Рабочая программа ОП.09 Управление персоналом специальность 38.02.05, Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
рабочая программа по теме

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС «ЮГО-ЗАПАД»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.09 УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ

38.02.05, Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров

(углубленная подготовка)

Москва, 2017

Составитель (автор): Петрова И.А., преподаватель ГБПОУ ОК «Юго-Запад»                                                     

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины                          4                                  

2. Структура и содержание учебной дисциплины                         6                                          

3. Условия реализации учебной дисциплины                                            10              

4. Контроль и оценка результатов усвоения учебной дисциплины         12

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ

1.1. Область применения рабочей программы

         Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (углубленной подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Управление персоналом и соответствующих общих (ОК) и профессиональных компетенций (ПК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 3.1. Планировать основные показатели деятельности организации.

ПК 3.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ и оказания услуг исполнителями.

ПК 3.6. Оформлять учетно-отчетную документацию.

        Программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке, а также в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки в учреждениях СПО.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре ППССЗ: дисциплина относится к предметам профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

        С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения дисциплины должен:

Уметь:

- определять состав трудовых ресурсов организации;

- планировать и организовывать работу коллектива организации;

- оформлять первичные документы по учету рабочего времени, выработки, заработной платы, простоев;

- применять в профессиональной деятельности техники и приемы управленческого и делового общения.

Знать:

- основные подходы в управлении персоналом;

- типы кадровой политики;

- методы подбора персонала;

- методы обеспечения оптимального функционирования персонала;

- характеристики внешней и внутренней среды организации;

- стили управления, виды коммуникаций;

- принципы делового общения в коллективе;

- этические нормы взаимоотношений с коллегами, партнерами и клиентами;

- формы обучения персонала;

- источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 81 час, включая:

        - обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 54 часа;

        - самостоятельной работы обучающегося - 27 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Управление персоналом

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации программы учебной дисциплины имеется учебный кабинет, оснащенный ТСО.

Оборудование учебного кабинета:

-рабочие места по количеству обучающихся;

-автоматизированное рабочее место преподавателя;

-наглядные пособия (плакаты, демонстрационные стенды);

- информационные стенды, доска.

- комплект учебно-методической документации: УМК + электронные приложения (учебные пособия для теоретических и практических занятий, рабочая тетрадь, контролирующие материалы, учебные фильмы);

Технические средства обучения:

-компьютер с лицензионным программным обеспечением;

-мультимедийный проектор;

- экран;

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Базаров Т. Ю. Управление персоналом. – Ростов – н/Д: Феникс, 2010.
2. Андропова Н.Л, Андропова И.Ю., Макарова Н.В.  Кадровое делопроизводство. Документация. - М.: Академия, 2009.
3. Базаров Т. Ю. Технология центров оценки персонала. Процессы и результаты.- М.: Академия, 2011.
4. Базаров Т. Ю. Управление персоналом. Практикум. – М.: Академия, 2009.
5. Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика – М.: Проспект, 2011.
6. Кодекс законов о труде РФ от 25.01.2011

Дополнительные источники:

7. Аширов Д.А. Управление персоналом. – М.: Проспект, 2008.
8. Рогожин М.Ю. Управление персоналом. Практическое пособие. - М.: ТК Велби, Проспект, 2008.
9. Лыгина Н.И., Лебедева О. А. Маркетинговые исследования рынка. Учебник для техникумов и колледжей. - М.: Инфра - М, Форум, 2005.
10. Оценка и профессиональное развитие государственных служащих. – М.: РАГС, 2010.
11. Шипунов. В. Г., Кишкель Е. Н. Основы управленческой деятельности. Социальная психология, менеджмент. – М.: Академия, 2004.
12. Кишкель Е. Н.  Управленческая психология. –М.: Академия, 2002.
13. Кибанов А.Я. Управление персоналом организации. - М.: Инфра – М, 2004.
14. Анцупов А.Я., Ковалев В.В. Социально-психологическая оценка персонала. - М.: Юнити-Дана, 2008.
15. Кишкель Е. Н. Социология и психология управления. – М.: Академия, 2005

Интернет - ресурсы:

1. Ассоциация менеджеров России) [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.amr.ru

2. Управление персоналом: журнал [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.top-personal.ru 

Справочные правовые системы:

1. «Консультант Плюс»

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

        Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.