормы закладки продуктов на выход одной порции не установлены на
| ||||
Задания блока Б | |||||
№ задания | Задания | ||||
2 | Дополните определение, вписав вместо многоточия пропущенное слово | ||||
17 | Измерители, позволяющие учитывать затраченное на производство и реализацию продукции время и вложенный труд, называются…………… | ||||
3 | Дополните определение, вписав вместо многоточия пропущенные слова | ||||
18 | Процент – это ………………., выражается в % | ||||
19 | Документ – это …………………факта совершения хозяйственной операции | ||||
4 | Вместо многоточия впишите пропущенные слова (слово) | ||||
20 | Материальная ответственность на ПОП бывает двух видов … | ||||
21 | Договор предусматривает взаимные обязательства сторон, это означает, что работник(и) должны ……………, администрация должна ………… | ||||
22 | Сборник рецептур является …………………… документом | ||||
23 | Кроме основных разделов (рецептуры блюд) Сборник включает приложения ………………………. | ||||
5 | Установите соответствие | ||||
24 | Установите соответствие между клавишами микрокалькулятора и назначением клавиш, вписав в ответе вместо многоточия соответствующие буквы | ||||
|
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
2 полугодие
Предмет «ОСНОВЫ КАЛЬКУЛЯЦИИ И УЧЕТ»
1 вариант
Задания блока А | |||||
№ задания | Выберите правильный ответ и обведите кружком его номер | ||||
1 | Размер торговой наценки зависит от
| ||||
2 | При составлении калькуляции пользуются
| ||||
3 | При составлении плана – меню не учитывают
| ||||
4 | Прием товара от поставщика по количеству на ПОП осуществляется на основании
| ||||
5 | Товарные потери в кладовых ПОП не возникают в процессе
| ||||
6 | В заготовочный цех непосредственно от поставщика, минуя кладовую, получают
| ||||
7 | Передачу готовой продукции из производства на раздачу оформляют
| ||||
8 | Стоимость возвращенных блюд списывается с заведующего производством по ценам
| ||||
9 | В состав рабочей комиссии для проведения инвентаризации не входит
| ||||
10 | Пищевую ценность блюда рассчитывают на
| ||||
Задания блока Б | |||||
№ задания | Задания | ||||
2 | Дополните определение, вписав вместо многоточия пропущенное слово | ||||
11 | ………… - это денежное выражение стоимости товара | ||||
3 | Дополните определение, вписав вместо многоточия пропущенные слова | ||||
12 | Ежедневный план работы ПОП называется …………….. | ||||
4 | Вместо многоточия впишите пропущенные слова (слово) | ||||
13 | Торговая наценка – это добавленная стоимость к покупной цене товара, предназначена для …………………………….. | ||||
14 | Учет товаров в кладовой ведет материально – ответственное лицо в документе ……………. | ||||
5 | Установите соответствие | ||||
15 | Установите соответствие между видами цен и определением цены, вписав в ответе вместо многоточия соответствующие буквы | ||||
| |||||
6 | Установите последовательность | ||||
16 | Установите последовательность калькуляционного расчета, вписав в ответе вместо многоточия соответствующую букву А.определяется ассортимент блюд по плану-меню Б. исчисляется величина наценки В. указыватся выход блюда Г. исчисляется стоимость сырьевого набора Д. определяются подлежащие включению в калькуляцию продажные цены на сырье на основании приходных документов Е. устанавливаются нормы вложения сырья на каждое блюдо на основании Сборника рецептур или ТТК Ж. устанавливается продажная цена блюда путем сложения стоимости сырьевого набора и наценки в денежном выражении ОТВЕТ:
|
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
2 полугодие
Предмет «ОСНОВЫ КАЛЬКУЛЯЦИИ И УЧЕТ»
2 вариант
Задания блока А | |
№ задания | Выберите правильный ответ и обведите кружком его номер |
1 | Торговая наценка не покрывает расходы на
|
2 | Калькуляционный расчет составляют на
|
3 | План – меню составляет
|
4 | Прием товара по качеству на ПОП не осуществляется на основании
|
5 | Кладовщик сдает в бухгалтерию товарный отчет
|
6 | В заготовочный цех непосредственно от поставщика, минуя кладовую, получают
|
7 | Оформление отпуска продукции из производства на раздачу зависит от
|
8 | Продукцию, не проданную в течении дня на раздаче
|
9 | Инвентаризацию на ПОП не проводят при
|
10 | К нормативно-технологической документации предприятия общественного питания не относится
|
Задания блока Б | |
№ задания | Задания |
2 | Дополните определение, вписав вместо многоточия пропущенное слово |
11 | Цена, по которой товар приходуется в кладовую и которая учитывает затраты на транспортировку и хранение, называется …………. |
