Разработка урока производственного обучения.
методическая разработка на тему

Элементы

структуры урока

Деятельность

 мастера производственного обучения

Деятельность обучающихся

Примечания

по методике обучения

I. Организационная часть 5 мин.

1. Принимает рапорт дежурного.

2. Осматривает внешний вид обучающихся.

3. Проверяет готовность обучающихся к уроку.

Психологически настраиваются на урок. Дежурный сдает рапорт.

II. Вводный инструктаж. 30 мин

2.1 Мотивация

учебно-познавательной деятельности.

2.2Актуализация знаний и опыта обучающихся.

2.3 Формирование  ориентировочной основы действий.

2.4Повторение требований безопасного труда. 10 мин.

Сообщает тему программы, тему урока.

Разъясняет цель урока.

Напоминает порядок проведения урока.

Опрашивает обучающихся по материалу, пройденному на предыдущих уроках.:

1.Вспомните, на какие группы делятся машинные швы?

2. Распределите машинные швы  по группам.

3. Дайте определение машинного шва.

4. Почему процесс выполнения машинного шва вы заканчиваете влажно-тепловой обработкой?

5. Подумайте, какие инструменты вы будете использовать для измерения ширины шва?

Объясняет  последовательность выполнения задания самостоятельно, а затем  в парах

(после выполнения индивидуального задания сильный обучающийся оказывает помощь слабому).

Называет пары.

Выдает задание на день по карточкам (см. приложение № 1)

Называет критерии оценок за выполненные работы  (см. приложение № 5). За урок каждый получат 2 оценки: за выполнение самостоятельной работы и  за качественные показатели  работы.

Предлагает обучающимся продолжить и дополнить фразы по соблюдению требований безопасного труда

Слушают. Запоминают разъяснения мастера, задают вопросы мастеру, отвечают на его вопросы.

Анализируют, повторяют теоретические сведения, отвечают на вопросы, дополняют друг друга.

Слушают, запоминают последовательность выполнения задания. Задают вопросы.

Читают на экране фразы, анализируют, воспроизводят правила по требованиям безопасного труда. Дополняют  ответы друг друга по мере необходимости.

Занимают рабочие места.

Беседа, ИКТ презентация, слайды № 1,2,3.

Фронтальный опрос, ИКТ презентация,

 слайды № 4,5,6,7,8.

Беседа, ИКТ презентация, слайд № 9.

 ИКТ презентация,  слайд

№ 10

 Беседа, ИКТ презентация, слайд № 11.

III. Самостоятельная работа обучающихся и текущий инструктаж

5 часов

20 мин.

Проводит целевые обходы рабочих мест обучающихся:

1.Общие наблюдения за организацией рабочих мест, соблюдением правил по требованиям безопасного труда.

2.Наблюдения за правильностью выполнения трудовых приемов.

3. Умение выполнять трудовой  процесс поэтапно, в заданном режиме с учетом рационального использования рабочего времени.

4. Наблюдение за осуществлением самоконтроля и взаимоконтроля. Своевременное выявление дефектов и методов их устранения.

5. Выдача задания по выбору  ( см. приложение №1).

6. Проверка выполнения дневного задания.

Следят за правильной организацией рабочих мест. Соблюдают требования безопасного труда.

Индивидуально самостоятельно работают над выполнением задания на день.

По мере выполнения выполнивший свое задание оказывает помощь, работая в парах.

Следят за правильностью выполнения трудовых приемов  и технических условий на обработку машинных швов.

Осуществляют контроль качества своей работы.

По выбору отвечают на теоретические вопросы или выполняют задания по теме: «Ручные работы»

Сдают выполненные работы.

Самостоятель-ная работа обучающихся.

 В ходе работы обучающиеся пользуются карточкой- заданием (см.приложение №2), таблицей классификации машинных швов (см. приложение №4), карточкой контроля ( см. приложение №3), материалами стенда с натуральными образцами.  

