Тема: «Психология межгрупповых отношений».
методическая разработка по теме

Методическое указание

по проведению практического занятия № 2.

по дисциплине «Социальная психология»

Подготовил преподаватель: О.Н.Вендина

Тема: «Психология межгрупповых отношений.»

Цель:  изучить групповые роли в коллективе, социометрический статус личности и умения общения, взаимодействия в группе, виды лидеров (делового, эмоционального и психологического лидеров), стадии развития группы.

Оборудование:

1.Учебник А.Ф. Шикун Управленческая психология: учебное пособие / А.Ф.Шикун, И.Ф. Филимонова –М., 2005.-336.

2.Шпарь В.Б. Рабочая книга практического психолога.- М.2005.-672с.

Раздаточный материал: карточки с заданиями. Методики изучения группы и коллектива.

В результате выполнения задания студент должен:

Иметь представление:        

1. О методах определения  роли  личности в группе, особенностях взаимодействия в группе.
2. О видах лидерства.
3. О этапах формирования и развития групп.

Знать:

4. Способы определения групповых ролей,
5. Методы изучения социально- психологического климата коллектива,
6. Навыки  поведения в коллективе, которые необходимы для будущего специалиста – менеджера.
7. Виды лидерства.
8. Основные стадии развития групп.

Уметь: 

9.  Определять  роли личности в группе, особенностях взаимодействия в группе.
10. Выделять навыки  поведения в коллективе, которые необходимы для будущего специалиста – менеджера.
11. Использовать методы изучения социально- психологического климата коллектива
12. По характеру управления  и типу принятия решения определять вид лидерства.
13. Определять на какой стадии развития находится группа и что характерно для этого этапа.

Задания

Задача № 1

1.Заполните таблицу (по раздаточному материалу- Задание 1)

Задача № 2

1.Заполните таблицу (по раздаточному материалу- Задание 2)

Задача № 3.

1.Выполните задание 3 по раздаточному материалу тест по определению групповых ролей.

Задача № 4 

1.Выполните задание 4 по раздаточному материалу социально-психологический  климат вашего коллектива.

2.Определите правильность полученной оценки по вашему мнению

Задача № 5

1.Выделите навыки  поведения в коллективе, которые необходимы для будущего специалиста – менеджера.

Задача № 6

1.Заполните таблицу, указав методы управления, характерные для известных вам стилей руководства.

Задача № 7

1.Укажите преимущества и недостатки различных стилей руководства. Заполните таблицу:

Задача № 8

1. Решите ситуацию.

1) Вы являетесь руководителем крупной фирмы, занимающейся сбором и сбытом продовольственных товаров. Вам предстоит:

1. Рассмотреть и утвердить план развития производственных мощностей на следующий год;
2. Проконтролировать результаты деятельности подразделений;
3. Подготовить ответные письма в адрес предприятий – партнеров;
4. Изучить опыт работы наиболее прогрессивных предприятий вашей отрасли.

2)Какие из перечисленных полномочий вы можете делигировать подчиненным.

Задача № 9

1.Решите ситуацию.

Работники отдела рекламы и информации фирмы «Аист» выполняли задание по разработке и проведению рекламной компании по продажи продуктов из сои. Экономический эффект от проведения рекламной компании составил 500 тысяч рублей.

В роли руководителя кадровой службы фирмы «Аист» предложите меры поощрения и вознаграждения с учетом рекомендаций Т. Пронта и Р. Лоттера.

Оформите докладную записку и приказ о поощрении.  

Указания по выполнению задания

1.Студенты, должны пользуясь раздаточным материалом  распределить факторы развития групп на внешние и внутренние.

2. Студенты, должны пользуясь раздаточным материалом  заполнить таблицу и выделить типы взаимоотношения в коллективе и уровень внимания к человеку.

3. Студенты, должны пользуясь раздаточным материалом определить  свою групповую роль и изучить социально- психологический климат своего коллектива.

4. Студенты должны выделить навыки  поведения в коллективе, которые необходимы для будущего специалиста – менеджера.

5.Студенты должны  указать недостатка и преимущества каждого стиля руководства

6.  Студенты должны  указать, какие из перечисленных полномочий вы можете делигировать подчиненным.

7. Студенты должны  предложить меры поощрения и вознаграждения,

оформить докладную записку и приказ о поощрении.  

Контрольные вопросы

1. Что такое группа, какие факторы развития групп вы знаете?
2. Каким образом, возможно, определить роль в группе, коллективе, какие групповые роли вы знаете?
3. Свойства социально- психологического климата можно выделить в вашей группе?
4. Какими навыками  поведения в коллективе, должны владеть будущие специалисты – менеджеры ?
5. Какие недостатки вы можете вы делить в каждом стиле руководства?
6. Какие преимущества вы можете вы делить в каждом стиле руководства?
7. Какие формы поощрения и вознаграждения на ваш взгляд наиболее мотивируют работников?