3 | Вместо многоточия впишите пропущенные слова (слово) |
12 | В общественном питании под калькуляцией понимают исчисление ……………………. единицы продукции (одного блюда, одной порции, одного килограмма) |
13 | Инвентаризация на ПОП проводится с целью ………… за состоянием товарно – материальных ценностей |
14 | Технологическую карту составляют по весу …………. |
4 | Установите последовательность |
15 | Установите последовательность расчета необходимого количества продуктов, если рецептура дана на 1000 г выхода, вписав в ответе вместо многоточия соответствующую букву А. находим рецептуру в Сборнике рецептур блюд Б. определяем количество кг готового изделия, для этого выход одной порции умножают на запланированное количество порций В. определяем количество порций Г. устанавливаем выход одной порции Д. определяем необходимое количество продуктов, для этого норму закладки каждого продукта, указанную в рецептуре на 1000 г выхода, умножают на количество кг готового изделия ОТВЕТ:
|
16 | Установите последовательность группировки блюд в плане-меню, вписав вместо многоточия букву А. сладкие блюда Б. напитки В. холодные закуски Г. вторые блюда Д. первые блюда Е. кондитерские изделия ОТВЕТ:
|
Предварительный просмотр:
ГОУ НПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ КУЛИНАРНОГО МАСТЕРСТВА
ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ
Учебная дисциплина: Калькуляция и основы бухучета (36 часов)
Преподаватель Гольдина Т.М.
Санкт-Петербург
2011
Темы практических работ
Для групп СПТУ обучения по профессии «повар, кондитер»
№ практ. работы | Тема | Наименование Практической работы | Цель практической работы | Материально Техническое Оснащение | Ход работы |
1 | Материальная ответственность | Составление дого-вора о материаль-ной ответственности | 1.Закрепить знания учащихся о материальной ответственности на производстве; 2.Научить заполнять договор | Учебник И.И.Потапова «Калькуляция и учет», бланки Договора о материальной ответственности | 1.Заполнить Договор о полной индивидуальной материальной ответственности; 2.Заполнить Договор о коллективной материальной ответственности; 3.Определить взаимные обязательства сторон: работника(ов) перед работодателем и работодателя перед работником(амии) |
2 | Документы учета | Оформление первичных документов | 1.Повторить правила заполнения документации; 2.Научить учащихся заполнять первичные приходные документы; 3.Научить учащихся правильно делать исправления ошибок в документах | Учебник И.И.Потапова «Калькуляция и учет», бланки бухгалтерских документов | 1.Оформить первичный документ – Накладная (передача продуктов из кладовой на производство) |
3 | Торговые вычисления | Решение задач: Арифметические действия с различными измерителями | 1.Научить выполнять арифметические действия с различными измерителями; 2.Изучить правила округления чисел | Учебники И.И.Потапова «Калькуляция и учет», Е.М.Алексеев, Н.М.Мифтахудинова «Основы учета и калькуляции в предприятиях общественного питания», калькуляторы | 1.Повторить виды натуральных измерителей; 2. Переводить именованные числа из одних единиц измерения в другие; 3.Округлить числа с заданной точностью; 4.Производить арифметические действия над числами с различными измерителями |
4 | Торговые вычисления | Решение задач: Расчет необходимого количества продуктов | 1.Научить производить расчеты необходимого количества продуктов | Учебник И.И.Потапова «Калькуляция и учет», Е.М.Алексеев, Н.М.Мифтахудинова «Основы учета и калькуляции в предприятиях общественного питания», калькуляторы | 1.Подсчет веса продуктов по нормам закладки на 1 порцию; 2.Подсчет веса продуктов по нормам закладки на 100 штук; 3.Подсчет веса продуктов по нормам закладки для приготовления 1 кг изделий (Варианты заданий – Приложение 1) |
5 | Торговые вычисления | Решение задач: Процентные вычисления | 1.Научить производить расчеты на процентные вычисления | Учебник И.И.Потапова «Калькуляция и учет», Е.М.Алексеев, Н.М.Мифтахудинова «Основы учета и калькуляции в предприятиях общественного питания», калькуляторы | 1.Повторить понятия: вес брутто, нетто, отходы, выход; 2.Повторить понятия: начальное число, процентная сумма; 3.Решение задач на проценты. (Варианты заданий – Приложение 2) |