В процессе целевых обходов мастер подбадривает, вселяет уверенность, помогает, если обучающийся  допускает серьезные нарушения ТУ выполнения машинных швов или просто затрудняется в  выполнении задания. Вмешивается при нарушении требований безопасного труда.

Выполняет тот, кто уложился по времени.

IV. Заключительный инструктаж 25 мин.

Анализирует работу за день и достижение поставленной цели всей группой:

1.Выполнение задания на день индивидуально и в парах.

2. Демонстрация лучших работ. Что способствовало качественному их выполнению?

3.Разбор наиболее характерных ошибок.

4. Сообщение оценок.

4. Задает  вопрос: « С какими трудностями обучающиеся столкнулись при выполнении задания  и как они с ними справились?

5. Задание на дом.

Слушают, запоминают, сравнивают свои результаты с результатами  работы других

Беседа,

ИКТ презентация, слайды  №12,13.

Наименование швов

Рисунок и схема швов

ТУ на выполнение

Область применения

Стачной

            вразутюжку

             взаутюжку

           10-15 мм

            10-15 мм

Сложить детали, однотипные по материалу  близкие по размеру, уравнять срезы, стачивать на стачивающей машине шириной шва

10-15 мм.

Припуски шва приутюживают (стачной шов на ребро)

Припуски шва разутюживают (стачной шов вразутюжку)

Припуски шва заутюживают (стачной шов взаутюжку)

Стачать плечевые срезы полочек и спинки;

Стачать боковые срезы юбки;

Стачать части рукавов.

Наименование швов

Рисунок и схема швов

ТУ на выполнение

Область применения

Расстрочной

Настрочной

с открытым срезом

с закрытым срезом

           стр.1    стр.2

                              1-7 мм

       7 мм

 Выполнить стачной шов вразутюжку (стр. 1). С лицевой стороны проложить две отделочные строчки (2)

Выполнить стачной шов взаутюжку. С лицевой стороны проложить строчку (2 мм)

Стачать детали, выпуская нижнюю деталь за верхнюю на 7-10 мм.. Припуск шва направить в сторону, закрывая меньший срез, и с лицевой стороны проложить отделочную строчку.

Расстрочить боковые швы в изделиях из кожи.

Настрочить кокетки на основную деталь;

Настрочить манжеты на рукава;

Настрочить воротник  на горловину;

Настрочить плечевые срезы;

Настрочить боковые срезы.

Наименование швов

Рисунок и схема швов

ТУ на выполнение

Область применения

Накладной

с открытым срезом

с закрытым срезом

        5 мм   

Одну деталь наложить на другую на 10 мм и посередине проложить строчку.

 Заутюжить верхнюю деталь, перегибая на изнанку на 10 мм плюс припуск на шов (7-10 мм)

 Наложить верхнюю деталь на нижнюю и настрочить, уравнивая срезы.

Соединить части прокладок.

Соединить кокетки с основными  деталями;

Соединить  лиф с юбкой;

Соединить плечевые срезы.

Наименование шва

Рисунок и схема шва

ТУ на выполнение

Область применения

Двойной

Запошивочный

                        5-7 мм

стр.1

                                                   стр.2

           стр.2  стр.1       

Детали стачать, складывая изнаночной стороной внутрь. Ширина шва 4-5 мм. Детали вывернуть, шов выправить и проложить строчку (2) шириной шва 5-7 мм.

Детали сложить лицевыми сторонами внутрь, выпуская нижнюю деталь за верхнюю на ширину шва + 2 мм. Припуском обогнуть верхнюю деталь и проложить строчку (1) от сгиба на ширину шва .Детали разложить, припуск направить в сторону, закрывая срез, и проложить строчку (2)

Служит для изготовления постельного и нательного белья. Его можно использовать также для соединения плечевых, боковых  срезов изделия.

Является бельевым и отличается повышенной прочностью.

.

