1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ     ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

9

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ПК. 3.1

ОК2-ОК5

- применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;

- оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;

- использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества;

- приводить несистемные величины измерений в соответствие с действующими стандартами и международной системой единиц СИ;

- основные понятия метрологии;

- задачи стандартизации, ее экономическую эффективность;

- формы подтверждения качества;

- основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;

- терминологию и единицы измерения величин в соответствии с действующими стандартами и международной системой единиц СИ;

Вид учебной работы

Объем часов

Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем

48

Самостоятельная работа

16

Объем образовательной программы

32

в том числе:

теоретическое обучение

20

практические занятия

10

контрольные работы

2

Самостоятельная работа в виде эссе, проект и т.п.

Промежуточная аттестация проводится в форме контрольной работы

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала,  практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Коды компетен-ций, формирова-нию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

Раздел 1

Основы стандартизации

Тема 1.1 Задачи стандартизации, ее экономическая эффективность

Содержание учебного материала

2

Краткая история развития стандартизации. Цели и задачи стандартизации.

Основные направления развития стандартизации. Субъекты стандартизации.

ПК 3.1

ОК2- ОК5

Практическая работа

Стандарт, стандартизация, международные стандарты ИСО

Государственная система стандартизации РФ

2

Самостоятельная работа

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы Разработка конспекта по теме: «Место предмета в специальности землеустроителя»

2

Тема 1.2. Нормативные документы на виды продукции (услуги) и процессы

Содержание учебного материала

4

Понятие нормативных документов по стандартизации. Нормативно правовая база НД

Требования к структуре и содержанию стандартов. Применение требований к нормативным документам

ПК 3.1

ОК2- ОК5

Практическая работа

Анализ структуры стандартов разных видов на соответствие требованиям ГОСТ 1.5.-2002

2

Самостоятельная работа

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы Научная база стандартизации Государственный контроль и надзор за соблюдением требований государственных стандартов Категории стандартов Роль стандартизации в обеспечении повышения качества выпускаемой продукции

4

Тема 1.3. Документация систем качества

Содержание учебного материала

2

Сущность качества. Характеристика требований к продукции. Характеристика требований безопасности.

Оценка качества. Система качества.

Использование в профессиональной деятельности документации систем качества.

ПК 3.1

ОК2- ОК5

Самостоятельная работа

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы Поэтапный контроль Системный подход к управлению качеством продукции на отечественных предприятиях Номенклатура показателей качества

2

Тема 1.4. Техническая документация

Содержание учебного материала

4

Понятие о техническом регулировании.

Принципиальные основы принятия решения.

Порядок разработки технического регламента.

Государственный контроль и надзор за соблюдением требований технических регламентов.

ПК 3.1

ОК2- ОК5

Практическая работа

Изучение правовой основы технического регулирования.

Решение ситуационных задач.

2

Самостоятельная работа

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

Составление доклада по теме: «Техническая документация»

2

Тема  1.5. Подтверждение соответствия

Содержание учебного материала

2

Сертификация как процедура подтверждения соответствия.

Цели и принципы подтверждения соответствия.

Оценка и подтверждения соответствия.

Обязательное подтверждение соответствия требованиям технических регламентов.

ПК 3.1

ОК2- ОК5

Практическая работа

Изучение порядка проведения сертификации услуг общественного питания.

Правила заполнения бланков сертификата.

Схемы сертификации.

Типовая последовательность работ при сертификации продукции

2

Самостоятельная работа

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы. Составление доклада по теме: «Формы подтверждения соответствия» Основные положения Закона РФ по сертификации продукции Условия осуществления сертификации Требования научно -технической документации на сертифицируемую продукцию

2

Раздел 2. Основы метрологии

Тема 2.1 Основные понятия метрологии

Содержание учебного материала

2

Краткая история метрологии, роль измерений и значение метрологии.

Профессиональная значимость метрологии в различных отраслях народного хозяйства.

Объекты и субъекты метрологии.

Международные и региональные метрологические организации.

ПК 3.1

ОК2- ОК5

Практическая работа

Службы контроля и надзора.

1

Самостоятельная работа

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

Составление доклада по теме: «История возникновения в стране метрологии»

2

Тема 2.2 Основы технических измерений международной системы единиц СИ

Содержание учебного материала

4

Общая характеристика объектов измерений.

Понятие видов и методов измерений.

Классификация и общая характеристика средств измерений.

Метрологические свойства и метрологические характеристики средств измерений.

ПК 3.1

ОК2- ОК5

Практическая работа

Ознакомление с системами национальных единиц измерений.

Правилами перевода в единицы измерений СИ.

1

Самостоятельная работа

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

 Составление доклада по теме: «Средства измерений».

 Роль метрологии в формировании качества продукции.

Теории измерений        

2

Контрольная работа

2

Всего

48

Результаты обучения

Критерии оценки

Формы и методы оценки

- основные понятия метрологии;

- задачи стандартизации, ее экономическую эффективность;

- формы подтверждения соответствия;

- основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно- методических стандартов;

- терминология и единицу измерения величин в соответствии с действующими стандартами и международной системы единиц СИ.

Полнота ответов, точность формулировок, не менее 70% правильных ответов.

Не менее 75% правильных ответов.

Актуальность темы, адекватность результатов поставленным целям,

полнота ответов, точность формулировок, адекватность применения профессиональной терминологии

Текущий контроль

при проведении:

-письменного/устного опроса;

-тестирования;

-оценки результатов внеаудиторной (самостоятельной) работы (докладов, рефератов, теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.)

Промежуточная аттестация

в форме дифференцированного зачета/ экзамена по МДК в виде:

-письменных/ устных ответов,

-тестирования.

- применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;

- оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;

- использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества;

- приводить несистемные величины измерений в соответствие с действующими стандартами и международной системой единиц СИ;

Правильность, полнота выполнения заданий, точность формулировок, точность расчетов, соответствие требованиям

-Адекватность, оптимальность выбора способов действий, методов, техник, последовательностей действий и т.д.

-Точность оценки

-Соответствие требованиям инструкций, регламентов

-Рациональность действий  и т.д.

Текущий контроль:

- защита отчетов по практическим/ лабораторным занятиям;

- оценка заданий для внеаудиторной (самостоятельной)  работы

- экспертная оценка демонстрируемых умений, выполняемых действий в процессе практических/лабораторных занятий

Промежуточная аттестация:

- экспертная оценка выполнения практических заданий на зачете/экзамене