6 | Торговые вычисления | Решение задач: Товарные вычисления | 1.Научить производить товарные вычисления | Учебник И.И.Потапова «Калькуляция и учет», Е.М.Алексеев, Н.М.Мифтахудинова «Основы учета и калькуляции в предприятиях общественного питания», калькуляторы | 1.Повторить понятие: процентная такса; 2.Решение задач на товарные вычисления. (Варианты заданий – Приложение 3) |
7 | Ценообразование и калькуляция на предприятиях общественного питания | Составление плана- меню , наряд-заказа | 1.Научить составлять ежедневный план работы предприятия – план-меню или наряд-заказ | Учебник И.И.Потапова «Калькуляция и учет», Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий | 1.Повторить основные факторы, влияющие на включение блюд в план-меню; 2.Составить план-меню, наряд-заказ, соответствующий типу предприятия (Приложение 4,6) |
8.9,10, 11,12,13, 14,15,16 | Ценообразование и калькуляция на предприятиях общественного питания | Составление калькуляции блюд | 1. Ознакомить учащихся с калькуляционной карточкой; 2. Научить составлять калькуляционный расчет на одно изделие, 100 порций и 10 кг; 3. Научить учащихся определять продажную цену готового изделия. | Учебник И.И.Потапова «Калькуляция и учет», Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий, калькуляторы | 1.Повторить порядок составления калькуляционного расчета 2.Составить калькуляцию: - бутербродов; - холодных блюд; - супов, - соусов, - гарниров; - блюд из мяса, -блюд из рыбы, - напитков; -мучных изделий |
17 | Учет сырья и готовой продукции | Документальное оформление результатов инвентаризации | 1.Научить оформлять инвентаризационную опись-акт; 2.Научить оформлять результаты инвентаризации | Учебник И.И.Потапова «Калькуляция и учет», калькуляторы | 1.Повторить ход проведения инвентаризации на производстве; 2.Составить инвентаризационную опись-акт (Приложение 5) 3.Выявить результаты инвентаризации; 4.Составить объяснительную материально-ответственного лица; 5.Написать приказ директора по результатам инвентаризации |
18 | Учет сырья и готовой продукции | Документальное оформление и учет отпуска готовой продукции | 1.Научить заполнять Дневной заборный лист в соответствии со сроками реализации готовой продукции на раздаче | Учебник И.И.Потапова «Калькуляция и учет», калькуляторы | 1.Заполнить Дневной заборный лист, учитывая отпуск блюд с производства на раздачу по часам в соответствии со сроками реализации готовой продукции; 2.Подвести итоги реализованной продукции по учетным ценам и продажным ценам |
19 | Учет сырья и готовой продукции | Отчетность материально-ответственных лиц | 1.Научить составлять Акт о реализации и отпуске изделий кухни, учитывая все варианты отпуска блюд с раздачи. | Учебник И.И.Потапова «Калькуляция и учет», калькуляторы | 1.Повторить виды отчетных документов материально-ответственных лиц 2.Заполнить Акт о реализации и отпуске изделий кухни |
Предварительный просмотр:
Приложение 1
Задания к практической работе
Подсчет веса продуктов по нормам закладки на 1 порцию или для приготовления 1 кг изделий
Задание 1
Вариант 1
- Подсчитать с точностью до 0.1 кг, сколько потребуется продуктов для изготовления блюд (слева приводятся нормы закладки в граммах на одну порцию, справа - необходимое количество блюд):
30 125, 108 86, 287 658, 109 250
2) Норма расхода муки для выпечки 100 шт. сдобы обыкновенной 3700 г. Определить (с точностью до 0.1 кг) расход муки для выпуска 1250 шт.
3) Для приготовления 1 кг соуса сметанного с луком требуется вложить сметаны по рецептуре N1-425 г и по рецептуре N2-225 г. Подсчитать (с точностью до 0.1 кг), сколько килограммов сметаны потребуется для изготовления (по каждой рецептуре) следующего количества соуса: 750 г, 6 кг.
4) Подсчитать норму вложения продуктов ( с точностью до 0.001 кг):
на 25 кг 60 г гарнира, если на 1 кг расходуется 1кг 400г картофеля и 35 г жира;
Задание 1
Вариант 2
- Подсчитать с точностью до 0.1 кг, сколько потребуется продуктов для изготовления блюд (слева приводятся нормы закладки в граммах на одну порцию, справа - необходимое количество блюд):
405 325, 310 75, 679 1020, 209 750
2) Для выпечки 100 шт. слойки с повидлом требуется по норме 3950 г муки и 790 г
сахара. Определить (с точностью до 0.1 кг) расход муки и сахара для выпуска 725шт.
3) Для приготовления 1 кг соуса сметанного с луком требуется вложить сметаны по рецептуре N1-425 г и по рецептуре N2-225 г. Подсчитать (с точностью до 0.1 кг), сколько килограммов сметаны потребуется для изготовления (по каждой рецептуре) следующего количества соуса: 50 г, 10 кг.