Наименование шва

Рисунок и схема шва

ТУ на выполнение

Область применения

Шов вподгибку

 с  открытым срезом

с закрытым срезом

                                           7-10 мм                

           3-4 мм                                          

                                       1-1,5 мм

Срез детали перегибают на изнаночную сторону и закрепляют строчкой. ТУ зависят от ткани.

Срез детали перегибают на изнаночную сторону, обметывают на спецмашине  и закрепляют строчкой. ТУ зависят от ткани.

Срез детали подгибают два раза и закрепляют строчкой. Величина подгибки зависит от модели.

Застрочить  внутренние срезы подбортов;

 Застрочить низ рукавов;

Застрочить низ брюк.

Застрочить низ юбки;

Застрочить срезы наволочки;

Застрочить защипы.

Наименование шва

Рисунок и схема шва

ТУ на выполнение

Область применения

Обтачной

с кантом

 в рамку

в раскол

                 рис.1

                  рис.2

                        рис.3                    

Детали обтачать, складывая лицевыми сторонами внутрь  шириной 7-10 мм.

Детали вывернуть, образуя кант (рис. 1), рамку (рис. 3) или дают шов в раскол (рис. 2).

В рамку − обычно дают шов или вспушивают

Обтачать борта  полочек;

Обтачать воротник;

Обтачать клапан;

Наименование шва

Рисунок и схема шва

ТУ на выполнение

Область применения

Окантовочный

с открытым срезом

                    стр.2     стр.1

           стр.1  стр.2

Выкроить косую (ے 45°) полоску ткани, шириной 25-30 мм. Наложить на лицевую сторону, уравнивая срезы, и притачать швом шириной 4-5 мм (стр. 1).

Полоской обогнуть шов, направляя её на изнаночную сторону детали, и с лицевой стороны проложить строчку (2) в шов притачивания полоски или отступая от шва на 1 мм.

Окантовать низ рукавов;

Окантовать срез кокетки;

Окантовать срезы кармана.

Наименование шва

Рисунок и схема шва

ТУ на выполнение

Область применения

Окантовочный

с закрытым срезом

1- ый способ

с закрытым срезом

2- ой способ

Лицевая сторона         

                                стр.2  стр.1   

                    стр.2  стр.1            

                         стр.2     стр.1                  

Полоску притачать стр.1, накладывая лицевой стороной на лицевую сторону. Полоской обогнуть шов, направляя её на изнанку детали. Подогнуть второй срез, перекрыть строчку притачивания полоски и с лицевой стороны настрочить строчкой (2) в шов притачивания полоски (рис. 2), или отступив от шва на 1 мм.

Полоску притачать, накладывая лицевой стороной на изнаночную сторону детали (стр. 1). Обогнуть полоской шов, направляя её на лицевую сторону детали, подогнуть второй срез полоски, перекрывая строчку притачивания (1) и настрочить строчкой (2) на 1-2 мм от подогнутого края полоски.

Окантовать низ рукавов;

Окантовать срез кокетки;

Окантовать срезы кармана;

Окантовать низ платья.

Элементы самоконтроля

Рисунок

Приемы самоконтроля

1. Соблюдение  технических условий на ширину швов.

2. Качество стачивающих и обметывающих строчек.

3. Ширину  подгиба  на  протяжении всего шва.

4. Соблюдение  технических условий на ширину отделочных строчек.

5. Ширину окантовочной тесьмы на  протяжении всего шва.

6. Соблюдение лицевой и изнаночной сторон.

       6                      4

        1                  стр.1    стр.2

             6

          2                                          1

3

       6              5

                                            2

             4

                   стр.2    стр.1

1.Линейкой, сантиметровой лентой.

2. Внешним осмотром.

3.Внешним осмотром, линейкой.

4. Линейкой, сантиметровой лентой.

5. Внешним осмотром, линейкой.

6. Внешним осмотром.

ПРОВЕРЬ!

КАК ПРОВЕРИТЬ