4) Подсчитать норму вложения продуктов ( с точностью до 0.001 кг):
на 38 кг 900 г гарнира, если на 1 кг расходуется 1кг 500г капусты и 43 г жира;
Задание 1
Вариант 3
1)Подсчитать с точностью до 0.1 кг, сколько потребуется продуктов для изготовления блюд (слева приводятся нормы закладки в граммах на одну порцию, справа - необходимое количество блюд):
11.6 1240, 4.5 1070, 20.4 435, 0.15 1350
2) Определить расход лимонной кислоты для изготовления 675 порций мусса лимонного, если норма вложения ее на 1 порцию 0.15 г.
3) Для приготовления 1 кг соуса сметанного с луком требуется вложить сметаны по рецептуре N1-425 г и по рецептуре N2-225 г. Подсчитать (с точностью до 0.1 кг), сколько килограммов сметаны потребуется для изготовления (по каждой рецептуре) следующего количества соуса: 400 г, 12.5 кг.
4) Подсчитать норму вложения продуктов ( с точностью до 0.001 кг):
на 42 кг 30 г гарнира, если на 1 кг расходуется 3кг 500г картофеля и 150 г жира;
Приложение 2
Задания к практической работе
Решение задач по нахождению процентной суммы и начального числа
Задание 2
Вариант 1
- Взято для очистки 12.5 кг моркови. Отходы при ее холодной обработке равны 20% от веса брутто. Определить вес отходов.
- При снятии остатков на производстве оказалось в наличии 12 кг 300 г каши рисовой рассыпчатой. Определить с точностью до 1 кг вес использованной крупы, если привар составляет 180% к весу крупы.
- Вес бараньей туши 1 категории 31 кг 500 г. Выход лопатки установлен в 9.5% от веса туши. Выход мякоти 49.5% от веса лопатки. Определить вес мякоти ( с точностью до 0.1 кг).
- При разделки бараньих туш 2 категории установлена следующая норма выхода отдельных частей (в %): корейка (при разделке на мякоть)- 9.5; окорок(задняя часть)- 17.0; лопатка-10.0; грудинка -6.5;шея-5.5;обрезки-21.5;кости и сухожилия -29.5;потери-0.5. Определить с точностью до 0.01 кг выход отдельных частей при разделке туши, если общий ее вес составляет 54 кг.
Задание 2
Вариант 2
- Вес очищенного картофеля (нетто) 15 кг. Отходы при холодной обработке равны 25% от веса брутто. Сколько было израсходовано неочищенного картофеля?
- Взяли 3 кг 200г манной крупы. Каков будет вес каши вязкой, если привар должен составлять 350% к весу крупы (вычислить с точностью до 0.1 кг)?
- Вес телятины брутто 27 кг. Норма отходов при холодной обработке 34% от веса брутто, а потери при тепловой обработке 36% от веса нетто. Определить с точностью до 0.1 кг вес отходов, потерь и выход отварной телятины.
- Вес разделанной говядины 124 кг. Чему равен вес говядины брутто, если отходы при разделке составляют 26% от веса брутто (вычислить с точностью до 0.1 кг)
Задание 2
Вариант 3
- Сколько литров воды следует взять для приготовления 60 л бульона, если при варке бульон укипает на 10%?
- Определить, сколько килограммов крупы было израсходовано для приготовления 18.9 кг каши гречневой, если привар в процентах к весу крупы составляет 110%.
- Для выпечки 100 порций сдобы берут 30 кг 700 г муки. Из указанной нормы 8% используют для подсыпки при разделке теста и формовке изделий. Определить с точностью до 0.1 кг вес муки, необходимой для подсыпки.
Вес бараньей туши 1 категории 25 кг. Шея в общем весе туши составляет 5.5%, а вес мякоти содержит 68.1% от веса шеи. Определить с точностью до 0.1 кг вес шеи и мякоти.
Приложение 3
Задания к практической работе
Правила решения задач на товарные вычисления
Задание 3
Вариант 1
- Отходы при обработке 23.2 кг лука составили 3.2 кг. Определить процент отходов (с точностью до 0.1%).
- При обработке 60 кг картофеля в марте получили 32 кг очищенного (нетто). Определить фактический процент отходов и решить, выдержана ли норма, если в марте отходы должны составлять 40%.
- При обработке гусей полупотрошеных общим весом 28.5 кг получено технических отходов 2.1 кг и пищевых отходов 5.7 кг. Уложилось ли производство в норму, если технические отходы должны составлять 7%, а пищевые 23% от веса брутто?
- Говядина занимает в общем фарша 64.2%. Определить, с точностью до 0.1 кг ее вес, если фарш весит 5 кг.
Задание 3
Вариант 2
- При обработке 23.4 кг лука получено 20 кг продукта весом нетто. Определить процент отходов.
- Вес коржика молочного до высушивания 75 г, после высушивания 64 г. Вычислить фактический процент влажности и определить, соответствует ли полученное число установленной норме, если по норме процент влажности коржика равен 14.5%.
- Обработали 50 кг картофеля и получили 16 кг 200 г отходов. Определить процент отходов, который получился фактически, и сравнить его с нормой, если норма отходов в этот период равна 30%.
- Вес фарша 5 кг. Вес говядины в фарше 3 кг 210 г. Определить процентное содержание говядины в фарше.
Задание 3
Вариант 3
- Сварили 12 кг 200 г трески весом нетто и получили 9 кг 700 г вареной. Определить процент потерь при тепловой обработке трески.
- Для выпечки 100 ватрушек расходуется 5.8 кг теста, в состав которого входят 3.8 кг муки и 1.5 кг воды. Определить процентное содержание муки и воды в общем весе теста ( с точностью до 0.1%)
- При контрольном взвешивании 10 пирожков их вес оказался равным 1 кг 20 г. Вес одного пирожка по норме 100 г. Определить процент отклонения фактического веса пирожков от нормы, если допускается отклонение +-2.5%.
- Вес 100 порций отварного картофеля 25 кг. Определить, сколько при этом было израсходовано картофеля весом нетто и весом брутто, если потери при варке составляют 3% от веса нетто, а отходы при холодной обработке в марте 40% от веса брутто ( с точностью до 0.1 кг).
Приложение 4
Задания к практической работе
Составить план-меню, соответствующий типу предприятия
Предприятие: __________________ УТВЕРЖДАЮ
Директор Ф.И.О. (подпись)
ПЛАН-МЕНЮ
На __________________________
№ п/п | Номер по Сборнику рецептур | Наименование блюда | Выход одного блюда, г | Количество порций | Примечание |
1 | 59/2 | Салат из свежих помидоров и огурцов | 1/100 | 200 | Лук зеленый, сметана |
2 | 198/2 | Щи зеленые | 500/35/10/2 | 200 | Говядина, сметана, зелень |
3 | 522/2 | Рыба жареная с луком по-ленинградски | 100/35/150 | 200 | Гарнир № 761/2 |
4 | 1081/2 | Блины с маслом | 150/10 | 200 | Масло сливочное |
5 | 944 / 1 | Чай с лимоном | 200/22,5/9 | 200 | Чай заварка 942/1, чай экстра |
Заведующий производством: Ф.И.О. (подпись)
Приложения 5
Задание к практической работе
Составить инвентаризационную опись-акт
Инвентаризационная опись-акт
На ______________
№ п/п | Наименование продуктов | Ед. Измер. | Вес брутто,г | Вес нетто,г | Цена, руб.коп. | Сумма, руб.коп. |
1 | Огурцы свежие | Кг | 5,5 | 70,00 | ||
2 | Свекла очищенная | Кг | 2,8 | 35,00 | ||
3 | Колбаса п/к | Кг | 6,0 | 265,00 | ||
4 | Масло сливочное | Кг | 3,2 | 150,00 | ||
5 | Фарш говяжий | Кг | 4,6 | 260,00 | ||
6 | Яйца куриные | Шт | 65 | 40,00 | ||
7 | Беляши | Шт | 42 | 55,00 |
С результатами инвентаризации ознакомлен
Материально-ответственное лицо _________________________________________
Члены инвентаризационной комиссии:
Директор ____________________________________
Заведующий производством ____________________________________
Бухгалтер ____________________________________
Калькулятор ____________________________________
Повар ____________________________________
Приложение 6
Задание к практической работе
Составить наряд-заказ
Наименование
Предприятия ________________________
НАРЯД-ЗАКАЗ № __________
На изготовление кондитерских изделий на _______________________
Наименование Изделий | Булочка школьная | Хворост | Блинчики с различными фаршами | Торт «Бисквитно-кремовый» | Пирожное «Песочное» |
номер по сборнику рецептур | Учебник Н.К. Бутейкис | № 1 | № 45 | ||
Масса 1 шт. изделий, г | 40 | 1000 | 1000 | 1000 | 48 |
Заказ Количество | 200 шт | 50 кг | 10 кг | 30 шт | 250 шт |
Цена продажи | |||||
Фактический Выпуск | 200 шт | 40 кг | 12 кг | 30 шт | 260 шт |
Сумма, Руб.коп. |
Наряд-заказ составил ____________________________________________
Контроль выпуска (по документам):
Главный бухгалтер ______________________________________________
Зав. Кондитерским цехом ________________________________________
Приложение 7
Задание к практической работе
Признаки делимости чисел без остатка
Вариант 1
- Определить, на какие числа без остатка делятся следующие числа:
- 325;
- 1500;
- 429.
- Выберите числа, которые делятся без остатка, и укажите знаком «+» в таблице на пересечении делимого и делителя
Делимое | Делитель | ||||||||
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
5325 | |||||||||
1100 | |||||||||
830 | |||||||||
169 | |||||||||
913 |
Приложение 7
Задание к практической работе
Признаки делимости чисел без остатка
Вариант 2
- Определить, на какие числа без остатка делятся следующие числа:
- 1824;
- 168;
- 7575.
- Выберите числа, которые делятся без остатка, и укажите знаком «+» в таблице на пересечении делимого и делителя
Делимое | Делитель | ||||||||
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
744 | |||||||||
1396 | |||||||||
745 | |||||||||
288 | |||||||||
531 |
Приложение 8
Задание к практической работе
Приемы упрощенных вычислений
Вариант 1
- Найдите суммы чисел, используя способ поразрядного сложения:
А. 38 543 + 36 764 =
Б. 13 146 + 33 524 =
- Найдите суммы чисел, применяя способ «круглого числа»:
А. 187 + 2354 =
Б. 13 246 + 958 =
- Найдите суммы чисел, применяя способ группировки слагаемых:
А. 56 + 78 + 24 + 16 + 22 + 34 =
Б. 2р.34к.+1р.77к.+ 2р.23к.+2р.66к.+7р.12к.+3р.88к.=
В. 12р.55к.+34р.17к.+13р.65к.+1р.24к.+14р.83к.+76к.=
- Найдите разность чисел способом замены вычитания сложением:
А. 280 – 163 =
Б. 1500 – 759 =
- Выполните умножение чисел:
А. 374 х 10 =
Б. 516 х 1000 =
- Перемножьте числа:
А. 234 х 0,01 =
Б. 18 х 0,001 =
В. 38,2 х 0,1 =
- Расчет стоимости напитков:
№ п.п. | Количество, л | Цена за 1л, руб.-коп. | Стоимость, руб.коп. |
1 | 0,5 | 174 - 00 | |
2 | 0,25 | 78 - 00 | |
3 | 0,15 | 480 - 00 | |
4 | 2,5 | 127 – 00 | |
5 | 1.5 | 117 – 00 | |
6 | 5 | 47 – 00 | |
7 | 15 | 94 – 00 | |
8 | 25 | 68 – 00 | |
9 | 1,25 | 228 – 00 | |
10 | 12,5 | 316 - 00 |
Приложение 8
Задание к практической работе
Приемы упрощенных вычислений
Вариант 2
- Найдите суммы чисел, используя способ поразрядного сложения:
А. 14 352 + 79 787 =
Б. 37 337 + 45 537 =
- Найдите суммы чисел, применяя способ «круглого числа»:
А. 354 + 27 996 =
Б. 18 896 +13 244 =
- Найдите суммы чисел, применяя способ группировки слагаемых:
А. 27 + 68 + 33 + 49 + 32 + 51 =
Б. 9р.05к.+2р.47к.+ 1р.53к.+2р.84к.+1р.95к.+7р.16к.=
В. 5р.13к.+14р.66к.+2р.47к.+7р.83к.+4р.34к.+9р.87к.=
- Найдите разность чисел способом замены вычитания сложением:
А. 2300 – 2188 =
Б. 1000 – 724 =
- Выполните умножение чисел:
А. 27 х 1000 =
Б. 162 х 10 =
- Перемножьте числа:
А. 147 х 0,01 =
Б. 186 х 0,1 =
В. 12,1 х 0,001 =
- Расчет стоимости напитков:
№ п.п. | Количество, л | Цена за 1л, руб.-коп. | Стоимость, руб.коп. |
1 | 0,5 | 650 - 00 | |
2 | 0,25 | 350 - 00 | |
3 | 0,15 | 174 - 00 | |
4 | 2,5 | 354 – 00 | |
5 | 1.5 | 815 – 00 | |
6 | 5 | 112 – 00 | |
7 | 15 | 172 – 00 | |
8 | 25 | 143 – 00 | |
9 | 1,25 | 244 – 00 | |
10 | 12,5 | 841 - 00 |
Приложение 9
Задание к практической работе
Составить калькуляцию коктейлей
Рецептуры коктейлей
1 вариант | 2 вариант | |||
Компоненты коктейля | Количество, мл | Компоненты коктейля | Количество, мл | |
«Розовый коктейль» | «Голубая луна» | |||
Сироп смородиновый | 10 | Текила | 20 | |
Водка вишневая | 10 | Водка | 20 | |
Сухой вермут | 40 | Сироп «Blue Curacao» | 10 | |
Вишенка | 1 шт | Сок лимонный | 10 | |
ВЫХОД | 60 | Сауэр микс | 20 | |
«Арбат-кулер» | ВЫХОД | 80 | ||
Красное столовое вино | 60 | «Коттон» | ||
Ликер вишневый | 30 | Ром светлый | 20 | |
Сок апельсина | 30 | Ликер банановый | 20 | |
Сироп клубничный | 20 | Сок апельсиновый | 20 | |
Вода газированная | 100 | Гренадин | 20 | |
Гренадин | 10 | Сливки | 20 | |
ВЫХОД | 250 | ВЫХОД | 100 | |
«Багама-мама» | «Шаман» | |||
Ром темный | 25 | Водка | 10 | |
Ликер кокосовый | 25 | Сок томатный | 10 | |
Ликер «Kahlua» | 25 | Яйцо | 1 шт | |
Сок лимонный | 10 | Кетчуп | 10 | |
Сок ананасовый | 100 | Соус «Tabasco» | 1 | |
ВЫХОД | 185 | Сок лимонный | 2 | |
«Бассейн» | ВЫХОД | 35 | ||
Ром светлый | 30 | «Ящерица Лонг-айленда» | ||
Водка | 20 | Ром светлый | 20 | |
Ликер «Blue Curacao» | 10 | Джин | 20 | |
Сироп кокосовый | 50 | Ликер «Cointreau» | 20 | |
Сок ананасовый | 50 | Сок лимонный | 60 | |
Сливки | 10 | Лимонад | 90 | |
ВЫХОД | 170 | Ликер «Curacao» | 20 | |
«Дайкири с замороженным манго» | ВЫХОД | 130 | ||
Ром светлый | 50 | «Гранатовый сок с шампанским» | ||
Ликер «Cointreau» | 30 | Коньяк | 20 | |
Ликер «Манго» | 20 | Шампанское сладкое | 60 | |
Сок лимонный | 30 | Сок гранатовый | 20 | |
Манго | 1 шт | Сок лимонный | 40 | |
ВЫХОД | 150 | Лед колотый пищевой | 40 | |
ВЫХОД | 150 |
Приложение 10
Задание к практической работе
Составить меню
Предприятие: __________________ УТВЕРЖДАЮ
Директор Ф.И.О. (подпись)
МЕНЮ
На __________________2011год
№ п/п | Наименование | Выход 1 порции, г | Продажная цена, руб.коп. |
Заведующий производством ______________________________ / ФИО /
Приложение 11
Задание к практической работе
Расчетное количество посуды и приборов для банкета
на ____________ человек
Перечень блюд и напитков | Количество порций | Наименование посуды и приборов | Вместимость посуды, порции | Количество приборов, шт |
Приложение 12
Задание к практической работе
Заявка в сервизную
Заявка в сервизную к банкету _________________ 20….г.
Время готовности ________________ час.
Наименование посуды и приборов | Количество, шт |
| |
….. | |
| |
…. | |
| |
….. | |
| |
….. |
Заявка в бельевую
Заявка в бельевую к банкету _________________ 20….г.
Время готовности ________________ час.
Наименование белья | Количество, шт |
Приложение 13
Задание к практической работе
Решить задачи, пользуясь таблицей 36 «Нормы взаимозаменяемости продуктов при приготовлении блюд» Сборника рецептур
1 вариант
- Заменить 13.6 кг творога полужирного (содержание жира 9%) на творог нежирный.
- В детском лагере готовят кисель, для которого необходимо 28 кг сахара. Рассчитать, какое количество меда натурального необходимо для замены сахара.
- Для приготовления обеда по калькуляции необходимо 2400 г томатного пюре с содержанием сухих веществ 12%. Рассчитать, какое количество томатной пасты соленой с содержанием сухих веществ 30% понадобится для его замены.
- В ресторане «Восточная кухня» используют по 2 кг острой ткемалевой подливки ежедневно. Какое количество барбариса сушеного потребуется для ее замены.
- Какое количество растительного масла необходимо взять для приготовления 100 порций «Супа картофельного», если по рецептуре на одну порцию расходуется 10 г маргарина.
- Какое количество грибов белых сушеных необходимо для замены 10 кг шампиньонов свежих.
- Для приготовления 1000 г «Теста дрожжевого сдобного»необходимо 28 г дрожжей прессованных. Какое количество дожей сухих необходимо для приготовления 10 кг теста.
2 вариант
- Для выпечки хлеба необходимо 15 кг дрожжей прессованных. На ПОП завезли дрожжи сухие. Определить, какое количество дрожжей сухих необходимо.
- Зимой в санатории при приготовлении супов применяют зелень укропа быстрозамороженную. Какое количество замороженной зелени необходимо для замены 1300 г зелени свежей.
- Какое количество кофе натурального растворимого потребуется для замены 200 г кофе натурального жареного.
- Рассчитать, какое количество сушеных белых грибов необходимо для замены 20 кг шампиньонов свежих.
- Какое количество томатной пасты с содержанием сухих веществ 20% ( при отсутствии на производстве пюре) понадобится для приготовления 50 порций «Гуляша», если по рецептуре на одну порцию необходимо 20 г томатного пюре.
- Какое количество огурцов маринованных понадобится для замены 3.13 кг соленых при приготовлении «Салата картофельного с огурцами».
- На производстве отсутствует молоко коровье пастеризованное цельное. Рассчитать, какое количество молока сгущенного стерилизованного в банках понадобится для приготовления 30 порций «Запеканки рисовой», если на одну порцию необходимо 100 г молока цельного
Приложение 14
Задание к практической работе
Решить задачи, пользуясь таблицей 32 «Расчет расхода сырья, выхода полуфабрикатов и готовых изделий при обработке овощей, грибов, плодов, ягод, орехов
1 вариант
- Рассчитать, какое количество картофеля необходимо для приготовления 15 кг картофеля, жаренного брусочками в октябре, марте месяцах.
- Рассчитать, какое количество кабачков свежих понадобится , чтобы приготовить
8 кг кабачков, жаренных натуральными ломтиками с удаленной кожицей.
- Сколько отходов получится при обработке 40 кг свежих помидоров.
- Для приготовления восточных блюд необходимо 2400г айвы свежей с удаленной семенной коробочкой. Какое количество айвы для этого понадобится.
- Для приготовления яблок, запеченных в тесте, закупили 40 кг яблок. Какое количество яблок с удаленным семенным гнездом получится.
- Какое количество свеклы столовой (свежей) потребуется для приготовления 7 кг пассерованной свеклы в феврале.
- Сколько отходов получится при обработке 12 кг огурцов теплично-парниковых и 15 кг огурцов грунтовых.
2 вариант
- 40 кг капусты белокочанной свежей обработали, нашинковали и стерли с солью для салата. Какое количество капусты должно при этом получится.
- Для приготовления плова необходимо 4 кг очищенной моркови. Какое количество моркови нужно получить со склада в феврале.
- Какое количество шампиньонов консервированных необходимо для получения 1300 г шампиньонов для салата.
- Сколько отходов получится при обработке 25 кг земляники лесной.
- Сколько арахиса нужно закупить, чтобы получить 3600 г арахиса жареного.
- Рассчитайте, какое количество картофеля необходимо для приготовления 20 кг картофеля, жаренного ломтиками 18 ноября и 7 апреля.
- Сколько отходов получится при обработке 10 кг перца свежего сладкого.
Приложение 15
Задание к практической работе
Рассчитать необходимое количество продуктов при приготовлении блюд, данные расчета занести в таблицу
№ п/п | Наименование продуктов | Норма на 1 порцию, г | Норма на …… порций, кг | Цена за 1 кг, руб.коп. | Сумма, руб.коп. |
Общая стоимость сырьевого набора на _______________ порций
Приложение 16
Задание к практической работе
Составить Технологическую карту
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Название блюда ________________________________________________
Номер по Сборнику рецептур (или ТТК) ____________________________
№ п/п | Наименование продуктов | Вес БРУТТО, г | Вес НЕТТО, г |
ВЫХОД, г | __________ |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА общеобразовательной учебной дисциплины «Организационные основы деятельности организации» код, профессия/специальность 090905 Организация и технология защиты информации
Рабочая программа по дисциплине Организацияонные основы деятельности организации...
Рабочая программа по учебному курсу «Основы религиозных культур и светской этики», модуль «Основы исламской культуры» для обучающихся 4 классов
Предлагаю Среди основных особенностей нашего времени – существенные изменения системы образования. Она становится гибкой, открытой. В новых условиях от педагога как специалиста в области образов...
Рабочая программа по учебной дисциплине ОП.07 Основы учебно-исследовательской деятельности
Рабочая программа разработана на основе требований ФГОС СПО по специальности 44.02.01. Дошкольное образование базовой подготовки.Программа учебной дисциплины «Основы учебно-исследовательской дея...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ООД.08 Основы безопасности жизнедеятельности основной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования 09.02.07 «Информационные системы и программирование»
1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы безопасности жизнедеятельности»1.1.Место дисциплины...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ООД.08 Основы безопасности жизнедеятельности основной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования 13.02.03" Электрические станции, сети и системы"
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы безопасности жизнедеятельности» 1.1. Место дисциплины в структуре основной профессио...
Рабочая программа по учебной дисциплине «Теоретические основы теплотехники и гидравлики» по профессии 15643 «Оператор котельной»
Рабочая программа по учебной дисциплине «Теоретические основы теплотехники и гидравлики» предназначена для реализации в профессиональных образовательных учреждениях ФСИН России....
Комментарии
Очень трудоемкая работа.